Забытый Завоеватель (СИ)

— Это слишком много для меня одного… — Кайдус не ожидал, что лорд Гелрин поселит его в таких роскошных апартаментах.

Осмотрев комнату, он занялся разбором багажа. Всю одежду Кайдус аккуратно сложил в сундук, а единственную прихваченную из дома книгу, водрузил на полку. Достал из рюкзака, подаренного отцом, бумагу и чернила и поставил их на стол.

После пообедал тушеными корнями Дерилта, которые дала ему в дорогу Адалина, и отправился на прогулку по академии.

На улице ярко светило солнце.

По двору академии спешили по своим делам учащиеся. Многие из них, удивленно таращились на мальчика, слишком юного, чтобы быть студентом.

— Привет. — Обратился к нему один из учеников, — ты сын кого-то из учителей?

— Нет. — Кайдус, как всегда, был немногословен.

— Может, ты заблудился? — Не отставал мальчик.

— Нет, я учащийся академии. Новенький. Только сегодня прибыл. — Сказал Кайдус, надеясь, что мальчик, наконец, оставит его в покое.

— Ой, прошу прощения. Меня зовут Мират Кливус, учащийся второго года обучения. А как твое имя?

— Кайдус Палтос. Первогодка. Приятно познакомиться.

— Взаимно, — ответил Мират, — Палтос… никогда не слышал такой фамилии. Твоя семья, наверное, из 11 района?

— В течение последних шести лет, моя семья жила в третьем районе. — Смущенно ответил Кайдус, не зная, как мальчик отреагирует на его низкий статус.

— Невероятно! Простолюдин в академии Зорина! — Улыбнувшись, Мират пожал Кайдусу руку. Проходящие мимо студенты, слышавшие их разговор, смотрели на мальчика, как на сумасшедшего.

Отойдя на несколько шагов назад, Мират внимательно осмотрел на Кайдуса:

— Скажи честно, сколько тебе лет?

— Семь.

— Самому молодому студенту, который здесь учится, 15 лет. Это каким же даром надо обладать, чтобы попасть сюда в семь лет… — Пробормотал Мират.

— Да нет. Я попал сюда по чистой случайности. — Кайдус, как мог, пытался переубедить парня, но тот его не слушал.

— Это не будет слишком большой наглостью, если я спрошу, какие предметы ты собираешься изучать? — Немного успокоившись, спросил Мират.

— Изучение средних Арканов, Средний Призыв и Подчинение. А ты что изучаешь?

— Изучение средних Арканов… Средний Призыв… Подчинение. — Прошептал Мират.

— Похоже, мы будем посещать одни и те же занятия. — Улыбнулся Кайдус.

— Ой, нет. Я просто повторил то, что ты сказал. Это не укладывается в моей голове. Я изучаю бой начального уровня, начальный призыв и начальное накопление маны. — По мере того, как Мират перечислял свои предметы, его голос звучал все глуше.

— Прости, я не хотел тебя расстроить.

— А, не беспокойся об этом. — Махнул рукой Мират. — Тебе не в чем себя винить. Хочешь, я покажу тебе академию? Второй урок только закончился, так что у меня есть немного свободного времени.

Мальчик быстро забыл о печали, и на его лице вновь засияла добродушная улыбка.

— Было бы неплохо.

По словам Мирата, академия Зорина занимала территорию, в 50 раз превышавшую площадь третьего района. Попасть в нее можно было, только через двое врат. Всю остальную территорию окружала высокая, напитанная маной ограда, вдоль которой были высажены кусты Азолюса.

В центре располагалось административное здание, чуть западнее от него — пансионат и столовая.

Большинство учебных корпусов, в том числе и тренировочный полигон, находились в восточном секторе.

Всего на территории академии было шесть пансионатов и тот, в котором поселили Кайдуса, был среди них самым большим.

Севернее администрации, располагались 4 лекционных зала, 3 больших дома, в которых жили со своими семьями учителя, и библиотека.

На юге была зона отдыха — большой сад с тенистыми аллеями и специально оборудованными беседками.

— А ты не знаешь, кто такой Зик? — Кайдус вдруг вспомнил недавно встреченную девушку.

— Страж врат? — Не понял вопроса Мират.

— Его недавно какая-то девушка искала, и мне стало интересно, кто же он такой. — Объяснил свое любопытство Кайдус.

— Зик…хм…возможно, это призванный дух. Есть один такой в академии. В прошлом году один из лордов, сын которого был с позором изгнан из академии, попытался проникнуть на закрытую территорию. Говорят, он избил провидца. Но тут появился Зик. Представляешь, он сломал лорду ключицу и ногу! Никто так и не понял, кто вызвал этого духа.

— И чем все это закончилось? Как отреагировал лорд?

— А что он мог сделать? Он прекрасно знал, что заходить на территорию академии без допуска, а тем более избивать ее служащих, никому не позволено. Я считаю, тому лорду еще повезло. Ходят слухи, что Зик — дух одного студента, убитого проникшим на территорию академии злоумышленником. — На лице Мирата на мгновенье промелькнул страх.

— Понятно. — У заинтригованного рассказом Кайдуса, возникла навязчивая идея непременно познакомиться с этим духом.

Вскоре они вернулись к зданию администрации.

— Спасибо за экскурсию. Если бы не ты, у меня ушло бы немало времени на ознакомление. — Кайдус пожал Мирату руку.

— Да не за что. — Улыбнулся парень. — Ты извини, но у меня скоро начнется урок, а мне еще нужно успеть забежать в пансионат и взять кое-какие вещи. Приятно было с тобой познакомиться Кайдус. До встречи.

Оставшись один, Кайдус вновь отправился на прогулку.

Мират Кливус из дома Кливусов. Кайдус слышал об этой семье, проживающей в 11 районе. Прадед Мирата командовал рыцарями в одной из войн, за что был удостоен дворянского титула. Судя по всему, Мират очень гордился своим не слишком благородным происхождением. Именно это позволило ему свободно общаться с Кайдусом.

Мират был единственным одаренным ребенком в семье. Его родные, с трудом насобирав на обучение, отправили мальчишку в академию Зорина.

То, что Кайдус, обычный ребенок, смог попасть в школу для знати, вызвало у Мирата уважение.

— Возможно, он не один здесь такой. — Мысль о том, что возможно, не все будут настроены против него, немного успокоила Кайдуса.

Конечно, многие будут смотреть на него косо. Из-за бедной одежды, которую он носит, а может даже из-за дружбы с Миратом, которая непременно возникнет. Но это были не те проблемы, о которых стоило беспокоиться.

Когда он зашел в библиотеку, на него уставилось множество любопытных глаз. Причем, удивлены были не только студенты, но и учителя.

***

Направляясь в аудиторию, в которой должен был проходить урок по изучению Арканов, Кайдус вспоминал содержимое прочитанной им накануне книги. И думал о том, что ему еще надо почитать.

К счастью для него, занятия в академии начались в тот день, когда он убил каллигора — так что он не так уж и сильно отстал от других учеников.

Когда он вошел в класс, многие учащиеся начали над ним смеяться, и притихли лишь тогда, когда им сделал замечание учитель. После того, как Кайдус уселся на указанное преподавателем место, начался урок.

— …часть вашей сущности. Это постоянно меняющаяся величина, от которой зависит уровень вашей силы. Количество маны, требующееся для создания одного заклинания, у каждого человека индивидуально. Контроль над маной — это врожденная способность.

Преподаватель читал лекцию об использовании маны.

Несмотря на то, что на среднем курсе должна была изучаться концепция древних рун и изначальная мана астрального мира Логуса, в лекции было много вещей, которые изучали на начальном курсе,

— Два человека с одинаковым потенциалом, но различными навыками, не смогут воссоздать одинаковое по силе заклинание. Человек, умеющий хорошо контролировать ману, на заклинание потратит гораздо меньше маны, чем тот, у которого контроль слабее — у него часть маны уйдет в пространство. Это то, что касается ваших индивидуальных способностей. Сырая же мана, которую вы когда-нибудь сможете черпать из Логуса, это уже совсем другой уровень. Таким вещам академия учат только тех студентов, которые этого достойны. — Прежде чем продолжить, учитель пристально посмотрел на студентов.