Лабораторные приключения (СИ)

Вечером я отправился в свое временное жилище — дом Людмилы Яги. Я был очень уставшим, поэтому лег и сразу заснул. Этой ночью опять происходили непонятные вещи: из шкафа вышел домовой, в окно забежал пес-ученый, вошел маленький человек в цилиндре. После своей третьей ночи в этом доме, я решил переселиться в свой кабинет.

Утром я забрал золотую рыбку и вышел за ворота. Там меня уже ждали Кирилл с СЛК. Мы сели в нее и отправились в лабораторию. Когда мы в нее прилетели, Кирилл отдал мне ключи от капсулы и сказал:

— Теперь она твоя. Можешь летать на ней куда угодно.

Поблагодарив Кирилла, я пошел работать. В конце дня ко мне подошел директор лаборатории. Он был очень странным и утверждал что является родственником Эйнштейна. Звали его Рудольф Альбертович.

Он сказал мне:

— Ты отлично справляешься со своей работой! Есть ли у тебя пожелания?

— Можно я буду здесь ночевать, у себя в кабинете? — спросил я.

— Хорошо. Тогда вечером собери у всех сотрудников ключи и все проверь. Ты также должен будешь закрыть лабораторию и выключить все.

И вот наступил вечер. Я стал забирать ключи у сотрудников: Федор Федорович, мой тезка Андрей Петрович, Роман Аркадьевич, Игорь Витальевич, Кирилл Петрович, Рудольф Альбертович ключи сдали. Но в коробке осталась пустая ячейка, значит, кто-то не сдал свой ключ! Но кто? Надо обойти лабораторию, заодно выключу все приборы и закрою окна. Сначала я пошел в подвал, в котором не было окон и приборов, потом на чердак, затем в главное помещение. Наконец, я приступил к осмотру кабинетов. Я прошел шесть кабинетов, включая кабинет начальника. Оставался только кабинет Аркадия Игоревича. В нем я никогда не был, и мне не очень хотелось в него заходить.

Я слышал, что сотрудники лаборатории считают его сумасшедшим, потому что у него в банке несколько квадриллионов рублей, а он работает в лаборатории Рудольфа Альбертовича. Из его кабинета всегда доносились странные звуки. Все-таки мне пришлось зайти в его лабораторию. Там я увидел странный прибор. Это был атомный силовой микроскоп. Аркадия в лаборатории не было, зато здесь стоял аквариум с моей рыбкой! Он появился неожиданно и спросил:

— Что ты тут делаешь?

— Нет, это вы что тут делаете? Давно пора уходить.

— Вообще-то, я ждал тебя, а точнее твою золотую рыбку.

— А что такого особенного в этой рыбке? Зачем она вам?

— Ты еще не понял? Она зо-ло-та-я и может исполнять желания.

Только теперь мне стало ясно, что за странные вещи происходили у меня в комнате. Это рыбка от скуки шалила, потому что никто не загадывал желания.

— Теперь, когда ты ее принес в лабораторию, я отсканирую молекулы ЗОЛОТОЙ рыбки и сделаю тысячи таких же рыбок. Они исполнят все мои желания, и я стану самым богатым человеком на Земле!

— Но ведь по кодексу экспериментатора нельзя использовать разработки ради денег! Не смейте этого делать!

— И как же ты меня остановишь?

— А вот так!Я побежал к главному компьютеру и удалил с него молекулы рыбки. После нажал на кнопку тревога. Моментально в лаборатории появились Федор, Кирилл, Игорь, Рудольф, Андрей и Роман. Они создали невидимое поле вокруг Аркадия и отвели его в зал нарушителей.

На следующие утро его нарушение рассмотрели и приняли решение изгнать его из лаборатории и занести в черный список ученых с пожизненным лишением права заниматься научной деятельностью.

Вот так я узнал тайну золотой рыбки. Меня наградили медалью и повысили в должности — я стал старшим экспериментатором. Рыбка осталась жить у меня, при условии, что больше не будет шалить и путать измерения. Мы вернулись с ней в домик милейшей Людмилы Яги, и я стал одним из почетных сотрудников лаборатории.

Неделя в шаре

Спустя неделю, в лаборатории разгорелся спор о том, кто будет участвовать в эксперименте «Неделя в шаре». Особенность его была в том, что в шаре были воссозданы условия жизни первобытного человека. В нем должны были находиться сразу два добровольца. Одним был Кирилл, он принимал участие во всех экспериментах. Вторым после споров, директор назначил меня.

Эксперимент начинался завтра, а сегодня был день подготовки. Для начала нам надели браслеты со встроенным чипом, который запишет все, что с нами происходило. На этот же чип нам передавались задания, которые транслировались затем нам прямо в мозг. Получали мы задания поочередно, и, поэтому, нам надо было научиться общаться без слов. Для чистоты эксперимента нам временно стерли часть памяти, в том числе и отвечающую за человеческую речь. Если мы выполним все задания, то эксперимент можно считать удачным. Его целью было выяснить, как поведет себя современный разумный человек, если его переместить в далекое прошлое. Так вот этот шар был моделью этого прошлого, можно сказать тренажером. Ведь именно наша лаборатория занималась вопросами перемещений — во времени, в пространстве, между измерениями. Все сотрудники лаборатории умели перемещаться в прошлое, но только очень близкое — не более 1 дня, потому что влияние таких перемещений было недостаточно еще изучено и доступа к большим скачкам никому не давали.

День подготовки запомнился всей лаборатории. Мы вели себя как настоящие дикари: бегали и прыгали, что-то кричали, били стены и окна, гоняли коллег.

День первый. Итак, наступил первый день эксперимента. Мы вошли внутрь шара и увидели перед собой горы, леса, реки, озера и даже море. Все это были осязаемые голограммы. Первым делом надо было найти то, с помощью чего мы будем общаться. Я предложил уголь и деревянные дощечку, на которой мы будем рисовать то, что хотим сказать. Кирилл нарисовал на ней копье, ручей, рыбу, огонь и жареную рыбу. Я пошел делать копье, а Кирилл искать ручей. Мы долго не могли найти в ручье рыбу. Потом мы решили, что пока поедим фрукты, а завтра сделаем лодку из цельного бревна и ловушку. После нашего завтрака мы отправились за прутьями, палкой, камнями и бревном. К вечеру весь материал был на месте и был уже сделан топор. Сразу же мы начали делать лодку. Она была готова рано утром. Осталось только сделать ловушку и сплести веревку.

День второй. На второй день мы были готовы выйти в море. Спустили лодку на воду, отплыли недалеко от берега и начали рыбалку. Мы сделали целых семь ловушек для рыбы, и результат не заставил себя ждать, в наши ловушки попались тридцать маленьких рыб и еще две огромные рыбины. Я развел огонь, и мы принялись жарить маленьких рыбешек. Сложнее пришлось с огромными рыбинами, нам приходилось ложить их на огромный камень, под которым надо было вырыть яму и разжечь огонь. У нас получился очень плотный обед, и осталось кое-что на ужин.

Кирилл стер с дощечки старый рисунок и нарисовал шалаш. Мы принялись строить наше жилище. Строили мы его всю ночь без перерыва.

День третий. Шалаш был готов. Мы строили его по старой технологии: в центр воткнули палку и привязали к ней веревку с другой палкой, потом начертили круг и сделали каркас, осталось только обложить его глиной и сеном. В общем, шалаш получился отличный. Мы опять выплыли на рыбалку и нам снова повезло. Мы поймали рыбу длиной два метра. Этой рыбины нам хватило на следующие три или четыре дня.Я рисунком предложил Кириллу вести календарь. Он согласился.

И тут, наверное, ребята из лаборатории решили, что мы слишком легко живем и послали нам врагов-дикарей. Сначала мы не беспокоились об их появлении, но когда один из них попытался поджечь наш шалаш, мы решили напасть на их лагерь. Всю ночь мы разрабатывали план и делали оружие. На следующий день оно было готово.

День четвертый. Все, что у нас получилось сделать, это: два лука, пятьдесят стрел к каждому и палку с камнем. Также мы набрали камней. Позавтракав, мы отправились к ним в лагерь. Наше появление было для дикарей неожиданным. Они даже не успели схватить оружие, а мы уже взяли в плен их вождя. Дикарям пришлось сдаться. В знак примирения к обеду дикари принесли нам еду, но не очень много. Фрукты были очень хорошим дополнением к нашей рыбине. А мы решили поделиться с ними своей огромной рыбой. Мы все сидели около костра, ели рыбу с фруктами, пели песни, а затем отпустили дикарей домой, и легли спать. Кто знает, что придумают ребята на следующий день?