Снежный Владыка. Белый Лис

- В отличие от вас, я знаю моего друга больше пятидесяти лет. Он был рядом, поддерживал, переживал, он меня спас от яда, пожертвовав своим спутником и жизнью, а вы так с ним обходитесь, презираете, ненавидите. Да, он змей, от рук черных змеев погиб брат, отец и многие другие, от черных змей, а он…, - мне надоело что-то вдалбливать в их голову, поэтому расстроено добавил: - Мне жаль, что клан стал таким, - и, встав с дивана, опираясь на плечо змея, вышел из комнаты. На выходе, нас, точнее Мизуки, окликнул голос матери. Она с надеждой и одновременно сомнением смотрела на друга.

- Скажи, почему ты помогаешь Томоэ и дружишь с ним? Разве ты не из клана Нагов?

- Вы правы, леди. Я из враждебного вам клана. Только они отреклись от меня, как только я родился. Да и дар у меня позорный для клана жестоких и кровожадных Черных Змей-убийц.

- И какой же? - Спросил старик, вступая в разговор.

- Я целитель, и именно поэтому я и стал белой змеей, в прямом смысле, - с горечью в голосе сказал друг. Мать и дед поняли, что были не правы, но признавать им этого не хотелось. Поэтому они отделались лишь словами благодарности и приветствия:

- Мы благодарны тебе, Мизуки за спасение жизни нашего сына и внука, и мы рады приветствовать тебя в нашем доме, будь желанным гостем.

- Спасибо, госпожа Ёхире, - поблагодарил он мою мать поклонившись и прихватив меня, вышел из комнаты.

Мизуки слегка улыбался, я же наоборот, пребывал в глубоком раздумье и шоке. Мой друг изгой. От него отреклась его семья только из-за цвета шкуры и отсутствия разрушительной и ядовитой силы. Я же наоборот, готов был бросить клан самостоятельно. И все из-за смерти брата. Но теперь мне было понятно, почему Мизуки хотел, чтобы я вернулся в клан. Он не хотел своей участи мне. И именно поэтому уговорил вернуться.

3 Глава «Лекции и преподаватели»

Томоэ

Дни, которые мне пришлось провести в постели из-за недавних событий, тянулись медленно и нудно. Поддерживало лишь присутствие друга, который постоянно был со мной. К змею за эти две недели стали относиться гораздо приветствие, но это только потому, что я выступил перед всеми и предупредил о расправе над тем, кто хоть косо посмотрит в сторону спасителя своего наследника и будущего главы. Разговоры и перешептывания прекратились, конечно, не сразу. Постепенно, наказывая ослушавшихся и провинившихся подчиненных в своем стиле, я привил им уважение и благодарность.

И вот спустя эти две недели, проведенные практически в кандалах, я освободился. Со строгим голосом мать сказала, что я полностью здоров и могу посещать образовательное учреждение и решать проблему с изгоняющими. Мизуки услышав о моем выздоровлении, порадовался за меня и свалил к богине помогать организовывать праздник. Я же на следующий день пошел на первую лекцию, которая принесла мне новый сюрприз.

Пройдя в кабинет, где сидели еще не обученные, но уже маги третьей категории, наткнулся на знакомое лицо. Около окна, оперившись о подбородок, сидела грустная девушка. С ней я встречался у старого охотника, она его внучка. Но встретить ее здесь никак не ожидал.

Кстати о здешних правилах. Что касается категорий и курсов. Категории здесь исчисляются курсами, всего их шесть. От самого низшего к самому высшему. Как только маг заканчивает академию, он получает первую категорию. На высшую категорию можно защититься, сдав экзамен и пройдя практику. Я же уже сейчас, по человеческим меркам имел третью категорию, так как учусь на четвертом курсе.

Меня как полагается, представили и предложили присоединиться к остальным. К нам вошел преподаватель по теории магии и сказал начать писать лекции под его диктовку. Все тяжело вздохнули, но ничего не сказали. Взяв перо и бумагу, мы принялись строчить текст, который этот преподаватель диктовал с огромной скоростью. Спустя минут сорок, он решил пройтись по присутствующим. В списке я стоял самым последним, поэтому я только раз поднял взгляд и запомнил имя, одно единственное - внучки старого охотника. Звали эту девушку Акира. Ее синие глаза сияли. На ее губах расплылась улыбка и она, поприветствовав учителя села на свое место, но снова погрустнела.

Причина для грусти мне была не понятна. В человеческие мысли никогда не совался, и только благодаря этому не сошел сума. Они могут радоваться и плакать одновременно из-за чего-то одного. Мне демону не понять такого.

Остаток лекции прошел, как и начало. Бешеная скорость написания текста, и все. Следующим в списке стояла магическая концентрация. С помощью нее маги могли выходить в астрал. Вел этот предмет геллион, светлый хранитель. Поэтому я сразу же, как только вошел в класс поймал на себе его взгляд. Он поджал губы, смерил меня суровым и недовольным взглядом, но ничего не сказал. Посадил меня напротив себя и начал объяснять всей группе, как именно входить в транс. Многие слушали его внимательно, но некоторые, как я просто делали вид и думали. Лично я о том, что мне необходимо поговорить с директором о возможном отказе от этого предмета. Геллион, увидев мою не внимательность, решил меня завалить и опозорить.

- Уважаемый, а не скажите ли вы нам, как маги концентрируются на стихийной энергии? - Вопрос, конечно, с подвохом, но на него есть простой ответ, я и сказал:

- Каждый по-своему. В силу своей одаренности и направленности. Кто-то на журчанье воды, кто-то на шуме листвы…- но он меня перебил:

- Как именно вы контролируете энергию?

- Первый свой магический выплеск я произвел из-за потери близкого человека. Энергию я контролирую на той точки боли, что внутри меня, - приложив руку к сердцу, ответил я. Но это было точкой сброса негативно-набравшейся энергии. Сейчас я опираюсь на саму стихию, я не человек и точка опоры мне, как им не нужна. Точка нужна только для определения стихии, но не для концентрации. Так что я мог спокойно пользоваться силой, не напрягаясь.

- А продемонстрировать сможете? - Совсем обнаглел светлый, - какая у вас стихия основная?

- Лёд, - не колеблясь, ответил я. Пусть считают ее основной, моя настоящая стихия очень редкая, и присуща лишь демонам. А вот лед хорошее прикрытие. Именно по этой причине я решил назвать ее. Ведь сделать изо льда воду не сложно. Но невозможно из моей истинной стихии. Это не лёд или туман, в которую вода идет как одна из составляющих. Поэтому приходится делать то, что считается моим профилем, лгать и скрываться. Но преподаватель все давил и давил, пытаясь меня подловить на невнимательности, я же стойко отвечал: - А продемонстрировать не смогу. Потому что не рискну сейчас заморозить пол группы, - и это правда.

- Я подстрахую, - предложил мне геллион.

- Ну, если подстрахуете… - и выпустил волну холодного воздуха. От морозного порыва на шторах расцвел преждевременно иней, а на стеклах появился узор морозца. На меня смотрели удивленно-обескураженные лица, как студентов, так и преподавателя. И я с наглой усмешкой и довольным взглядом, поинтересовался: - Хватит, или еще?

- Хватит, - резко выпалил геллион. С ними согласилась и половина группы. Я же довольный своей выходкой развеял магию и сел на стул. Вся группа смотрела на меня, желая посчитаться за отмороженные пальцы и уши. Все их потуги мне были забавны. Добраться до меня у них вряд ли получится. Руки коротки. Как только все успокоились, учитель произнес следующее: - Это пример как не надо выпускать силу. Точка опоры была найдена, но не были учтены факторы действия магического выплеска, - на что я не торопясь, встал со стула, облокотился о край соседней парты и сказал:

- Вы сами предложили мне продемонстрировать силу, а на мой отказ согласились подстраховать. Так, где же ваша страховка? - Обвинил я его в халатности своим вопросом, но и тут он нашел, что мне ответить:

- Страховка состояла в том, чтобы в случае чего я смог бы развеять ваше заклинание, а защиту студентов должны были организовывать вы, - указал он на мою оплошность. Я начинал закипать от гнева. В помещении стало холодать. На что он сказал, видя свою победу надо мной: - Уймитесь, не хватало нам здесь замороженных студентов, прекращайте! - Приказным тоном выпалил он. На что я решил ответить, только не сейчас, а чуть погодя. Реплику в мою сторону я молча проглотил, поэтому сейчас, мысленно, строил план мести. Ну, а пока зреет в моей голове план мести, буду наслаждаться его видом безысходности. Отчислить меня мог только совет академии, а его голос против голоса ректора ничего не значит. Напрягает только одно, он может начать на меня охоту в стенах академии, а я должен это как-то предотвратить. Для начала нужно поговорить с вышестоящим, то есть ректором, а там может чего и придумаю.