Дрессировка для начинающих

щенка необходимо научить законам жизни рядом с человеком. Ночью он не должен скулить,

должен спать только на своей лежанке, не справлять нужду в квартире где попало, не грызть

вещи и предметы в доме, есть в одно и то же время в одном и том же месте, не просить пищу

со стола хозяина, не лизать в лицо детей и еще многое другое, чему его не могла научить

мать.

В этот период вы должны приучить собаку к своему режиму дня, обучить щенка

элементарным командам («Ко мне», «Место», «Нельзя»), ввести строгие запреты на то, что

вы не будете позволять делать собаке во взрослом возрасте.

У щенков этого возраста легко вырабатываются положительные навыки, связанные с

какой-либо деятельностью, и трудно вырабатываются навыки на основе тормозных реакций.

Для выработки необходимых навыков широко используют лакомство.

К своей кличке щенок привыкает быстро, в течение трех-четырех дней. Отнеситесь

серьезно к выбору клички, она должна быть короткой, легко произносимой и благозвучной.

К хозяину и членам его семьи щенок привыкает в процессе постоянного общения с

ними. Если к щенку относятся заботливо, доброжелательно, не допускают каких-либо

действий, вызывающих боль или испуг, то между ним и окружающими людьми быстро

устанавливается хороший контакт. Это залог успешного воспитания щенка и эффективной

начальной дрессировки.

В возрасте 1–3 месяцев прибегать для прекращения нежелательных действий к

наказаниям недопустимо. Основным методом отучения щенка от дурных поступков должен

стать метод отвлечения от нежелательных действий с помощью переключения внимания на

другое занятие. Например, если щенок, увлекшись игрой, схватит зубами штору, нужно

немедленно отвлечь его от этого, назвав кличку и бросив на пол любимую игрушку. Как

правило, щенок оставит свое занятие и побежит за движущейся игрушкой.

С того момента, как щенок отправляется с хозяином на прогулку, начинается третья

фаза воспитания, которая граничит с дрессировкой. Щенок должен привыкнуть ходить на

поводке, спокойно относиться к незнакомым людям, животным, транспорту, общаться в

компании себе подобных, ничего не подбирать с земли, получить навыки начальной

дрессировки. В этот период не позволяйте щенку приобрести такую вредную привычку, как

преследование колес автомашин и велосипедов. В этот период продолжается приучение к

чистоплотности, выполнению команд «Место», «Ко мне», «Гуляй», «Фу». Щенка приучают к

ошейнику и поводку, наморднику. Приступают к отработке команд «Рядом», «Сидеть»,

«Лежать», «Стоять», «Покажи зубы», «Место».

В отличие от 1–3-месячных животных, выработка необходимых навыков у более

старших щенков достигается не только при помощи игры и лакомства, но и при помощи

механических воздействий (нажим ладонью, легкие натяжения и рывки поводком и др.).

Лакомство активно используется для поощрения за выполнение команды.

Воспитывая маленького щенка, следует помнить, что:

• Успешное воспитание щенка возможно лишь в том случае, если у него будет один

хозяин, который будет ухаживать за ним, чистить и кормить его, выгуливать и заниматься

воспитанием и начальной дрессировкой. Остальные члены семьи могут для этого

привлекаться лишь в отсутствии хозяина. Попытки заниматься воспитанием щенка всем по

очереди обречены на провал: у каждого человека свой характер и опыт, свои представления о

методах и приемах воспитания, и щенок не сможет приспособиться к такому разнообразию.

• Нельзя требовать от щенка непосильной по физическому развитию четкости в

усвоении навыков и утомлять его многократным повторением одного и того же приема.

Следует учитывать, что щенок по своему развитию и поведению резко отличается от

взрослой собаки. Он еще недостаточно сформировался и окреп, его жизненный опыт

невелик. Во время прогулок и занятий щенок быстро устает, резко реагирует на сильные

внешние раздражители (посторонних людей, животных, транспортные средства). К тому же

щенки существенно отличаются друг от друга по поддатливости к обучению. Поэтому

воспитание и начальную дрессировку каждого щенка следует осуществлять, исходя из

индивидуальных и возрастных особенностей.

• Все воздействия на щенка, особенно до 3–4-месячного возраста, должны быть

щадящими. Механические воздействия на щенков (нажимы ладонью на участки тела,

воздействие поводком и др.) можно применять, но осторожно и только тогда, когда без них

обойтись нельзя. Для выработки нужных навыков следует применять не механические

воздействия, а лакомство, игры, подражание действиям других, обученных собак.

• Во время обучения нельзя наказывать щенка (ударять поводком или рукой) за

невыполнение команды (кроме команд запрета), а нужно добиваться результата другими

методами. Значительные по силе болезненные удары и даже излишне громкие запрещающие

команды могут испугать щенка, а при неоднократном повторении нарушить контакт с

хозяином.

• С 3–4-месячного возраста в качестве безусловных раздражителей при выработке тех

или иных рефлексов и навыков чаще прибегают к умеренным механическим воздействиям на

щенка (нажимы ладонью на участки тела, легкие натяжения и рывки поводка с ошейником и

др.).

• Следует постепенно увеличивать продолжительность упражнений и повышать

требования к щенку, но ни в коем случае не следует пытаться добиться от щенка выполнения

безотказных и четких действий, как от взрослой собаки.

Первые команды

Основные команды, которые необходимо знать любой собаке, независимо от породы и

возраста, – «Фу!» или «Нельзя!» (прекращение нежелательного действия), «Место!» и «Ко

мне!».

«Ждать!» Для того чтобы акцентировать внимание щенка на необходимости

оставаться на месте и сохранять требуемое положение, обучите его нетрадиционной команде

«Ждать!». Действуйте очень постепенно, по секундам увеличивая время, в течение которого

песик должен находиться по команде в положении сидя или лежа. Не забывайте хвалить

своего воспитанника, приговаривая при этом: «Ждать! Хорошо, ждать!». Настоящим успехом

будет достижение фиксации команды в положении лежа в течение 10 минут и дольше, а в

положении сидя – около 3 минут.

«Место!» В возрасте 4 месяца можно более настойчиво отрабатывать команду

«Место!». Несколько раз в течение дня подводите щенка к подстилке и, похлопывая по ней

рукой, отдавайте команду «Лежать! Место!». Как только щенок уляжется на подстилке,

похвалите его, приговаривая: «Хорошо! Место, место!». Следите, чтобы песик самовольно не

поднимался и не покидал свой уголок. Для этого поначалу принуждайте его находиться на

подстилке очень недолго – около 10 минут. Если щенок сонный, увеличивайте это время,

если игривый – уменьшайте. Важно, чтобы он видел вас все то время, пока отрабатываете

команду. По истечении 10 минут подзовите малыша, угостите вкусненьким и поиграйте,

благодаря собаку за хорошее поведение. Если же песик преждевременно покинет свое место

без разрешения, немедленно верните его туда. Если маленький упрямец повторит попытку –

уведите его в другую комнату и, ничего не говоря, уйдите, плотно заперев за собой дверь.

Подержите щенка взаперти 15 минут, а затем повторите команду «Место!». Тем самым вы

даете понять своему воспитаннику, что если он хочет быть с вами, то обязан выполнять ваши

требования.

В зависимости от породных характеристик вам понадобится больше или меньше

времени и усилий, чтобы приучить щенка выполнять команду «Место!». С такими

непоседами, как терьеры, доберманы, бельгийские и немецкие овчарки, это сделать труднее,

чем с крупными и медлительными мастифами и сенбернарами. Но во всех случаях вам