Педагогический манифест (СИ)

Решите, что вам нужно. Я бы сказал, что гуманитарное образование, некий минимум нужен всем, А максимум нужен талантливым. Вот и разберитесь, какой у вас ребёнок и чего вы хотите от него и для него

Вот когда вы проникнитесь, тогда и школу нужную найдёте, да не частную с запредельной оплатой, а простую, но приличную. И вуз подберёте, где кое - чему научиться можно, при желании, конечно. Если на лекциях не пиво пить.

Что же касается того, как учить, это вопрос сложный и специальный методический. Кое где уже понимают, что в новых условиях нужно и учить по - другому. Развивается проблемное обучение, когда стимулом является не то, что учитель сказал, а осознанная учеником проблема для решения которой нужны некоторые знания. Конечно так учить сложнее, чем катить по десятилетиями отлаженному пути. Развивается проектный подход, когда дети разрабатывают некоторый проект, для которого им нужны знания из разных областей и разных наук.

Можно назвать всё это "методом Робинзона". У него проблемы возникли, да не шуточные. Вот для их решения он и вынужден выдумывать то одно, то другое. А для этого ему нужно узнать и как дома строить и как хлеб растить, и как диких животных приручать, и как лодку делать.

Таких проектов можно придумать и делать с детьми множество, доводя их до технических решений и даже до материала, по крайней мере до макетов. И переходя постепенно от "робинзоньих" к вполне современным и конкретным.

Школа и вуз - это не подготовка к жизни, это и есть жизнь. Её часть, и как убеждаешься после, не самая худшая.

D:MyDoc AIZDATELSKAJПУБЛИКАЦИИМанифестПедманифест.doc

- -

23