Дом на сваях(СИ)

Больше своим подружкам никогда не признавалась в сердечных болезнях. Это стало табу навсегда. Первая любовь это всегда первая любовь и я рада, что она была у меня такой. Это повлияло на меня во многом, но об этом позже.

Глава 11.

Алфавит.

Мне подарили надувной мяч, полностью исписанный буквами и картинками, которые привязаны к первой букве слова. Конечно, арбуз сразу угадала и выучила первую букву алфавита. Естественно, что любая новая игрушка для ребёнка это куча положительных эмоций и оторваться от исследования каждой мелочи хотелось. Паровоз подарил мне букву "П", утка "У", книга "К" и за остаток дня весь алфавит был выучен. Это было так радостно и так приятно, что помню этот момент до сих пор. Потом начала писать буквы, которые были красиво написанные прописными буквами большими и маленькими. Это оказалось намного труднее, поэтому писала по-своему печатными буквами. Они были без плавных изгибов и неожиданных поворотов, которые не давались без труда. К труду надо было привыкнуть, но мне было трудно в шесть лет красиво выводить закорючки на листке бумаги. Это в школе были тетради в косую линейку немного упрощающие задачу, но до этого был год, и я сильно не расстраивалась из-за этого.

Мама с удовольствием слушала все буквы, которые выучила за день, радуясь за своё чадо. Кстати, она никогда не навязывала мне своего мнения, что именно мне читать потому, что я читала всё подряд. В школе за лето прочитывались учебники по истории, литературе, географии, а потом всё остальное по списку и без списка. Я благодарна маме за это, за мою точку зрения. Некоторые книги мне не давались, я не смогла прочесть "Мастер и Маргарита", "Анна Каренина", которую несколько раз начинала читать, но дальше 37 странице не преодолевала. Жутко начинала болеть голова, закрыв книгу, боль ушла сразу. Это тоже некий знак. За то прочитала дважды "Война и мир", полюбив это произведение.

Говорят, что за свою жизнь надо прочитать 2000 книг, но это осилила в школе и открыла для себя восхитительный мир, почти как Жюль Верн, который создавал свои путешествия, не выходя из дома. Книжный мир велик и многообразен, почти как интернет. Почему почти? Книга создана из дерева, а дерево это тепло. Дерево было когда-то живым, а потом у него появилась вторая жизнь долгая и приятная. Книгу можно прочесть при свече, сделать карандашом заметку на полях, подчеркнуть интересное слово. Проще говоря, книгу можно читать всегда, а для интернета необходимо электричество, связь, своевременная оплата.

Поэтому, для меня самый лучший подарок это книга на любую тему, толстая или тонкая. Читать чужие мысли, соглашаться или нет, констатировать факты, делать выводы всегда здорово, поэтому я пишу свои книги, все истории взяты из жизни и лишь привязаны к выдуманным героям.

Глава 12.

Школа.

Мама сшила лиловое платье с кружевными манжетами, чтобы я могла перед школой пойти на подготовительную встречу. Конечно, мы пошли в школу, но за месяц я вытянулась почти на десять сантиметров и вместо пухленькой девочки, получился худющий и жалобный подросток. Манжеты подскочили на 5 сантиметров, и для мамы это было странно, как и для меня. После этого каждый год отмечали карандашом мой рост, чтобы узнать, на сколько сантиметров выросла за год.

Учиться мне нравилось, мама целый год водила меня через дорогу в школу. У нас опасный поворот, а проход через мост надо было осуществлять по мосту. За лето сварили железный мост, и было прикольно ходить по вздрагивающему мосту. Собаки почему-то боятся ходить по нему до сих пор. Я стеснялась того, что мама водит меня в школу, а все остальные ходят в школу самостоятельно. Мама за мной тряслась в прямом и переносном смысле.

В этой средней школе ╧ 12 училась моя мама, я, сын. Это замечательная школа, светлая, двухэтажная и с отличным коллективом преподавателей. Моей первой учительницей была Подколзина Эмма Дмитриевна, и я безмерно счастлива такому развитию событий, судьбы. У подружек на год старше была другая учительница, громко говорившая, иногда срывалась на крик, могла шлёпнуть или ткнуть носом, и была полной противоположностью нашей учительницы, которую мы слушали, затаив дыхание. Она уважала нас, как школьников, а мы, как старшего по возрасту и учителя. Учитель для нас был до такой степени уважаемым человеком, что нам в голову не приходило плохо себя вести на уроке, и не слушаться её, смотреть в окно. За три пятёрки подряд мы получали красную звезду на титульный лист тетради, за пятёрку небольшой, отпечатанный рисунок героев сказки Буратино. Это было круто! Все старались получить пятёрку, чтобы заветная картинка была у тебя в дневнике. Их потом считали и выдавали приз. Это могла быть самая вкусная шоколадка, самая чудесная открытка, потому что она была выиграна тобой, твоим умом и старанием. Учиться хотелось больше всего на свете!

Вообще, мне повезло с учителями, которые прекрасно знали то, что нам надо. Они передавали безвозмездно свои знания и опыт. Если кто-то не понимал задачу, то подходил на перемене к учителю, и он объяснял до тех пор, пока всё будет ясно. Наш класс был маленьким, и именно это давало возможность чаще спрашивать нас, а это давало крепкие знания, если так можно сказать.

На питание сдавали по 1-20 рублей на неделю и кормили вполне прилично на 20 копеек в день. Помню, что в 10 классе нам дали гречневую кашу с молоком и первоклассники не стали есть грязную кашу. Просто, в наше время гречка была дефицитом в нашем городе.

Мы собирали деньги на ремонт и сами его делали. Это были небольшие суммы, буквально 3-5 рублей, все материалы стоили копейки. Больше с нас деньги ни за что не брали. Учебники нам давали бесплатно, тетради стоили 2 копейки и их брали по 50 штук в клетку и линию на один учебный год. Образование действительно было бесплатным, как и требует закон. Конечно, родители тайком делали подарки для учителей, но это всего 3 рубля на семью. Какой-то американский доллар в то время стоил 62 копейки, но это для уточнения раскладки сил. Мы-то в то время не знали, как называются денежные единицы стран, это было табу.

Глава 13.

Чувство собственницы.

Так получилось, что во втором классе мы решили поучиться вежливости при посещении магазина, без которого никуда в любое время и эпоху. Самая старая профессия - торговля была связана с толстой и орущей тёткой за прилавком, если вспомнить "Крокодил".

В нашем случае, за прилавком стояли "продавцы" из старших классов, был кассир и наши товары, которые мы принесли из дома. Кто-то принёс 3-4 морковины, столько же картофелин, маленькие вазы, кружки, открытки и всё, то, что разрешили взять с собой родители. Они вместе с учителями смотрели и делали свои выводы о нас, школьниках. Я принесла из дома неживые пионы, вазу и куклу. Конечно, как собственник этих вещей я торопилась выкупить их, не обращая внимание на остальной ассортимент. Мне остальное было не нужно, я хотела назад только своё.

А учителя сделали свой вывод: те, кто покупал морковь и картофель, были из более бедной семьи или неполной, а кто покупал игрушки, то из более обеспеченной семьи. Здесь я в чём-то была согласна, но то, что моё, это моё! Я всегда бережно относилась к книгам, игрушкам и остальным предметам обста-новки. Это у меня в крови и понимаю сейчас. Это одна из хитросплетений ДНК, которая толкает тебя вот на такое преступление.

По-моему, любя вещь или предмет, ты чувствуешь его душу. Особенно, если вещь сделана с любовью. Частичка любви от мастера или рабочего осталась в этой вещи или предмете, чтобы привлечь своё внимание и тем самым стать заметной. Почему-то одним нравится одно, а другим другое. Кто-то склонен собирать марки, а кто-то фарфоровых собачек, значки и часы.