Петя Иванов и волшебник Тик-Так

– Не расстраивайся, – утешал Петю Тик-Так. – Переходим в нормальную скорость времени. Здесь сделаем остановку, я отремонтирую обратный ход, и мы вернемся долгой. Внимание! Спокойно!

Снова причудливо замелькали дни и ночи, как кадры на экране. Теперь Петя и Тик-Так с нарастающей скоростью неслись в будущее…

Петя очутился в огромном светлом зале, полном солнца и воздуха, с прозрачными стенами и потолком. За огромными окнами виднелись верхушки пальм, а ветки апельсиновых и лимонных деревьев, полные спелых плодов, качались прямо над головой.

В зале было много детей в разноцветных легких костюмах. Все сидели за маленькими столиками из цветной пластмассы лицом к большому экрану, стоявшему в глубине зала.

Рядом с Петей сидел красиво одетый, чистенький мальчик, необыкновенно похожий на самого Петю.

Петя покосился на него и спросил Тик-Така, сидевшего у него на рукаве:

– Этот мальчик, наверное, тоже мой родственник?

– Конечно, – ответит Тик-Так. – Ты разве узнал его? Это твой внук.

– Внук? Значит, я теперь уже дедушка?

– Ну да.

– Он тоже Петя Иванов?

– Угадал!

– Здорово!

Вдруг над экраном выдвинулся золотой рупор громкоговорителя, который объявил:

– Внимание, ребята! Ввиду того что ваш преподаватель русского языка Лидия Петровна срочно вылетела на Всемирный слет учителей в Рио-де-Жанейро, ее урок заменяется…

Класс зашумел, потом замер, ожидая дальнейшего сообщения.

– …Уроком атомной физики, который проведет резервный механический преподаватель – Робот Электронович! Дети, будьте внимательны и послушны!

Между тем оба Пети уже познакомились. Наш Петя менял свои марки на старые билеты космических рейсов Москва – Венера.

– Новенький? – спросил Петю его новый сосед.

– Совсем старенький! Я, оказывается, твой дедушка. Ты Петя Иванов?

– Да. Откуда ты знаешь?

– Я сам Петя Иванов, а ты мой внук.

– Врешь ты все. Как это может быть?

– Я родился в 1950 году, а ты?

– Я?.. Я – в 2001 старой эры и в 84-м году эры коммунизма. Это выходит, что ты старше меня на пятьдесят один год? Врешь, дедуля…

– Сам врешь, внучек. Вот урок кончится – я тебе покажу на перемене. .

В это время к высокой хрустальной кафедре неуверенной походкой подошел резервный механический преподаватель. Он поставил около кафедры аккумулятор с источниками питания и с железным лязгом плюхнулся в кресло.

На металлическом головном корпусе его вдруг зажглись две зеленые лампочки, которыми Робот обвел класс, изображая строгость. Затем, крутя у себя па животе ручку, он стал самонастраиваться, издавая противное радиолязганье.

Наконец Робот Электронович заговорил хриплым металлическим голосом, в котором то и дело трещали разряды.

– Дети! – сказал он. – В прошлый раз вы проходили античастицы. Сегодня я проверю ваши знания, знания, знания, знания, знания, знания…

Робот, овладев собой, повернул ручку у себя на груди и снова начал настраиваться.

– Он устаревшей конструкции, – шепотом объяснил Пете его внук. – Вот прошлый раз у нас была механическая учительница Автомата Кибернетиковна – на полупроводниках, так она мне сразу двойку влепила. Как живая!

– Фиалка Рыбкина, – объявил Робот, – подойди к экрану и покажи, что ты знаешь об устройстве атома.

Маленькая светленькая девочка с тугими косичками, в розовом платьице смело подоила к экрану и надела себе на голову металлический шлем, от которого шли длинные провода.

Тотчас же на экране появились сложные схемы строения атомов различных элементов. Быстро мелькали химические формулы и сложные математические уравнения.

Девочка стояла спокойно, тихо напевая простую детскую песенку.

– Прекрасно! – хрипло сказал Электронович. – Молодец Рыбкина, Рыбкина, Рыбкина, Рыбкина…

И выключил звук.

Девочка скромно вернулась на свое место, а Робот сказал:

– Иванов Петя!

Оба Пети вскочили, переглянулись.

– Выручай, дедушка! –сказал Петя XXI века.

– Я ведь… Не могу… Мы этого не проходили… – ответил Петя-дедушка. – Я бы с удовольствием…

– Я ничего не учил, – признался Пете его потомок. – Он поставит мне двойку и сообщит об этом папе по радио. Папа у меня сейчас на Северном полюсе, – добавил он, встал и с печатью обреченности на лице поплелся к экрану.

– Ну-ссссс… – зловеще сказал Робот и замигал зелеными лампочками.

Петя будущего надел на голову металлический шлем. Робот нажал кнопку, и на экране заметались какие-то тени… Потом изображения прояснилось и замелькали кадры: Петя играет в футбол, Петя катается на дамском вертолете, Петя в зоопарке, дразнит бегемота…

– Довольно! Довольно! Довольно! – прошипел Робот, и на лбу его вспыхнула красная лампочка. Раздался треск, полетели искры, задымились провода, завыл репродуктор в животе механического педагога. Потом все смолкло, и Робот Электронович поник безжизненным корпусом.

– Робот Электронович сломался! –торжествующе крикнул кто-то. – Урока не будет!

– Ура! Урока не будет! Урока не будет! – закричал весь класс, и ребята, толкая друг друга, побежали в тропический школьный сад.

В классе остался один Петя

– Тик-Такчик, где ты? –тихо спросил он.

Из-под стола вылез расстроенный Тик-Так.

Он показал Пете на раскрытые часы и сказал:

– Дело плохо. Очень плохо…

– Что такое? Что случилось? – забеспокоился Петя.

– Сорвало ось обратного хода. Мы не сможем вернуться в свое время. Я пробовал чинить, но, увы…

– Не может быть! Я не могу тут оставаться. Я хочу домой! Мама! – и Петя горько заплакал.

– Здесь так интересно, так красило. – утешал Петю Тик-Так. – Будешь учиться вместе с внуком. Он хороший мальчик, только лентяи вроде тебя.

– Да я и там-то, у себя, еле учился, а здесь я буду совсем неграмотный. Нет-нет-нет…

И Петя, положив голову на парту, зарыдал.

Вдруг чья-то рука погладила Петю по голове.

Петя поднят голову и увидел своего внука.

– Не плачь, Петя, я все понял. Все можно сделать.

– Но часы исправить невозможно!

– Я помогу тебе. Мы найдем новые.

– Но ведь эти часы волшебные!

– Идем! У нас тут все волшебное!..

Оба Пети и Тик-Так (он сидит на плече у нашего Пети) едут на движущемся тротуаре по улицам Москвы XXI века.

Мы не будем описывать красоту и великолепие этого изумительного города, ибо фантазия кинодраматурга не может предвосхитить того, что мы теперь видим на экране.

Наконец наши герои подъехали к красивому стеклянному зданию с вывеской:

Петя вошел в магазин. Нигде не было видно ни продавцов, ни покупателей. Были только часы: большие, маленькие, гигантские, микроскопические, простые ходики и великолепные каминные из чистого золота.

Были часы солидные, веселые с игрушками, спортивные, научные, солнечные, электрические, атомные, будильники, музыкальные, светящиеся, трамвайные, автомобильные, космические, часы с кукушками, с гирями, с маятниками, с пружинами, с заводами…

Все это тикало, стучало, вызванивало, щелкало, било…

Качались маятники всех фасонов и размеров.

Бегали, ползали стрелки…

Петя сначала растерялся, потом, осмотрев магазин, пожал плечами и грустно сказал:

– Все это не то… Мне нужно…

– А вот… – сказал Петя-внук, доставая с витрины точную копию Петиных прапрадедовских часов. – Годятся?

– Покажи, – сказал Петя. – Но они, наверное, не волшебные.

– Посмотрим, – сказал Тик-Так, открыл крышку, стал осматривать механизм и вдруг закричал: – Ура! Все в порядке! Механизм совсем новый!