Железные бойцы

Таких изобретений стараются накопить как можно больше. Каждое правительство копит изобретения, чтобы во время войны непрерывно угощать врага неожиданностями.

Отступая из какой-нибудь деревни, можно насыпать в колодцы зубного порошка. Противник подумает, что это— отрава, он не будет пить воду, а пить-то хочется. Как же быть? Исследовать воду некогда. На своей шкуре испробовать никто не захочет. Пойди разберись, отравлена вода или нет. Плавает какой-то белый порошок и в воде муть. Так и пойдут дальше в бой не напившись. А вода на фронте важнее хлеба, пить хочется непрерывно.

Можно налить в снаряды душистого цветочного одеколона. Снаряд упадет, разольется, запахнет какой-нибудь «персидской сиренью» или «букетом моей бабушки».

Многие удушливые газы пахнут очень приятно. Есть газ, пахнущий свежескошенным сеном. Другой обладает запахом гвоздики. Третий пахнет чесноком. Гвоздика — цветок совсем безобидный. Однако за приятным запахом скрывается смерть.

Противник подумает, что это — удушливый газ, и наденет маски. В противогазе дышать трудно, слышно плохо, видно скверно. Словом, боец в противогазе становится вдвое слабее, а это только нам и нужно.

В Красной армии таких изобретений накоплены тысячи, а может быть и больше. Копилка изобретений постоянно пополняется. Изобретать может каждый. И ребята, конечно, в том числе.

Вот до сих пор нет в армии хорошего проволочного заграждения. Разных заграждений и искусственных препятствий изобретено с полсотни— и все не совсем хорошие: одно слишком тяжелое, другое очень заметное. Нужно изобрести такое заграждение, чтобы его можно было очень быстро установить, а снять трудно. Оно не должно быть заметно ни со стороны противника, ни сверху, с самолета. Преграждение не должно мешать стрелять своим. Оно должно быть прочное. Такого заграждения в армии до сих пор нет. Его надо изобрести.

Копилка изобретений

Только самые важные изобретения вводят в армию немедленно. Остальные сохраняют до начала войны. Нельзя их вводить все: для этого не хватит средств.

Изобрели машину, сделали их много, а изобретатели построили другую, лучшую: что же, выбрасывать старую?

На постоянную замену старых машин новыми не хватит средств ни у одного государства. Ни одно государство не вводит в армию всех новых изобретений. Все берегут эти изобретения. Построят штуки две-три для опыта и больше ни-ни.

В Финляндии произошел такой случай. Один военный инженер изобрел новую скорострельную пушку. Эта пушка стреляла на восемь километров и в минуту выпускала несколько сот снарядов. Засыпала снарядами. Не пушка, а лейка.

Финляндским генералам из главного штаба так понравилась новая пушка, что они решили всю артиллерию вооружить новым изобретением.

Не тут то было. Англия, Франция, Италия, Америка набросились на финляндских генералов.

— Да вы с ума сошли?

— Что вы делаете?

— Разорить нас хотите?

Сыпались в Финляндию телеграммы, требования и угрозы, обещали стереть дерзкую Финляндию с лица земли.

Французские генералы говорили Финляндии:

— Вам хорошо, у вас армия-то раз, два и обчелся. Вам можно сделать сотню новых пушек и больше не нужно. А нам каково? Нам сотни пушек мало. Вы разорите нас.

Если бы Финляндия вооружила армию новыми пушками, то другие страны не захотели бы отстать. Пришлось бы тоже заводить новинку. А это расход в несколько миллиардов рублей. Невыгодно, дорого.

Финляндские генералы поджали хвост и спрятали свою пушку.

Однако их за хвастливость наказали, и поделом. Сиди со своими изобретениями и молчи. Чуть рот раскроешь, как ловкие жулики стянут изобретение. И поминай его как звали.

Финляндцы раззвонили на весь свет о своей пушке и…

Немецкий главный штаб отправил в Финляндию шпионов. Они сумели подружиться с офицером, который хранил изобретение, выкрали бумаги и вернулись обратно в Германию.

Немецкие военные инженеры засели за чертежи, поняли в чем дело и построили точно такую же пушку. Кроме того, они ее усовершенствовали. Она стала стрелять еще лучше, а Финляндия осталась без пушки.

Изобретатель восстановил украденные чертежи. но куда годится его изобретение, если в Германии пушка еще лучше, еще скорострельное?

Поделом! Не болтай!

Не болтай!

Советские ребята на войне

Если неприятель займет город или деревню, что будут делать пионеры и все ребята, которые живут там?

Настоящие пионеры будут вредить неприятелю как сумеют. Белым не поздоровится, если в тылу будет много отважных пионеров.

В будущей войне немало пионеров и школьников заслужат орден Красного знамени.

О том, как пионеры должны помогать Красной армии, ребята узнают на маневрах. Маневры — это учебная война. Маневры бывают в разных районах нашего Союза каждой осенью, когда сжат хлеб и полкам есть где разгуляться.

В прошлом году в Поволжья были маневры одной дивизии. Дивизия разделилась на две части — синих и красных. Красные наступали, синие оборонялись.

Красным не удавалось занять деревню, около которой укрепились синие. Комиссар красных вспомнил, что в той деревне находится подшефный отряд пионеров. Комиссар ночью поехал в деревню к вожатому, поднял его с постели. Тут же ночью созвали по цепочке общий сбор. Комиссар рассказал пионерам, что нужно сделать, и уехал. Ребята решили помочь красным. В эту ночь ребята не спали. На рассвете красные начали наступление.

Красноармейцы заметили, что в лагере синих — какая-то сумятица. Роты синих мешают друг другу, нет порядка, одна толкотня. Пушки синих бьют по своим. Пулеметы стреляют куда попало, словом, ничего не понять. Красные без труда выбили синих из деревни.

Когда кончились маневры, за обедом красноармейцы синих рассказали красным, что кто-то очень ловко испортил все телефонные провода. Командир не мог командовать своими частями. Артиллерия потеряла связь с пехотой. Телефонисты не могли починить линию. Провода были искусно испорчены. Сверху провод кажется целым, а внутри проволока сломана. Это сделали пионеры. Они очень сильно напортит синим.

Когда начнутся маневры, договоритесь с командиром синих или красных, кому будете помогать. Расспросите, как и что делать, чтобы напрасно не портить нужный материал. Участвуйте в маневрах и тактических ученьях. Это пригодится вам. когда нужно будет стать на защиту СССР.

Учитель стрелков — лук

Лет триста назад пороха делать не умели. Пушек и винтовок не было. Солдаты-лучники стреляли из маленьких луков. Артиллеристы стреляли из больших луков. Вместо снарядов были камни. Потом изобрети порох. Луки отдали на забаву детям.

Только в Японии за луком сохранили почетное место. И не даром японских солдат считают самыми меткими стрелками. Они учатся стрелять с малых лет. Стреляют, конечно, не из винтовок, а из самых простых луков.

Сейчас повсюду за границей и у нас в СССР луки появляются в продаже.

Команда ребят-лучников — это Нулевая группа в школе стрелков. Советские ребята должны хорошо стрелять. Учиться надо начинать с лука.

Надо срезать прямую ровную ветвь, чтобы получилась палка длиной от земли до твоего подбородка. Обстругай ее, чтобы на концах было потоньше, обсуши, согни и натяни тетиву.

Лук делается только из сухого дерева, из сырого получится дуга, обруч, что угодно, а не лук.

Орешник, жимолость, молодая рябина, бук — самый хороший материал. Другие деревья не годятся. Ветви у них или кривые или ломки очень. То место, где беретесь рукою за лук, обмотайте для прочности крепкой бечевкой или проволокой.

Тетиву можно сделать из крепкой бечевы, шпагата или из резины. Веревочную тетиву за один конец привяжите наглухо к луку, а другой сделайте с петлей, чтобы тетиву можно было снять, когда не стреляете. Лук тоже должен отдыхать. Индийцы Полинезии на войне и охоте имеют всегда по два лука. Одним стреляют, а другой отдыхает, — висит за спиною спущенным.