Проект Идеальная Школа (СИ)

- Марина, а ты почему кактус нарисовала? - растерялась учительница. - Ты у нас что, колючая и вредная?

Девочка смутилась, насупилась, и как ни старалась Мария Анатольевна, больше не смогла из нее ни слова вытащить.

Потом играли в загадки - на экране высветились картинки с животными, и нужно было одно из них описать, а остальные слушали и пытались догадаться, о ком идет речь. Животных Ромка еще с детского сада помнил - да они совсем простые были: собака там, кошка, тигр. А вот прилагательные, чтобы их описать, забыл. Но у Марии Анатольевны все было продумано: она перелистнула слайд, и на нем оказался список слов с переводом. А чтобы лучше запомнились, начали кидать друг другу мячик. Поймал - называй слово, потом передавай дальше. Правда, вместо мячика был смешной гномик - брелок, наверное, мягкий на ощупь, с синей мордочкой и белым колпачком.

В общем, урок получился интересным. Все даже вздрогнули, когда в коридоре пронзительно зазвенел звонок.

- Ну вот, ваш первый в жизни школьный урок подошел к концу, - сказала Мария Анатольевна. - Понравилось?

- Да!

- Вопросы есть?

- А когда в столовую пойдем? - спросил толстый Ярослав. Все засмеялись.

- В столовую пойдем после второго урока. А сейчас будет небольшой сюрприз.

В коридоре раздался странный скрип, и в дверях показалась полная женщина в белом колпаке и фартуке. Перед собой она толкала груженую доверху тележку, на которой чего только не было: румяные пирожки, пирожные с посыпкой, разноцветные столбики-упаковки печенья, множество бутылочек с соком....

- Вау, совсем как в Гарри Поттере! - восхитился Димка.

- Сладкое королевство-экспресс! А взрывательная резинка есть? - в шутку поинтересовался кто-то из ребят.

- В каждом классе одно и то же, - вздохнула женщина. - Что-нибудь, кроме своего Гарри Поттера, читаете? - она осторожно переехала через невысокий порог, чтобы не расплескать чай. - Так, господа баловники, в очередь встаем, не толкаемся, девочки вперед. Каждый берет по два пирожка. Или пирожных. Любых. Только два, не больше, - приговаривала она, следя, чтобы дети не баловались с едой. - И напиток выбираем.

- Ребята, кушаем в классе, в коридор с едой не выходить, - предупредила Мария Анатольевна, выбирая себе школьное пирожное и стакан вишневого сока.

- А это что, бесплатно? - спросил мальчик со странными волосами - у корней темные, а сверху светлые, да еще не ровно, а отдельными прядями закрашены.

- Два бесплатно, платить надо, если больше захочешь взять, - отозвалась женщина. Ромка набрался смелости и выбрал бледно-зеленый стакан, к которому остальные боялись прикоснуться.

- Огуречный сок? - шутливо спросил Блондин, как его Ромка про себя окрестил.

- Нет, - попробовал Ромка и поморщился. - Мятный чай.

Надо было выбрать клубничный кисель, как все нормальные дети. Или апельсиновый сок.

- Давай поменяемся, - мальчишка протянул ему свой стакан с компотом. - Я люблю мяту. Меня, кстати, Игорем зовут.

- Я Роман, а это Диман.

- Что-то я тебя в нашем дворе никогда не видел, - заметил Димка.

-А мы только позавчера приехали.

- Откуда?

- Из Томска. Папа здесь новую работу нашел, - объяснил Игорь. - Вот мы и переехали. Классная у вас школа, у нас таких нет.

- А какие у вас?

- Обычные. Старые парты, доски зеленые. И учатся все в одном здании, только в две смены.

- Ты по-английски хорошо говоришь, - заметил Ромка. - Прямо как по-русски.

- Я еще испанский немножко знаю. У меня мама переводчик.

- Так-так, я подозреваю, нас неспроста в этот класс записали, - глубокомысленно произнес Димка.

- Почему?

- Сам подумай - все английский знают. Ни одного нет, кто вообще ничего не понимает.

- Кроме нее, - кивнул Игорь на Ромкину соседку. Рыженькая Оксана и правда говорила плохо, и большую часть урока сидела, хлопая глазами. Марии Анатольевне без конца приходилось ей все заново объяснять.

- Слушай, можно я на твое место сяду? - спросил Игорь. Оксана смутилась, покраснела и молча замотала головой. Потом села, сложив руки на парте, и опустила голову вниз. Странная какая-то.

Переубедить ее Игорь не успел - в класс вошла старенькая преподавательница по природоведению - единственный урок, во время которого Роман чуть не уснул. Что в их городе растет, как называется, клены, дубы, ясени - ему это было не интересно. Да и учительница ему не понравилась - кожа сморщенная, пахнет от нее каким-то мылом, и еще постоянно рукой проводит по уголкам губ, будто рот после еды вытирает. Противно. Поэтому Ромка как никогда обрадовался звонку.

- Строимся, идем в столовую! - объявила Мария Анатольевна. - И чтобы мне все сегодня съели!

Серая несъедобная каша и склизкая рыба - вот что рассказывали родители о своих школьных обедах. Теперь же дети ошарашенно смотрели на свои подносы: маленькая глубокая миска супа, в другой тарелке - рис с курицей и тут же ложка винегрета, на третье - только компот.

- А почему так мало? - возмутился кто-то. Порции и вправду казались скудными. Жалко им, что ли?

- Чтобы кусков не оставалось, - сердито отозвалась женщина в белом фартуке, ставя посередине стола тарелку с горячим порезанным хлебом. - В прошлом году собака у сторожа поправилась на десять кило, как бочка потом ходила. Ешьте с хлебом, сытнее будет.

- Все, дети, у вас двадцать минут, потом никуда не уходим, так же строимся и идем наверх.

- Мария Анатольевна, а вы сами что не едите?

- Я на диете, - ага, вот почему она такая худенькая. Только зачем ей диета? Скоро и так ветром унесет.

Дети тоже ели кое-как. Суп - через силу выхлебали три ложки, и отодвинули, поковырялись в каше, потом принялись рассматривать курицу.

- У меня и есть-то нечего, - возмущался Святослав, тот самый, с растопыренными ушами, - одни кости!

- Давай сюда, - Рина по-деловому протянула ему салфетку.

- Зачем?

- Я собаке своей домой отнесу. И вы все, складывайте мне свои остатки!

Учительница только головой могла покачать.

- Риночка, солнышко, но ведь это же неприлично...

- Почему? - удивилась девочка, деловито складывая салфетку, которая как нарочно, рвалась по всем углам. - Мария Анатольевна, у вас есть пакетик?

Один только Ромка не отвлекался. После бабушкиных обедов эта мелочь была ему нипочем. Димка тоже не отставал, но у него были свои планы.

- Мария Анатольевна, я все.

- Молодец, жди остальных.

-Так я в туалет хочу, - Димка толкнул под столом Ромку ногой, сделал выразительные глаза: мол, не понимаешь, что ли?

- Хорошо, туалет здесь же, напротив дверей.

Димка тяжело вздохнул, но из-за стола вышел. Ромка непонимающе уставился на друга, когда тот вернулся.

- Не повезло, - прошептал тот.

- Да что такое?

- До начала урока еще минут десять, успели бы с тобой на лифте прокатиться.

Ага, прокатиться, куда там. К лифту их и на пушечный выстрел не подпустили. Вахтерша так махала руками у них перед лицом, будто за веревочной перегородкой открывалась дверь в хранилище под грифом "совершенно секретно". На подмогу пришел охранник, и друзьям пришлось уносить ноги, а то еще потащат к директору в первый же день учебы.

- Нет, вот зачем лифт, если им не разрешают пользоваться, а? - задыхаясь от бега, спросил Димка, когда они догоняли остальных.

- Как зачем? Пирожки развозить.

Глава третья

Дискуссия в учительской

Все-таки три урока на первый раз - это многовато, даже после всех тренингов, на которые они с Димкой ходили. И хотя преподаватель оказался интересным - историк, Николай Павлович, вел хорошо, увлекательно им все рассказывал про жизнь древних людей, даже видео показывал, - но все равно, когда прозвенел звонок, дикого возгласа радости не мог сдержать никто.

- Тихо, звонок для учителя прозвенел! - посадила их на места Мария Анатольевна.

- Ну что, граждане, -произнес историк, опершись на портфель и задумчиво осматривая класс. - Задание записывать смысла не имеет, - все найдете в своем АСУ РСО.