Сказки лиски и медведика - 2 (СИ)

Анна Семироль

Сказки лиски и медведика -2

Сказка о ниточках слов

В поликлинике было шумно, как никогда. Родители жались по углам и виновато улыбались, медперсонал осторожно крался вдоль стеночки. По коридору дети носились за однокрылой лиской. Она не боялась, просто ей нравилось бегать и изредка попадаться в цепкие ручонки малышей. Дети гладили пушистую непоседу, трогали пёрышки крыла, чесали за ушками и приставали с вопросами к медведику:

- Дядя, а почему лапки четыре, ведь у птички должны быть две? Дядя, а зачем собачке крылышко? Дядя, а как это уши такими большими выросли, а она сама - нет? Дядя, а почему не "лиса", а "лиска"?

Лиску и медведика точно бы затеребили совсем, но тут из кабинета логопеда высунулась строгая медсестра и сказала:

- Следующий!

Медведик изъял у детей своё сокровище, пригладил растрёпанную лискину шёрстку, поправил для порядка повязанные бантиком уши, и понёс лиску на приём.

- Ой, - сказала молоденькая доктор вместо "здравствуйте". - Вы не ошиблись с поликлиникой?

- Нет, - смущённо ответил медведик. - В ветеринарной лечебнице нет логопедов.

- Ой, - снова сказала удивлённая доктор. - Тогда рассказывайте.

Медведик бережно посадил лиску на колени и принялся рассказывать. И о том, почему одно крылышко, и о том, что раньше лиска прекрасно разговаривала.

- Она очень умненькая. Читает книги. Больше всего любит сказки и кулинарные журналы, - говорил медведик. - Она знает все буквы. Точно знает, мы слова из кубиков складывали.

- Ой! - умилилась доктор. - А давайте попробуем с кубиками?

Она достала из шкафа коробку деревянных кубиков с буквами и высыпала их на стол.

- Сложи что-нибудь, - попросил медведик лиску.

Лиска растеряно выразила ушами вопрос: а что сложить?

- Сложи, что тебе хочется.

Лиска задумалась, сунула лапку в рот. Потом вспомнила, что это неприлично, вынула лапку. Ещё подумала и сложила слово "печенье". И добавила: "с маслом".

- Ой! - захлопала в ладоши доктор. - Какая ты молодец!

- Спасибо, - смутилась лиска.

- Ой, а вы говорите, она не говорит... То есть, не говорили, что она говорит... То есть...

- Она говорит только шесть слов, - пояснил медведик. - Эмоции выражает ушками. Скачет, когда ей хорошо. Плачет, когда ей грустно. А когда она смущается, она пушится и сворачивается в шарик.

Он покосился на распушившийся шарик на столе и добавил:

- Посмотрите, пожалуйста. Может, у неё где-то пробка, которая не даёт пройти словам?

Доктор осторожно взяла лиску в руки. Из пушистого шарика высунулся острый нос, потом расправились большие-пребольшие уши. Лиска моргнула и с любопытством уставилась на доктора.

- Ой, ты моя хорошая! Давай откроем ротик... Ага, молодец. Теперь скажем "А-ааа".

"А-ааа" у лиски не получалось. Она очень старалась, но ничего не выходило. Ненастоящее это слово. И не слово вообще. Лиска энергично подвигала ушами, пытаясь объяснить причину. Конечно, её никто не понял. Только медведик протянул большую лапу, погладил, успокаивая.

- Ма-ама... - нежно протянула лиска.

- Ой, как странно... - задумалась доктор. - Говорить-то ей ничего не мешает. И в то же время - не говорит же... Будь она человеческим детёнышем, я бы подумала, что тут психолог нужен. Но она всё-таки лисий ребёнок.

- Она не ребёнок уже, - буркнул медведик. - Просто слова забыла, и они перестали говориться. Так пробки, которая мешает, нет?

Доктор кивнула и принялась строчить что-то в карточке.

- А вы попробуйте чаще с ней разговаривать, - посоветовала строгая медсестра. - Так, чтобы ей самой захотелось слова вспомнить.

Медведик хотел сказать, что они с лиской понимают друг друга без слов, но не стал. Поблагодарил вежливо, пристроил лиску под мышку и вышел из кабинета.

В раздевалке, бережно заворачивая лиску в тёплый узорчатый платок, подумал: наверное, вся беда в том, что медведики неразговорчивы. Значит, невнимательны к шустрым маленьким любимкам. А любимые лиски от этого скучают и не могут вспомнить слова. Надо исправляться.

- Давай купим печенья, - обратился медведик к ушам и носу, торчащим из платка. - А ещё самого вкусного чаю. Того, что ты любишь. Ну, у которого на коробке нарисованы красные ягоды.

Лиска в платке завозилась, ухи расправила, пискнула:

- Люблю, мама!

Медведик тепло улыбнулся. Он-то знал, что "люблю" относилось вовсе не к печенью и чаю. Потому что обращённое к тому, что просто очень нравится "люблю" перестаёт быть настоящим. И не звучит.

Купили печенье, пачку самого вкусного на свете чая, взяли сливочного масла. И можно было уже и домой идти, но медведик решительно потопал в магазин "Пряжа". Продавщица, непривычная к виду огромных мохнатых медведей, пискнула и уползла под прилавок. Медведик вежливо извинился, попросил продать ему спицы и несколько моточков ниток для вязания. Служебные обязанности пересилили страх, и продавщица выползла обратно. Спицы нашлись быстро, а пряжу испуганная девушка предложила "вы-вы-выбирать само-само-стоятельно". И тогда медведик выпустил на прилавок лиску. Увидев пушистого малыша, здорово смахивающего на игрушку, продавщица поняла, что медведика бояться совершенно не нужно. И успокоилась.

- Лиска, посмотри, что тебе нравится? Давай я научу тебя вязать? - ласково спросил медведик.

Лиска зачарованно смотрела на разноцветные клубки и думала: "А ведь это тоже слова... Вон тот мягкий вишнёвый клубок - это "люблю". Вон тот гладенький, из тонких рыжих нитей - "осень". А вот "медведик"! А вот слово "мягкий"! А вон цветная пушистая "радость"! И "лето", и "облака"... А в книжке написано, как делать узоры... А узоры - это как раз то, что получается, когда говорят словами"...

Купленные клубки медведик едва смог унести в двух больших пакетах. Счастливая лиска ехала до дома у медведика на плече и мечтала о том, как будет учиться вязать слова ниточками.

В учёбе оказалось тяжело. Лиска с трудом держала длинные спицы, они цеплялись за ухи, падали. Лиска жалобно пищала: "Мама!..", медведик подбирал спицы, заново показывал, как надо их держать. Потом догадался сажать лиску на коробку из-под чая - так оказалось гораздо удобнее, и дело пошло шустрее. Через три дня обучения лиска смогла набрать рядок петель, не запутавшись в нитке так, что медведик принимал её за клубок. Через неделю лиска связала себе под попу маленький коврик - как раз на крышку чайной коробки.

И связала она его так, чтобы узор сложился в "коврик под лискину попу".

- Мама! - потыкала лиска лапкой в поделку. А когда медведик подошёл, задумалась на секунду и сказала: - Коврик под лискину попу!

Потому что это были именно правильные, настоящие слова. Подтверждённые настоящими, верно подобранными нитками. И уложенными в грамотный узор. И именно по этой причине их можно было сказать вслух.

Через два месяца лиска связала длинный-предлинный шарф. И уложила в ровные рядки целую сказку - ту самую, что прочла когда-то в самой первой книжке. Про землю, далёкую от их с медведиком Островов. Про большие города, где есть люди, машины, асфальтовое море и рыбки-сухарики. Лиска с гордостью подарила шарф медведику. А потом влезла к нему на колени, развернула подарок и прочитала сказку вслух.

Медведик был ошеломлён, счастлив и доволен, как никогда.

- Моя ты лапушка... А скажи вот этот рядок? А этот?.. Какая же ты молодец! Моя волшебница... А из каких ниточек вяжется "небо"? А "пара крыльев на двоих"?..

Вот так лиска и заговорила. Называя вещи настоящими словами, связанными из самых обыкновенных ниток. Стоило связать Настоящее Слово - и оно само собой произносилось вслух. И дома даже светлее становилось - так казалось медведику.