Хроника пикирующей старости – 5 (СИ)

Не эти 102 пассажира.

Не ферма.

И не граф Юсупов.

А именно этот человек – был главной целью поезда.

После его исчезновения – рубильник снова сработал … интерес ко всем этим событиям – стал стремительно угасать и через неделю исчез вообще.

На все вопросы – у всех лишь пожимание плечами … мало ли людей пропадает на планете?

Особенно – когда у них какие-то дурацкие идеи в голове!

Да найдётся он где нибудь … не переживайте! … Вот футбольный матч в среду – это класс! Давайте лучше о нем поговорим ..

И глаза зажигаются интересом снова …

Но дело не закончено. Ведь тогда, в середине 18 века, доктор Хосе Саксино ещё изучает больных … в количестве 102 человек.

И то что он наблюдает – заставляет волосы на его голове подыматься дыбом.

Он смотрит на них и не верит своим глазам- они молодеют не по дням а по часам …

Но это – только в первую неделю.

А затем – происходит все наоборот.

Их лица стареют.

Тела становятся дряблыми.

Он всё тщательно записывает.

Проходит ещё одна неделя … и вдруг, страшная неведомая болезнь вырывается изнутри их тел … она начинает пожирать их.

Как будто в расплату за то что они здесь … и сейчас …

За 4 дня у них выпадают волосы … затем зубы.

Ногти.

Они ещё хорошо видят, могут говорить но рассудок уже начинает покидать их.

По утрам, из их палаты теперь доносится вонь разлагающейся плоти.

И он усиливается каждый день.

Доктор выписывает им таблетки. Много таблеток.

Но они уже перестают ходить.

Таблетки – пьют.

Они даже просят их.

Ведь они хотят жить..

Они все ещё хотят жить …

Но не им решать.

И однажды, кто-то из них, потерявший человеческий облик – вдруг вспоминает папу.

С далёкого перрона.

Завет его.

Долго ли ему осталось?

Доктор даёт ему больше таблеток.

А дальше …

По городу идут плохие слухи – А может это инфекция?

Чума?

Проказа?

Через три недели после происшествия, больницу объявляют закрытой зоной.

Карантин.

Через забор кидают несчастным еду, хлеб.

Ещё несколько дней, по утрам, кто-то выползает из них наружу.

и те кто видят их с другой стороны – отшатываются от ужаса …

Вылезают уже не люди … а полумёртвые тела.

Вместо благодарности за пищу – жалобный вой … и пустые глазницы поднятые к небу.

Как будто спрашивая – за что?

За что?

Ещё через несколько дней – больше никто не выползает оттуда.

Но войти во внутрь помещения – никто не решается.

И тогда здание больницы просто сжигают.

Как барак для прокажённых.

А ещё через месяц – интерес к больным пропадает тоже самым таинственным способом.

Как будто кто-то – опустил рубильник снова.

Странная закономерность, не правда ли?

И только тот, кто остался в поезде – понимает всё.

Я ясно вижу его … начиная с того самого момента как он запрыгнул в вагон … лишь на мгновение … взглянуть.

Вот он с любопытством смотрит внутрь вагона, затем нерешительно оглядывается на друзей, решает – не пройтись ли по нем? Но прочь сомнения! Ведь будет ли другая возможность?

– Успею! – Думает он.

Друзья кивают головами.

Он смелый.

И отчаянный.

Вот он уже и в вагоне – и он … разочарован. Прогнившие доски пола … вонь от мочи … как будто люди здесь были минуту назад.

Лёгкий сквозняк гоняет белые перья по полу.

Внутри всё оказалось мерзко и скучно.

Стоило ли рисковать?

Хочет выйти … а за окном – белая простыня.

Все.

Конец.

– Это был капкан – понимает он.

Ноги начинают трястись … губы шепчут что-то …

Кажется – мама.

Ещё миг – и он тоже обоссытся от ужаса, как те что до него.

Но вдруг замечает … что-то смотрит а него снаружи … из белого тумана.

Оно чужое … непонятное … но оно … изучает его.

Как он – изучал его ранее.

Как будто двое соперников – наконец встретились.

И тогда он садится – прямо у окна.

И думает – учёные ведь … не обсыкаются.

И смотрит в туман.

А туман – на него.

– Кто ты? – тихо шепчут его губы.

А в ответ – тишина.

Но он уже не боится его. – Я не должен боятся. – Твердит сам себе.

Туман за окном меняется … он становится то серым … то чёрным … что-то мелькает в нем теперь, то ли звезды … то ли молнии …

И оно, снаружи, всё так же смотрит на него, пристально и внимательно – то ли восторгаясь … то ли изучая …

И каждый удар его сердца – как будто столетие … их уже на тысячи собралось …

Обратного пути больше нету.

– Куда мы едем? – Тихо шепчет в окно он…

– Туда где нету рубильника – Так же тихо ответ …

И поезд мчится все дальше, в темноту куда-то …

Плюгавый

История эта случилась давно. Ещё во времена СССР.

Приятель подарил мне радиоприёмник. Я включил его глубокой ночью решив послушать "вражеские голоса" и вдруг увидел как из радиоприёмника начали разбегаться тараканы. Огромные, наглые, чёрные.

– А – а -а -а! – Заорал я перекричав все вражеские голоса разом взятые.

Схватил скатерть на которой стоял радиоприёмник и связал все разом – в огромный узел.

– Ох и не завидую я Вам теперь, друзья – сказал я.

Я – человек простой. И план у меня тоже был простой.

Там, в глухой, непроницаемой скатерти, тараканы сначала начнут подыхать от жажды, потом от голода, потом от недостатка света … воздуха и т.д..

– А что мне оставалось делать?

Через месяц я вспомнил про узел с тараканами.

Осторожно развернул его и отскочил от куля …

из него высыпалась шелуха отдалённо напоминающая весёлых тараканчиков, а по ним – гордо шагал чёрный паук.

Сытый, довольный, он был явно разочарован что скатерть развернули.

Медленно он ушёл куда-то за окно.

И тогда я понял что произошло. Вместе с тараканами в скатерть попал маленький паучок.

Постепенно он пожирал тараканов, пока не сожрал их всех.

Эту историю я вспомнил через много лет, когда в школе где училась моя дочь – случилось нечто перевернувшее школу с ног до голову.

Оно перемололо все традиции и привычки учителей, все их связи, кумовство, интриги.

Как может один слабый человек побороть систему?

Да, может. Он поборол её, и то что он сделал – напомнило мне того маленького паучка который сожрал полчище тараканов.

Зайдя в школу где я не был несколько лет – я был поражён … мне навстречу кинулась уборщица и протёрла предо мной пол, охранник открыл мне двери и проводил к нужному кабинету, в столовой я съел такой обед что потом два дня не чувствовал голода. Каждый учитель мне приветливо улыбался и спрашивал – чем он может мне помочь?

Так кто же сделал это чудо со школой?

Кто же этот герой?

И тогда мне рассказали про одного маленького плюгавенького мужичка, к тому же безработного.

Именно он и переломил систему.