Педагоги шутят тоже... Только строже
Педагоги шутят тоже... Только строже читать книгу онлайн
В книге впервые объединились педагоги, ученые и студенты самых разных специальностей: физики, математики, инженеры, химики, геологи, биологи, медики, экономисты, историки, филологи, философы и др. В аудиториях, лабораториях, на полевых работах и военных сборах, рассуждая в беседах или в одиночку, они выдают неожиданные перлы, пуская стрелы вольного или невольного остроумия, рождая глубокомысленные Афоризмы и «ляпы», передаваемые затем из уст в уста, входящие в память поколений. Книга продолжает и значительно расширяет поле юмора, «вспахиваемое» популярными изданиями: «Советские физики шутят… Хотя бывало не до шуток» (М.: URSS, 2010), «Математики тоже шутят» (М.: URSS, 2010), «Химики еще шутят» (М.: URSS, 2010), «Геологи шутят… И не шутят» (М.: URSS, 2010), «Ученые шутят» (М.: URSS, 2011), «Физики продолжают шутить» (М.: URSS, 2011). Как говорил великий Ландау: «Самый страшный грех — это скучать. Анекдоты полезны, потому что полезно смеяться».
Книга предназначена учителям, учащимся, ученым самых разных специальностей. Большинство шуток, забавных и необычных историй, приведенных в ней, будет понятно и неспециалисту. Поэтому эту веселую книгу можно предложить всем ценителям юмора.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Характер реки — холмистый.
***
Известняки кварцевосложенные, рыхлосвязанная, косая слоистость.
***
Мел светло-серый, каверзный.
***
— Что извергается из вулкана?
— Мантия.
***
Осадочные породы делятся на интрузивные и эффузивные.
***
Скважина залегает ниже пласта. Происходит замерзание магмы…
***
Шурф — это прямоугольник с разными высотами, который опускается в землю.
***
Яма высотой 1,5 метра.
***
Месторождение может быть использовано как цементное сырьё.
***
Более взрослые породы…
***
Порфириты порфировой структуры…
***
Экватор это самый большой меридиан.
***
Длина реки составляет 10,5 м, ширина в среднем 100 м.
***
Угол падения указывает, на сколько градусов слой покоится.
***
Трещина это пустота, заполненная воздухом.
***
Складки бывают круглые, эллиптические и вытянуто-овальные.
(Прислал А. А. Чурбанов, геол. ф-т Казанского ун-та)
***
Для систематики остракод очень важны мускульные отпечатки головного мозга.
***
Из классики: На защите кандидатской по тетраподам на вопрос, где образец, по которому был описан новый род и вид, последовал ответ: «Образец был утерян сразу после обнаружения».
(Прислал О. П. Шиловский, геол. ф-т Казанского ун-та)
***
Препод студенту: «Дайте сюда вашу зачатку!»
(Прислал В. Ананьев, геолфак Казанского ун-та)
***
Шкура ската образована кожей.
***
Из-за образования шейного отдела голова амфибий может двигаться отдельно от тела.
— Какая функция у ксенозооида?
— Он ест.
— Нет.
— Тогда наоборот.
***
— Вы написали, что Helix это хищник. Это же виноградная улитка.
— По отношению к винограду она хищник.
(Прислали Д.А. и А. А. Петроченковы (МГРИ, ВИМС))
***
На коммунистическом субботнике Олег Озмидов нес прикрепленный к палке довольно большой транспарант: «Работа, ты нас не бойся! Мы тебя не тронем!»
(Рассказано Ю. П. Ампиловым)
На госэкзамене в Миасском геологическом колледже выпускник отвечает на вопрос о шлихах. Причем ГЭК состоит только из мужчин. Студент, возможно, намеренно произносит в слове «шлихи» первую гласную как французское и, — что-то среднее между «и» и «ю». Один из членов госкомиссии, вероятно, тоже желая подыграть студенту, задает дополнительный вопрос:
— А какой термин из геологической практики созвучен со «шлихами», о которых Вы нам сейчас рассказывали?
Вопроса студент не понимает. Ему подсказывают, что в этом слове вместо «х» стоит буква, соседняя по алфавиту. Студент смущен, он не верит, что госкомиссия может так шутить. Но все же несмело произносит: «Фуй, что-ли?». Члены комиссия, ожидавшие ответа: «шлиф» на этот простой вопрос, покатились со смеху.
***
На экзамене по палеонтологии студент отвечает неважно. Профессор задаст ему последний, дополнительный вопрос. Берет с лотка морского ежа и показывает студенту. Тот говорит уверенно:
— Это еж!
— Верно! — говорит профессор, ободряя студента: — А какой ёж — правильный или неправильный?
Студент долго думает. Профессор подсказывает:
— Ну, Вы по анусу определите!
Студент долго смотрит на анус, потом молча кладет ежа в лоток, забирает со стола зачетку и направляется к двери. Профессор ему вдогонку:
— Молодой человек! Вы фамилию-то свою назовите!
Студент обиженным голосом:
— По анусу определите!
***
Студент рассказывает профессору, что он якобы нашел в прошлом сезоне очень крупный кристалл берилла.
— Вот, как моя рука! — Показывает он руку по локоть. — Но пришлось его оставить в местной камералке, — с сожалением поясняет он.
— Не рассказывайте мне басни, — говорит профессор. — Таких волосатых кристаллов в природе не бывает.
***
— Почему Вы закончили лекцию досрочно?
— Опыт. Я уже привык, что слушатели смотрят на часы. Но сейчас вижу — некоторые уже прикладывают часы к уху.
***
— Ребята, — предупреждает руководитель практики. — Будьте осторожны, мы сейчас пойдем по краю высокого обрыва. Все-таки один из студентов, бравируя, подходит к самому краю. Тогда преподаватель ему говорит:
— Когда полетите вниз, посмотрите на эту скалу, увидите обнажение уникальной пегматитовой жилы.
***
Студент-практикант задает вопрос егерю Ильменского заповедника:
— А можно взять образец из этой копи?
— Нет, это запрещается, здесь — заповедная зона.
— А откуда тогда столько свежих сколов?
— А это от тех, кто не задаёт наивных вопросов.
Студенты-геологи были в августе на Тянь-Шане. Стали спускаться с гор, дошли до какого-то аула, и тут резко испортилась погода, дорогу размыло, всякий транспорт ходить перестал. Ребята поняли, что придется задержаться и они опоздают к началу занятий в институте. А тогда было очень строго с посещаемостью. И они дали телеграмму знакомой в Москве: «Попали в буран. Сообщи в деканат».
Когда они вернулись, она показала им пришедшую телеграмму. На бланке были наклеены слова: «Поймали барана, сообщи, где канат».
(wasja, ИН)
Палиндромами, имеющими отношение к геологии, являются слова: иди, ищи, кабак, комок, лал, лил, потоп, репер, шалаш; словосочетания: кремень не мерк; за пот — топаз; Лапой — опал! Всего же слов-палиндромов в русском языке чуть больше двухсот.
Л. Адрианов:
Нам руд камень — не мак-дурман.
[С. 14]
A. Александров:
Геолог влетел в голое г…
[С. 15]
B. Волдочинский:
— Еле добыта руда…
— Дура, ты б о деле!
[С. 22]
В. Волынец:
Ох, у стен, мать, тут ртуть.
Там — нет, сухо.
[С. 22]
М. Гершуни:
Умыло Колыму Алым. Омыла Воркуту кровь.
[С. 250]
Б. Горобец:
Лечу, сев на руле. На в лоб! = Болван ел уран, вес учел.
=> Утро в аду.
Дружно бурим руду.
У чаши каши — ишак.
Ишачу у дур.
Миру бонжур!
Дуда во рту. <=
=>…И бур сел. А досадно — брак. Но ведь нетверд…
Древ тень, девон, карбон да сода. Лес руби! <=
[С. 29]
Б. Гринберг:
Кора гор и мир-огарок.
[С. 37]
С. Федин:
Тише! Тело голое геолог Оле тешит.
[С. 95]
Глава 6
Биологи и аграрии
Жорж Кювье
О Кювье рассказывают следующую историю. Как-то один из его друзей, решив подшутить, надел шкуру дикого барана, вошёл в спальню Кювье и разбудил его криком: «Сейчас я тебя съем!» Увидев перед собой существо с рогами и копытами, Кювье спокойно отвечал: «Рога, копыта — травоядное. Нет, ты меня не съешь».
([Электронный источник] http://www.alfawit.info/4.htm)
Томас Генри Гексли
Трагедия науки: уродливые факты убивают красивые гипотезы.
Роберт Кох
— Плохо, Роберт! — выговаривал Коху учитель, чистописания в школе. — Все ученики уже пишут буквы, а вьг все палочки, да палочки! Так из вас, Кох, ничего путного не выйдет!..
([Электронный источник] http://www.gosha.ru/velikie-shutyat/)
О Грегоре Менделе
Есть люди, которые смотрят на мир и его записывают, учитывают. А есть, которые, как трава растут, их большинство, и Бог с ними! И вот, понимаете, один смотрит: растет горох, и думает, когда он вырастет, пожрать. А другой смотрит — записывает. Вот этот другой — Грегор Мендель, он основал генетику. А те, которые жрали горох — их были миллиарды.
