Курс веселых наук
Курс веселых наук читать книгу онлайн
Авторы, известные в прошлом участники КВН, использовавшие свой опыт и наблюдения для написания «Курса веселых наук», адресуют эту книгу всем исполнителям и коллективам художественной самодеятельности: агитбригадчикам и массовикам, руководителям народных театров и студенческих капустников, и тем, кто любит эту веселую и популярную игру.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Все это лирическое отступление потребовалось для того, чтобы доказать непреложную истину: в КВН даже для пантомимы необходим автор. Тем более это касается остальных жанров, в основе которых лежит авторский текст.
Какова же специфика авторской работы в КВН? Любой ли остроумно пишущий человек может быть его автором? На этот вопрос приходится отвечать отрицательно.
Прежде всего, в отличие от знаменитых и менее знаменитых писателей-юмористов, любивших работать в одиночку (Чехов, Джером Джером, Рабле и другие) или в крайнем случае вдвоем (Ильф и Петров, Хайт и Курляндский, Дыховичный и Слободской), в КВН авторскую работу всегда выполняет авторская группа. И дело здесь не в том, что недостаток мастерства требует объединения нескольких умов. История нашего клуба показала, что среди членов авторских групп различных команд были юмористы, талант которых даже в одиночку не уступал таланту многих наших признанных сатириков. Из авторов КВН вышли многие мастера сатирического цеха. И даже они, участвуя в КВН, предпочитали работать в авторском коллективе. И на КВНовской сцене порой проигрывали встречи другим авторским группам, которые не могли похвастаться наличием в своих рядах таких юмористических китов. Следовательно, не арифметическая сумма талантов определяет качество авторской работы в команде, и не потому одна команда имеет шесть авторов, а другая — двенадцать, что в первой каждый автор пишет в среднем вдвое смешнее, чем во второй. Из известных нам команд в одной из самых, если не самой веселой, остроумной и талантливой команде города Одессы была самая многочисленная авторская группа. Так что много авторов в команде — это не от «плохой», а от «хорошей жизни». Наличие авторской группы является одной из специфических сторон Клуба Веселых и Находчивых, отчего происходит справедливое утверждение, что автор в КВН — коллективный.
Как же протекает авторская работа в КВН? Обычно на первом этапе подготовки авторским коллективом является почти вся команда. На первых заседаниях клуба с ее помощью вырабатывается ход.
На поиски хода у авторского коллектива уходит обычно больше половины времени, отводимого для подготовки к очередной встрече. И на этом этапе, повторяем, в авторской работе участвует почти вся команда, и здесь нельзя пренебрегать ни одной идеей, ни одной мыслью, пусть даже по первому впечатлению «бредовой» (специфический КВНовский термин, заимствованный из психиатрии). Очень часто именно из этой мысли, высказанной в порядке «бреда», выстраивается затем чистый, логичный, внутренне оправданный и интересный КВНовский ход.
После того как ход придуман и с ним согласился весь авторский коллектив или большинство его, начинается следующий этап авторской работы — создание «скелета» (специфический КВНовский термин, заимствованный из анатомии). Под скелетом авторы КВН понимают заявку, еще без того текста, который прозвучит на сцене, еще только представляющую собой последовательность идей и тем, которые впоследствии надлежит воплотить в прозаической и драматической формах, а также в рифмованных строках, частью положенных на музыку.
Для создания «скелета», как правило, требуется сократить авторскую группу по сравнению с той, которая придумывала ход. Однако и здесь люди с выраженными литературными склонностями еще работают «на равных» с теми, кто хотя и не умеет написать смешную сценку или сочинить текст для песни, но обладает неожиданным и сюжетным мышлением.
На этих двух этапах — разработки хода и составления «скелета» — весьма желательно участие режиссера, подробно о роли которого будет рассказано на следующем занятии. Тем не менее уже здесь надо сказать, что способность режиссера «увидеть» ту или иную придуманную авторами ситуацию значительно облегчает работу и делает ее результаты более интересными.
Безраздельное властвование «литераторов», то есть людей, могущих без промедления назвать к слову «розы» еще две рифмы, кроме «морозы» и «грезы», и умеющих записать на бумаге свою или чужую шутку, начинается на следующем, последнем, «чистовом» этапе. Этот этап — написание «мяса» (специфический КВНовский термин, заимствованный из кулинарии), то есть монологов, диалогов, стихотворных разделов, текстов песен и т. д. Когда этот этап завершен, все «куски» пригнаны друг к другу, зарифмованы и записаны, порой наступает самый последний этап: все прочитанное «за неудовлетворением команды» перечеркивается, и вся авторская работа начинается сначала. Вот тут-то хотя написание окончательного текста и производится снова по тем же законам, однако за недостатком времени не происходит вычленения различных звеньев творческого процесса и они протекают параллельно, что тоже очень типично для КВН.
Указанная схема характерна для создания двух основных блоков программы КВН — «Приветствия» и «Домашнего задания». Другие конкурсы, например «Разминка», готовятся по совершенно иному рецепту.
Текст «Разминки» сочиняется по принципу «вопрос — ответ». За редкими исключениями (о которых скажем ниже), в этом случае требуется только остроумие, не отягощенное способностями писать баллады и драматические трилогии. Поэтому и требования к авторам для составления вопросов «Разминки» одновременно и вышей ниже, чем для написания «Приветствия» и «Домашнего задания». В этой группе могут участвовать остроумные ребята, не обладающие литературным слогом, и неуместны люди с писательским талантом, но лишенные юмора. Иными словами, здесь нужны не «рифмачи», а «хохмачи». Вряд ли, скажем, смог бы составить хорошую «Разминку» Тургенев, тогда как Оскар Уайльд для этой цели был бы незаменим.
И последняя, а возможно, и самая важная задача авторов — это их участие в конкурсах. Здесь творческий процесс длится от 1 часа (во время Бриза) до 30 секунд (на «Разминке»). Авторское мастерство экспромта, причем экспромта обязательно веселого, ценится в данном случае выше всех других способностей. И тут уже нельзя работать, как работал великий Лев Толстой, много раз переписывая текст «Анны Карениной». «Bis dat, qui cito dat» (вдвойне дает тот, кто дает быстро), говорит латинская пословица, и это точно приложимо к автору на конкурсе, по крайней мере в отношении очков.
Режиссер
Режиссер… исходит из здравой предпосылки, что «вещь надо поставить на ноги», иными словами, перекроить все, что там накропал автор.
Нужен ли режиссер команде КВН? Особенно если нет «Домашнего задания», а «Приветствие», скажем, очень короткое и простое? Нужен ли режиссер для импровизационных конкурсов? Парадокс в самом вопросе! Абсурд! — скажете вы… и будете не правы. Режиссер команде нужен при любой степени импровизационности матча. Поясним свою мысль. Нам не раз бывало обидно наблюдать, как на сцене толпилась команда остроумцев, блистающая за столом или в комнате, но совсем не понимающая, что такое зал или микрофон. Их ответы были не слышны, рисунки не видны, петь они норовили обязательно спиной к микрофону и т. п. Ничего, кроме раздражения, эти недотепы не вызывали и, как правило, проигрывали. Особенно нелепой оказывалась ситуация, когда у той же команды было яркое, отточенное «Домашнее задание» или «Приветствие». Это означало, что режиссер делу помогал, но занятий с конкурсантами он не провел. Либо его не подпустили («Чтобы лишнюю театрализацию не разводил!»), либо у него не дошли руки.
Вот поэтому мы разделили бы работу режиссера команды на две неравные по объему части.
Первая часть (поменьше, но очень важная) — подготовка участников конкурса. Нужно проверить, как они говорят, знают ли элементарные законы сцены (типа «Не говори в сторону задника»), умеют ли пользоваться микрофонами и пр.
Очень важно определить, ощущают ли конкурсанты темп и ритм матча, научить их этому (если удастся). Пусть они прорепетируют выход на сцену из зала, уход с авансцены за занавес и т. д. Крайне необходимо просмотреть и — подчеркиваем! — прорепетировать вынос и показ различных рисунков, плакатов, символических предметов, то есть продумать кухню матча, ту кухню, которая может испортить весь обед. Между прочим, одесситы выигрывали не только потому, что у них были самые смешные тексты, но и потому, что они эти самые тексты подавали громко, четко и весело. Ну, скажете вы, одесситы — это у них в крови! Спешим сообщить, что кроме наследственного характера в команде всегда был режиссер.