В потоке живого времени (СИ)

  Жертвенность человек рассматривает с разных позиций.

Первая –это с позиции корысти ,  то есть «отдам, если ,что то за это получу». Даже если это и Бог.

 Вторая позиция- бескорыстная жертва.  «отдам, потому, что по- другому не могу  поступать».

 В материальном мире жертвенность предполагает подношения, взятки, отношения между людьми, в общем, всё, что может принести прибыль. Корыстные отношения не могут быть истинной жертвенностью. Даже  в Библии написано: «…пусть твоя правая рука не знает, что делает левая» Иначе нет  в поступке человека жертвенности. Способность жертвовать бескорыстно могут не многие люди.

Истинная, бескорыстная жертвенность – это комплексное качество, основой которого являются такие качества, как: любовь к людям, отзывчивость, милосердие, сострадание, терпение,  заботливость, доброта , верность. и т.д.

  В народе говорят :  « Прими от чистого сердца»  Это и есть жертвенность.

  Если подняться в сознании на уровень Вселенной, то можно увидеть жертвенность во всём.

Природа Земли жертвует своими богатствами ради человечества. Солнце жертвует своим теплом, ради жизни на Земле. Господь пожертвовал своей любовью , временем, силами, мудростью чтобы мы жили и развивались. Чтобы перейти на новый уровень развития, человек должен научиться жертвовать своей низкой частью, земными привязками, ради совершенства своего сознания

Истинная жертва – это всегда трансформация. То, что жертвуется никуда не исчезает, а трансформируется в более высокое.

Это и есть эволюция человека.

Самостоятельность

Каждый человек с раннего детства хочет быть самостоятельным.  « Я сам…»- говорит  ребёнок уже с трёх лет. Самостоятельность – это качество, которое развивается у человека постепенно и имеет свои особенности. Чем моложе человеческая душа, тем ниже у неё уровень самосохранения . А отсюда и больше самостоятельности .Люди, которые прожили на земле недолго, обладают малым жизненным опытом и  ввиду этого ,не способны правильно оценить все жизненные ситуации, и предвидеть последствия. И незнание жизни толкает их в различные авантюрные приключения. Такие люди легко принимают решения не задумываясь о последствиях. Они не способны отличить хорошие поступки от плохих.

  В четырнадцать лет наши дети все хотят быть самостоятельными. Они чувствуют потребность в проявлении этого качества, но родители , зная опасности ,которые подстерегают каждого на жизненном пути  стараются уберечь их через назидания и советы.  Но большинство людей, как и подростков руководствуются только своими желаниями, а не разумом. Они не боятся смерти, потому, что не способны её предвидеть и остерегаться. Им всегда кажется, что с ними ничего не может произойти. Они принимают решение самостоятельно, не полагаясь на чужой опыт, делают то, что считают нужным, и учувствуют лишь в том, что им кажется более привлекательным.

   Желание побыстрее всё увидеть и пройти самостоятельно, всё попробовать и прочувствовать

 не всегда заканчивается хорошо. Вместе с хорошими поступками, часто человек  совершает       и плохие. Можно попасть в разную компанию и поддавшись настроению большинства, и не всегда действия большинства приведёт к хорошим результатам.

     Не все люди выражают свою самостоятельность  через практический опыт методом проб и ошибок, некоторые поступают по-другому. Прежде чем , что -то предпринять , они всё продумывают, анализируют, взвешивают все за  и против. То есть на основе мышления, через попытку предвидеть будущее и умение  по настоящей  жизненной ситуации просчитать последствия. Результат здесь предвидится заранее и человек осознаёт, к чему приведёт самостоятельное его решение.

Но как и в первом, так и во втором случае, самостоятельность , как качество нарабатывается через жизненный опыт.

Самостоятельность, как качество имеет свои уровни развития и развивается с человеком через жизненный опыт.

 Молодая человеческая душа проявит самостоятельность больше от глупости, неумения предвидеть последствия, а более зрелая – от интеллекта, от багажа прошлых знаний и опыта.

  Но не все люди имеют качество самостоятельности, у некоторых оно полностью отсутствует.

Им трудно   жить, так как принимать решения  относительно их жизни  приходится не им, а тем людям, у которых качество самостоятельности уж развито.

   Желание людей быть самостоятельными – это движение к развитию. Чем больше самостоятельный человек, тем выше данное качество в своей возможности создавать, творить, выполнять всё больший объём работы  .

Если рассмотреть и сравнить самостоятельность директора фирмы и рабочего этой же фирмы, у первого самостоятельность будет превосходить во много раз. Самостоятельность директора позволит ему организовать правильно производственную деятельность многих рабочих и всего предприятия в целом. А самостоятельность рабочего не хватит иногда даже для того, что бы правильно построить свою личную жизнь.

Самостоятельность проявляется в умении проявляться в делах,  в умении организовать производство, массы, в умении влиять на события и верно оценивать ситуацию, что бы делать в них правильный выбор .

  Принимая решения и делая выбор, человек развивает качество самостоятельности .

Самоопределённость

 Если рабочему предложить быть президентом страны, то в зависимости от того, как у него развито качество самоопределённости, он сможет принять решение. Внутри рабочего должен сработать фактор самооценки, который поможет мгновенно сравнить свои внутреннее силы с предстоящей работой и сделать итоговые выводы : возможна ли такая работа для него или нет.

       Самоопределённость – это способность оценивать свои возможности к совершению действия, с получением желаемого результата. Человек всегда чувствует, что он может сделать, а что нет, но никогда не задумывается, на основании чего он способен соразмерить  это выполнить эти расчёты.

  Человек должен ощущать своё внутреннее состояние, что бы соразмерять свои силы производить определённую работу, например: писать книгу, руководить предприятием, организовать какое –либо дело,   поставить пьесу. Каждый человек способен осознать, что он может, а что ему не под силу. Он может быть учителем или сочинить музыку, но быть врачом или руководителем крупного предприятия не способен, потому что у него нет жизненного опыта,  а значит и качества в душе заниматься подобными делами.

  Качество самоопределённости позволяет человеку произвести внутреннюю самооценку и понять, какую задачу он в состоянии решить, и от какой следует вовремя отказаться. Некоторые люди могут переоценить свои возможности, взяться за то, что не смогут сделать и в результате работа не будет выполнена, но вместе с ошибками приходит и опыт, и постепенное формирование качества самооценки.

Самоопределённость учитывает внутренний объём накопленных качеств человека и, произведя оценку, сигнализирует о том, сможет ли человек выполнить или нет предлагаемое дело.

   Самоопределённость  складывается из ощущений личности  , его чувствований внутренних возможностей и внешних, которые формируются на определённые  показатели настоящей действительности. Например,  подойдя к реке и увидев её ширину, человек может определить, доплывёт он только до её середины или переплывёт всю. Не делая никаких внутренних замеров, он соразмеряет каким то образом, свои внутренние возможности и параметры реки. Эта внешняя соразмерность как раз связана с ощущениями, настроенными на окружающий мир.

  Каждый человек , обладая личным  жизненным опытом и набором в душе индивидуальных  качеств,  развивает и строит свой мир своеобразно и отлично от других.  Он по – своему оценивает и себя и всё окружающее, и поэтому в каждой оценке существует доля индивидуальности и свой окрас производимых сопоставлений , основанных на качестве самоопределённости.