Одна минута мудрости (сборник медитативных притч)
Одна минута мудрости (сборник медитативных притч) читать книгу онлайн
Чтобы прочесть любую из этих притч, нужна всего лишь минута. Возможно, вы найдете речь Мастера иногда насмешливой, иногда запутанной, а порой и вовсе лишенной смысла. Увы, это не простая книга! Она написана не для того, чтобы поучать; ее задача — пробудить. Не в напечатанных словах, даже не в самих рассказах, а в духовном подтексте, настрое, в особой атмосфере кроется невыразимая Мудрость.
Листая страницу за страницей, разгадывая тайнопись Мастера, вы невольно соприкоснетесь со скрытым между строк Безмолвным Учением, пробудитесь и — преобразитесь. И поймете, что самые яркие слова — невысказанные, самое совершенное действие — безотчетное, а самая глубокая перемена — та, что происходит сама собой.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
—
Что такое физический уровень?
—
нетерпеливо спросили ученики.
—
На этом уровне смотришь на деревья
—
и видишь деревья, смотришь на горы
—
и видишь горы.
—
А духовный?
—
На втором уровне видишь суть вещей
—
деревья перестают быть деревьями, горы перестают быть горами.
—
А божественный?
—
А, это и есть Просветление,
—
хмыкнул Мастер.
—
Деревья снова становятся деревьями, а горы
—
горами.
Бесплодие
Мастер терпеть не мог ученые разговоры. Он называл их «перлами мудрости».
—
Но если это перлы, почему ты их отвергаешь?
—
спросили ученики.
—
А вы когда-нибудь видели жемчуг, выращенный в огороде?
—
в свою очередь спросил Мастер.
Молчание
Однажды Мастер обратился к своим ученикам:
—
Что толку от вашей учебы и вашего поклонения? Разве осел становится мудрым оттого, что живет в библиотеке, а мышь
—
святой оттого, что живет в церкви?
—
Что же нам тогда нужно?
—
Сердце.
—
Как это понять?
Ничего не ответил Мастер. Что он мог сказать? Что не нужно становиться предметом изучения или объектом поклонения?
Прибытие
—
Труден ли путь к просветлению?
—
Он и не труден, и не легок.
—
Почему?
—
Потому что нет никакого пути.
—
Как же тогда дойти до цели?
—
Не нужно никуда идти. Это путь без расстояния. Перестань идти, и ты достигнешь цели.
Цель
На следующий день Мастер добавил:
—
Но, увы, идти легче, чем остановиться. Ученики просили объяснить.
—
Пока вы идете к цели, вы парите в мечтах. А остановившись, пребываете в
настоящем.
—
Как же измениться, не имея ни мечты, ни цели?
—
спросили озадаченные ученики.
—
Истинная перемена не происходит по заказу. Пребывайте в настоящем
—
и она произойдет.
Трезвость
—
Где мне найти Бога?
—
Он прямо перед тобой.
—
Но почему я не могу увидеть Его?
—
А почему пьяница не может увидеть свой дом?
Позже Мастер добавил:
—
Разберись, от чего ты пьянеешь. Чтобы видеть, нужно быть трезвым.
Ответственность
Мастер отправился в путешествие в сопровождении ученика. На окраине деревни им повстречался Правитель. Решив, что Мастер и ученик вышли встретить его и проводить в деревню, Правитель сказал:
—
Не нужно было так беспокоиться обо мне.
—
Вы ошибаетесь, ваше высочество,
—
возразил ему ученик.
—
Мы отправляемся в путь. Но если бы мы знали о вашем визите, то обязательно бы вас встретили.
Мастер не проронил ни слова. И только ближе к вечеру сказал:
—
Какая необходимость была говорить, что мы не собирались его встречать? Ты видел, как он смутился?
—
Но разве мы могли не сказать ему правду? Тогда мы просто обманули бы его.
—
Нет,
—
ответил Мастер,
—
он бы сам себя обманул.
Атеизм
К великой радости учеников Мастер сообщил, что ко дню своего рождения хотел бы новую рубашку. Купили самую лучшую ткань. Пришел деревенский портной, снял мерку и пообещал с Божьей помощью справиться за семь дней.
Прошла неделя. К портному послали ученика: Мастер спрашивает, где же его новая рубашка?
—
Не успел дошить,
—
ответил портной,
—
но с Божьей помощью дошью завтра.
На другой день все повторилось:
—
Сожалею, еще не готово. Приходите завтра
—
если будет угодно Господу, закончу непременно.
На следующий день Мастер сказал:
—
Спросите у него, сколько времени ему потребуется, если он будет работать один, без помощи Господа.
Проекция
—
Почему здесь все счастливы, кроме меня?
—
Потому что они научились во всем видеть благодать и красоту,
—
ответил Мастер.
—
А почему я не вижу эту благодать и красоту?
—
Потому что нельзя увидеть снаружи то, чего не видишь внутри.
Предпочтение
Согласно легенде, Бог однажды послал Ангела к Мастеру с таким вопросом:
—
Проси миллион лет жизни, хоть миллиард
—
и ты их получишь. Сколько ты хочешь прожить?
—
Восемьдесят лет,
—
тотчас ответил Мастер. Ученики были потрясены:
—
Но подумай: прожив миллион лет, сколько поколений учеников Ты взрастил бы своей мудростью!..
—
Зная, что я живу миллион лет, люди будут думать скорее о продлении жизни, чем о мудрости.
Легкость
Один человек хотел стать духовным искателем, но боялся, что это потребует от него больших усилий и самопожертвования. Мастер сказал ему:
—
Много ли усилий и самопожертвования требуется для того, чтобы открыть глаза и увидеть?
Часть третья
Освобождение
—
Что мне делать, чтобы стать просветленным?
—
Ничего.
—
Как ничего?
—
Просветления не достигают усилием
—
оно
происходит.
—
Так можно ли вообще его достичь?
—
Можно.
—
Как?
—
Не-деянием.
—
А что нужно делать, чтобы достичь не-деяния?
—
А что нужно
делать
,
чтобы уснуть или проснуться?
Как познать бога?
Один религиозный писатель пришел побеседовать с Мастером.
—
Как познать Бога? Мастер резко ответил:
—
Нужно наполнить сердце тишиной медитации, а не марать бумагу религиозными трактатами.
И, повернувшись к своим ученикам, назидательно добавил:
—
И не сотрясать воздух учеными речами.
Помощь
—
Помоги нам найти Бога.
—
Никто не может помочь вам в этом.
—
Почему?
—
Разве кто-нибудь может помочь рыбе найти океан?
Уход
—
Как помочь миру?
—
Пойми его,
—
сказал Мастер.
—
А как понять мир?
—
Отвернись от него.
—
Как же тогда служить людям?
—
Пойми себя.
Обучение
—
Я хочу учиться. Возьмешь меня в ученики?
—
Не думаю, что ты умеешь учиться,
—
ответил Мастер.
—
А ты научишь меня, как учиться?
—
А ты научишься
позволять себе
учиться?
Сбитым с толку ученикам Мастер позже объяснил:
—
Учитель учит только тогда, когда ученик
постигает.
А постижение возможно лишь тогда, когда ученик позволяет себе
принять
обучение.