Одна минута мудрости (сборник медитативных притч)

—

Благодаря картинам художника я научился видеть закат солнца. Благодаря мудрости Мастера я научился ощущать реальность каждого мгновения.

Уединение

—

Я хочу пребывать с Богом в молитве.

—

То, чего ты хочешь,

—

нелепость.

—

Почему?

—

Там, где есть ты, нет Бога. Там, где есть Бог, нет тебя. Как же ты можешь быть с Богом?

Позже Мастер сказал:

—

Ищи уединения. Когда ты с кем-то, ты не один. Когда ты «с Богом», ты не один. Единственный способ быть с Богом

—

полностью уединиться. И тогда, надеюсь, будет Бог и не будет тебя.

Подозрение

Путешественник спросил, как отличить истинного Учителя от ложного. Ответ Мастера был краток:

—

Если ты никого не обманываешь, то и тебя никто не обманет.

Позже Мастер сказал своим ученикам:

—

Почему искатели считают честными себя, а в каждом учителе всегда пытаются найти обман?

Соразмерность

Возлагая большие надежды на встречу с Мастером, посетитель был разочарован: он услышал лишь несколько адресованных ему банальных фраз.

—

Я пришел сюда в поисках Мастера,

—

жаловался он ученику.

—

А нашел обычного человека

—

такого, как все.

Ученик ответил:

—

Мастер

—

это сапожник, у которого неиссякаемый запас кожи. Но кроит и шьет он по размеру твоей ноги.

Агрессия

Один нетерпеливый ученик выразил желание обучать других Истине и спросил Мастера, что он думает об этом. Мастер сказал ему:

— Жди.

Каждый год ученик приходил с одной и той же просьбой, и каждый раз Мастер давал один и тот же ответ:

— Жди.

Однажды ученик спросил:

—

Когда же я буду готов учить других?

Ответил Мастер:

—

Когда тебя оставит страстное желание обучать других.

Молитва

Мастер без устали критиковал представления людей о Боге.

—

Если ваш Бог приходит к вам на помощь и вытаскивает вас из беды,

—

повторял он,

—

то вам давно пора искать истинного Бога.

Когда его просили объяснить, он рассказывал историю:

Человек оставил без присмотра свой велосипед на базаре

,

а сам пошел за покупками

.

Вспомнил он о велосипеде только на следующий день

—

и помчался на базар в полной уверенности, что его давно украли

.

Но велосипед был точно на том же месте, где он его оставил

.

Переполненный радостью, он поспешил в ближайший храм, чтобы поблагодарить за это Бога

.

Но когда вышел из храма, то обнаружил

,

что велосипед исчез.

Экстравагантность

Однажды ученикам захотелось узнать, кто более всего подходит в ученики Мастеру.

Мастер сказал:

—

Тот, кто, имея две рубашки, одну продаст, а на вырученные деньги купит цветок.

Манипуляция

Мастер терпеливо выслушал жалобы одной женщины на своего мужа.

—

Твой брак был бы более счастливым, моя дорогая, если бы ты была лучшей женой.

—

Что я должна сделать?

—

Оставь свои усилия сделать его лучшим мужем.

Привязанность

—

Я не знаю, что ждет меня завтра, поэтому хотел подготовиться к этому заранее.

—

Ты боишься «завтра», не осознавая, что «вчера» не менее опасно.

Демонстрация

Когда один из учеников заявил о своем желании обучать Истине других, Мастер предложил:

—

Я приду на твою беседу и посмотрю, готов ли ты.

Беседа прошла вдохновенно. Под конец в комнату вошел нищий и направился к говорящему. Тот встал и демонстративно отдал попрошайке свою накидку.

После Мастер сказал:

—

Твои слова пылали религиозным экстазом, но ты еще не готов.

—

Почему?

—

спросил обескураженный ученик.

—

По двум причинам. Первая: ты не дал человеку возможность попросить то, что ему было нужно. И вторая: ты не смог избежать соблазна произвести на окружающих впечатление своей добродетелью.

Удовлетворенность

Вопреки, казалось бы, требованиям здравого смысла Мастер всегда говорил: истинный реформатор

—

тот, кто считает мир совершенным и не стремится его изменить.

—

Тогда почему он выступает за реформы?

—

не понимали ученики.

—

Реформаторы бывают разные. Сквозь одних течет поток энергии, в то время как сами они ничего не делают. Такие подобны людям, которые поворачивают реки вспять. Другие же вырабатывают собственную энергию. Они похожи на тех, кто делает все, чтобы река стала более полноводной.

Милость

К Мастеру пришел юноша и сказал:

—

Я хочу быть мудрым. Как мне достичь этого?

Вздохнув, Мастер рассказал следующее:

—

Жил-был юноша, очень похожий на тебя. Он хотел быть мудрым, и его желание было очень сильным. Однажды он оказался на том самом месте, где сижу сейчас я. А перед ним сидел юноша

—

точно на том же месте, где сидишь сейчас ты. И этот юноша говорил: «Я хочу быть мудрым!»

Преимущество

Один ученик с Востока гордился тем, что Восток

—

колыбель духовности. Однажды он пришел к Мастеру и спросил:

—

Почему Запад славится материальными благами, а Восток

—

духовностью?

—

Когда Бог раздавал миру материальные блага, Запад стоял в очереди первым,

—

ответил Мастер.

Некомпетентность

Мастер неустанно повторял: главное препятствие на пути к познанию Бога

—

само слово и понятие «Бог».

Это возмутило местного священника, и он пришел к Мастеру призвать его к ответу.

—

Разве слово «Бог» не может привести нас к Богу?

—

спросил священник.

—

Может,

—

спокойно сказал Мастер.

—

Как же можно одновременно и помогать, и препятствовать?

Мастер ответил:

—

Осел доставит тебя до двери, но не поможет войти в дом.

Смелость

Разочарованный посетитель спросил:

—

Почему мое пребывание здесь не принесло никаких плодов?

—

Может быть, потому, что ты не осмелился потрясти дерево?

—

добродушно заметил Мастер.

Памятка

Настало время ученику покинуть Мастера и вернуться к своей семье и работе. Он попросил Учителя подарить ему что-нибудь на память.

Мастер сказал:

—

Подумай вот над чем:

Не огонь горяч

—

это ты чувствуешь его жар.

Не глаз видит

—

это ты видишь.

Не циркуль рисует окружность

—

а чертежник.

Общность

Когда стало ясно, что Мастер скоро умрет, ученики решили устроить пышные похороны. Мастер узнал об этом и сказал:

—

Небо и земля

—

вот мое последнее пристанище; солнце, луна и звезды

—

вот мои погребальные регалии; и вся Вселенная провожает меня в последний путь

—

можно ли желать чего-то более торжественного и впечатляющего?