Нежный гром
Нежный гром читать книгу онлайн
Хороший летчик сделает все необходимое, чтобы доставить пассажиров домой. Я стал тому свидетелем во время одного полета в Миссури. Из-за повышенной турбулентности бортпроводница попросила пассажиров занять свои места. Публика оказалась довольно строптивой и не спешила повиноваться. Стюардесса снова повторила просьбу. «Самолет может серьезно тряхнуть. Ради собственной безопасности сядьте в кресла!» Большинство послушались, но некоторые и ухом не повели. Проводница изменила тон: «Дамы и господа, ради своего же блага, сядьте!» Я подумал: «Ну, сейчас-то уж все усядутся». Но оказалось, ошибся. И тогда мы услышали голос пилота: «Говорит капитан Браун. Бывает, что люди получают серьезные травмы, потому что идут в туалет, когда нужно сидеть на месте. Давайте выясним, за что отвечает каждый из нас. Моя работа — провезти вас через этот шторм. Ваше дело — выполнять то, что я говорю. Поэтому сейчас же сядьте и пристегните ремни!» Тут же открылась дверь туалета, оттуда вылетел какой-то красномордый субъект с глуповатой улыбкой на лице и поспешил плюхнуться в кресло. Вы думаете, пилот был не прав? Вел себя бесчувственно и неразумно? Да нет, совсем наоборот. Он заботился о безопасности пассажира, беспокоился, чтобы тот не остался в неведении о происходящем и не навредил сам себе. Хороший летчик сделает все, что нужно, чтобы доставить своих подопечных домой.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Если бы мы научились доверять Ему.
Но как это трудно. Мы дрожим, как та птичка на оконной раме, уклоняемся от руки, желающей нам помочь. Забываем, что Он пилот, а мы пассажиры.
Бросаемся ложными обвинениями. Простодушно отталкиваем Его.
Если б мы только знали...
Когда Он мыл ноги ученикам, Он мыл ноги нам. Успокоив их шторм, Он успокоил наш. Простив Петра, простил всех
виновных. Если б мы знали...
Он до сих пор прокладывает Свой путь через наш шторм. Превращает наши могилы в торжество Своей жизни.
Наполняет наши души Своей страстью.
Он не изменился.
Все так же наклоняет ветку, чтобы мы сорвали плод. Собирает овец, чтобы уберечь их от зла. Слышит молитвы
кающихся преступников, чтобы взять с Собой домой.
Его гром все так же нежен.
Его нежность все так же громоподобна.
Если бы ты знал «дар Божий и Кто говорит тебе» (Иоан. 4:10).
Дар и Даятель. Если ты знаешь их, ты знаешь все, что нужно.
Обсуждение прочитанных глав
Подготовил Стив Холлидэй
Его голос, наш выбор
Раскаты грома
1. «Как далеко Бог может зайти, чтобы обратить на Себя твое внимание? Если Господь стоит перед выбором
между твоей вечной безопасностью и земным комфортом, что Он выберет? Как ты думаешь?»
А. Ответь на оба эти вопроса Макса.
Б. Видел ли ты сам, как Бог вмешивается в жизнь людей, чтобы обратить на Себя их внимание?
2. «Вместо всех этих причудливых странных примеров нашему вниманию предложена очень простая библейская
история. Бог сотворил человека. Человек отверг Бога. Бог решил просто так не сдаваться и завоевать человека
обратно*.
А. Что Макс называет «причудливыми и странными примерами»?
Б. Приведи несколько примеров из Библии, упомянутых Максом в подтверждение своей мысли.
3. «Бог настолько же креативен, насколько неотступен. Та же рука, что обеспечивала манну Израилю, послала на
смерть Озу. Тот же Бог, что избавлял сыновей Израиля, отправил их в вавилонское рабство. Он — и добрый, и суровый.
Мягкий и строгий».
А. Каким образом Бог может быть суровым и добрым одновременно?
Б. Каким образом проявил Свою «креативность» в твоей жизни? Как при этом проявлялась Его нежность и Его
строгость?
4. «Бог будет шептать. Бог будет кричать. Он будет нежно прикасаться к тебе и увлекать за Собой. Он заберет
наши бремена, а если нужно — и наши благословения. Если между нами и Им тысяча шагов, Он пройдет их все, кроме
одного. Последний оставит для нас. Даст нам выбор».
А. Что ты чувствуешь при мысли, что Бог готов решиться на любые крайности, чтобы вернуть нас Себе? Объясни.
Б. О каком выборе говорит Макс? Какой выбор ты уже сделал? Объясни.
Вспышки света
1. Прочитай Псалом 80:7-12.
А. Каким образом этот текст демонстрирует нам и доброту, и суровость Бога? О каких событиях идет речь в этом
псалме?
Б. Каково самое главное Божье стремление в отношении нас? (Особенно обрати внимание на стихи 11,14,15,17.)
2. Прочитай Послание к Римлянам, 11:22.
А. Какие черты характера Бога Павел противопоставляет в этом тексте?
Б. Какой пример апостол использует в качестве иллюстрации своих мыслей?
3. Прочитай Евангелие от Иоанна, 5:6,9:35, 11:25,26.
А. Что делает Иисус в каждом из этих стихов? Почему Он это делает?
Б. Какой выбор попросил бы Иисус сделать тебя, если бы говорил с тобой сегодня с глазу на глаз?
Глава 1.
Автор жизни
Раскаты грома
1. «Начало истории придумывает Автор, ну а закончить книгу герои должны сами».
А. Что Макс имеет в виду под этим утверждением?
Б. Какой «конец» ты пишешь для книги, главным героем которой являешься сам?
2. «Любовь ведь только тогда любовь, когда она по собственному желанию».
А. Согласен ли ты с этим утверждением? Почему?
Б. Любовь — это просто наш выбор или нечто большее? Объясни.
3. «Эммануил встанет на перекрестке жизни и смерти и примет Свое решение».
А. Какое решение предстояло принять Эммануилу? Как оно может повлиять лично на тебя?
Б. Как Эммануил смог сделать тот выбор, что Он сделал? Что дало Ему на это сил?
Вспышки молнии
1. Прочитай Второзаконие, 30:15-20.
А. Перед каким выбором оказался народ Израиля? Каким образом их ситуация похожа на нашу? Есть ли разница?
Б. Какой выбор был в итоге сделан народом? Каковы были результаты? Может ли эта история служить примером для
нас? Объясни.
2. Прочитай Первое послание Иоанна, 4:7-21.
А. Что ты узнаешь из этого отрывка о любви? Любовь выбирают? Как ты объяснишь это?
Б. Каков самый главный образец любви, приведенный в этом тексте? (ст. 10). Почему эту любовь можно назвать
«любовью по выбору»? Объясни.
3. Прочитай Евангелие от Матфея, 4:1-11 и Евангелие от Луки, 22:39-44.
А. Какой выбор предстоит сделать Эммануилу в отрывке из Евангелия от Матфея? Как Он делает этот выбор?
Б. Какой выбор предстоит сделать Эммануилу в отрывке из Евангелия от Луки? Как Он делает этот выбор?
Глава 2.
Гончая небес
Раскаты грома
1. «Весь мир занят мыслями о Германии и Гитлере. В заголовках новостей обсуждают действия Рузвельта и
Черчилля. Земной шар увяз в борьбе за свободу... а Бог Отец посылает в Тихий океан птичку-миссионера для спасения
страждущей души».
А. Чему мы можем научиться на этом примере? Насколько велико поле деятельности Бога?
Б. Каких «птичек-миссионеров» Бог посылал в твою жизнь или в жизнь твоих близких? Опиши их.
2. «Если кто-то пребывает во Христе, то лишь потому, что Христос Сам призвал его».
А. Согласен ли ты с этим утверждением? Почему?
Б. Как Христос призвал тебя?
3. «Важны не обстоятельства. Важен Бог в обстоятельствах. Важны не слова, а Произносящий их».
А. Как ты думаешь, что Макс подразумевает под этой фразой? Какую мысль он старается выразить?
Б. Приведи пример из собственной жизни, когда важны были не обстоятельства, а Бог в обстоятельствах?
4. «Ясли и крест — такие же обычные вещи, как трава на земле. Святыми их сделал Родившийся и Распятый».
А. Каким образом ясли и кусок дерева могут быть «святы»? Что сделало их «святыми»?
Б. А что сегодня может сделать святыми самые обычные вещи? Каков твой личный опыт?
Вспышки молнии
1. Прочитай Евангелие от Иоанна, 4:4.
А. Каким образом история о женщине-самарянке согласуется с рассказом о летчиках Второй мировой войны? Что
общего ты видишь?
Б. Как ты думаешь, почему Иисусу «надлежало» идти через Самарию?
2. Прочитай Евангелие от Иоанна, 6:37-40,44,45.
А. В соответствии с этим местом Писания, как люди приходили ко Христу?
Б. Какие обетования Иисус делает в стихах 39,40? Можешь ли ты требовать исполнения этого обетования? Объясни.
3. Прочитай Послание к Ефесянам, 4:22-24.
А. Что в этом отрывке нам велено делать? Почему?
Б. Как святость проявляется в нашей повседневной жизни? Приведи несколько примеров.
