Школьный ансамбль (СИ)

Сторож дядя Гена, абсолютно синего цвета, открыл мне дверь со словами:

-Твои уже здесь, есть чё похмелиться?

В дальнейшем мы пользовались этой слабостью сторожа, и школа стала для нас открыта всегда, в любое время дня и ночи.

Из моих, в коморке сидел Вадик и что-то разучивал на гитаре.

-Выключай, я те щас такое включу.

Я включил кассету с Dire Straits.

Мы слушали молча, только головой покачивали. Слушали ещё и ещё, по несколько раз, разные композиции.

Эта музыка нас очаровала своей мелодичностью и красотой звучания.

Вадик сел за барабаны, а я взял гитару.

"Зверюга" была запущенна.

Про него я ещё не рассказывал. Это удивительный советский ревербератор, принцип работы которого, в общем-то, прост. Берётся небольшой кусок плёнки от бабинника, концы которой склеены. Плёнка устанавливается на валики, между которыми магнитные головки, одна головка записывает звук, а десять других воспроизводят, вследствие чего получается звук похожий на эхо.

Аккорды были не хитрые. Начинали с Си и так далее, но звучание ударных и гитары с ревером, были такими глубокими, так цепляли. Музыка грустная, но грусти не было. Это было, что-то новое, новое звучание и оно нам нравилось. Стало абсолютно понятно, надо двигаться вперёд, и что бы круто звучать, нам нужны гитарные эффекты, как мы их тогда называли примочки.

Каникулы закончились. Потянулись обычные школьные будни, с утра учёба, после обеда баскетбол или волейбол, вечером репетиция.

В конце января, нас с Вадиком вызвали к директору, где помимо директора, ещё присутствовал и завуч по воспитательной работе.

Директор как всегда говорил, конкретно и понятно:

-Так товарищи музыканты, разговор у нас из двух частей. Первая часть, это о чём поём? За Новый год Вам конечно особая благодарность, и за ёлки и за концерты и за дискотеки, честно говоря, не ожидал, что вы всё так отлично организуете, но надеялся и верил, но вот завуч по воспитательной работе говорит не дело петь школьникам о таком.

- О каком, таком? Не поняли мы.

Тут вступила завуч, с ужасно писклявым голосом:

- Это что за такая песня "Я её не хочу"? Это о чём?

- О любви, забормотали мы улыбаясь.

- Да нет, мне слышится о другом. Пошлятина какая-то.

- Ну, кто о чём...

- Так, а ну не хамите!

- Просто у нас своё мнение на этот счёт. Вдруг выпалил Вадик.

- Пока у Вас школьный ансамбль, своё мнение оставьте при себе. Вы эту песню, что сами сочинили?

- Сами.

- Вот и поменяйте слова или совсем её не пойте, всё понятно?

-Понятно ответили мы почти одновременно. Спорить с завучем было бесполезно, и мы знали об этом, проще было согласиться, а сделать всё ровно по-своему.

Продолжил уже директор.

- А теперь, часть вторая. Аппаратуры мы вам купили, пора отстоять честь школы.

В середине февраля будет проводиться городской конкурс среди школ "Ступень к Парнасу", я вас уже записал, но мне нужно организаторам ещё название вашего ансамбля сообщить, есть название-то?

-Есть, сходу ответил Вадик.

Он не любил когда ему указывали, и стоял крайне не довольный вмешательством завуча в творческие дела, даже покраснел от злости.

- Мы называемся "Своё Мнение"!

- Отлично, ответил директор, так и запишу "Своё мнение", но чтоб никаких больше своих мнений не было, "Её не хочу", произнёс ухмыльнувшись, понятно?

- Понятно, сказали мы, так словно делаем большое одолжение.

-Идите, готовьтесь, осталось меньше трёх недель, с вас две хороших песни. Как будете готовы, позовёте меня, я предварительно послушаю.

На этом собрание было закончено.

2. ДК

Вечером на репетиции мы пересказали наш разговор с директором и завучем остальным. "Своё мнение" так своё мнение, в общем довольно спокойно все согласились. Вот так и появилось название. Надо сказать, что до этого мы не раз пытались придумать название, но так и не смогли.

Варианты были разные, от самых абсурдных, до нереально заумных. Например: по номеру школы, гальваника - потому, что блестит, струны, бочка, кибернетика, ревущие сороковые, нора и ещё сотня подобных. Мне больше всего нравилось название, которое я сам и придумал "БФ6", по названию клея, его ещё Борис Фёдорович называли, с надеждой на то, что песни наши будут прилипать как клей.

Но теперь в споре с администрацией школе название появилось, истинна родилась.

Оставалось выбирать две песни и хорошенько их откатать, всё таки конкурс.

Выбрать так и не получалось, мы твёрдо решили, что исполним свои песни, хоть их на тот момент было и не много, но выбрать две не получалось, мнения разделились и потому мы репетировали все свои песни.

За неделю до конкурса мы решили всей командой, сходить в ДК, где и должен был состояться концерт. Мы хотели посмотреть зал и узнать про аппаратуру, на которой будем выступать. Мы пришли в ДК, нашли администратора, милую женщину пенсионного возраста, которая отправила нас на третий этаж.

-Идите в комнату на третьем этаже, там, ребята музыканты, за всю аппаратуру, они отвечают, у них всё и узнаете.

На двери комнаты было крупно написано "Александр Великий".

Мы постучали, в ответ услышали: - Нет никого, уходите.

Мы постояли минутку, шутка до нас дошла, дёрнули дверь и вошли.

Так мы познакомились с группой "Александр Великий". Точнее с двоими из них гитаристом Лёней и ударником Сашкой, остальных в этот день не было. Они были лет на пять старше нас, играли хард рок, но главное какая у них была аппаратура, всё было новое и фирмовое. Долго общались, мы рассказали где и на чём играем, про наш супер ревер, про новогодние концерты. Оказалось, что они оба учились в нашей школе, что они, как и мы тоже играли с этим ревером, долго смеялись.

А по том вдруг, Сашка ударник говорит:

- Лёня, не жмись, отдай ребятам.

- Вообще-то у меня уже покупатель есть.

- Вспомни, тыж сам на этом говне играл, на котором сейчас они играют.

Из их диалога мы нечего не понимали.

Оказалось, что Лёха купил себе где-то крутой гитарный процессор, а старая педаль "Овер драйв" и педаль "Фленжер" ему больше не нужны. Он ещё немного помялся, но видимо вспомнил свои школьные мучения с ревером и согласился.

-Ладно, с вас поляна.

-Да без базара, по любому. Затараторили мы.

- Кто у вас гитарист?

- Вот он! Сказал Вадик и похлопал меня по плечу.

И Лёна достав из шкафа две примочки, положил передо мной на стол.

- Держи, дарю. На концерт позвать не забудьте.

- Спасибо, сказал я и уставился выпученными глазами на них.

Мы брали их по очереди в руки и рассматривали, как папуасы зеркала.

Мы стали спрашивать, про будущий концерт. Оказалось, что все участники будут петь под минусовку, то есть фонограмму без голоса. Поэтому они планируют поставить на сцене только микрофоны и настроить только их.

Но выступать под фонеру мы были категорически против. В результате договорились, о том, что они дадут нам нужное количество каналов, но с одним условием, все инструменты мы привозим свои, включая барабаны. Это нас вполне устраивало. Просидели мы у них до позднего вечера. К примочкам они дали нам ещё горсть разъёмов "джеков".

3. Новое звучание

На следующий день с утра, мы паяли с Вадиком новые шнуры, нам было не до уроков. Терпенье было на исходе, мы хотели скорее опробовать наши новые игрушки. Все разъёмы у нас были старые, пятиштырьковые, а входы и выходы в примочках "джеки". Вот мы и перепаивали всё как надо.