Изобретение велосипеда
Изобретение велосипеда читать книгу онлайн
Книга о десятиклассниках, делающих свои первые шаги в трудной «взрослой» жизни, осмысливающих себя и своё место в ней.
Автор ставит серьёзные мировоззренческие вопросы, над которыми во все времена задумывались молодые люди.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
— Ты что, заболел? — спросил Александр Петрович, гася свет в комнате сына.
— Заболел, — невнятно ответил Гектор.
— А я с вашим комсомольским куратором познакомился, — сказал Александр Петрович. — Ифигенин. Знаешь такого?
— Знаю, — зевнул Гектор.
— Хитрый он, по-моему, — сказал Александр Петрович.
— Я заболел, — снова пробормотал Гектор.
— Тогда постели как следует постель и накройся одеялом, — посоветовал Александр Петрович. — И аспирин прими…
Уже лёжа в кровати, он вдруг сообразил, что сын его вовсе не заболел, а напился. «А может, влюбился? — подумал Александр Петрович. — Кто его знает…»
21
Обычно Инна приходила в школу за десять минут до начала уроков. Эти десять минут она проводила у большого зеркала в вестибюле. Где-то рядом хихикали и суетились первоклассники, хлопали двери, ходили учителя — Инна внимания на это не обращала. Она сосредоточенно причёсывалась, подкрашивала глаза, накладывала тени. И на первом уроке сидела рядом с Гектором Садофьевым прекрасная, благоухающая и свежая, словно только что свалившееся в росистую траву яблоко. Тёмные глаза Инны были безмятежны, движения лениво-грациозны, записи в тетрадях небрежны. Домашние задания у Инны от зубов не отскакивали.
— Теперь я понял, — сказал однажды Гектор, — что тебе больше всего пойдёт из одежды.
— Что? — поинтересовалась Инна.
— Врачебный халат! — заявил Гектор. — Ты будешь ходить по палатам и исцелять страждущих — смотреть им в глаза, и класть на лоб холодную руку, и говорить какую-нибудь глупость, как это и положено девушке…
— Они будут звать меня «сестричка-смерть», — сказала Инна.
— Иногда в тебе появляется что-то демоническое. Смотри, волосы шевелятся!
— Это сквозняк. Форточка открыта, и дверь открыта. Вот они и шевелятся…
— А любовь Благовещенского?
— При чём здесь любовь Благовещенского?
— Не знаю, — смеялся Гектор. — Он меня ест взглядом…
— Он, наверное, сегодня не завтракал, — отвечала Инна.
Такие беседы вели перед началом уроков Гектор Садофьев и Инна Леннер.
Родители Инны были медиками. Отец — хирург, мать — терапевт. Инна готовилась поступать в медицинский. Инне казалось, что ещё до её рождения было решено, что она станет врачом. В детстве Инна резала тупым скальпелем кукол и ругала «операционных сестёр», которыми были её подружки. Когда какая-нибудь из «сестёр» изъявляла желание побыть хирургом, Инна злилась, забирала скальпель и уходила.
Ещё Инне не очень нравилось, что на первом курсе студенты мединститута ходят в морги анатомировать трупы. Но что поделаешь? Через это ведь проходят вся будущие врачи…
Сегодня Инна пришла в школу перед самым звонком. Прошелестев мимо подруг-одноклассниц лакированно-клеёнчатым плащом (модной новинкой), взгляды к которому приклеивались, как мухи к липкой бумаге, Инна, стуча каблуками, поднялась на четвёртый этаж, ловко обогнула стоящую в задумчивости у окна Аллу Степановну Ходину и влетела в класс, как ремнём подстёгиваемая звонком. Проскочив между столами, Инна уселась на своё место рядом с Гектором.
— Любовь зла, — сказал Гектор. — Полюбишь и Благовещенского. Кстати, где наш Ромео? Или Отелло?
— Квазимодо, — усмехнулась Инна.
— Это слишком! — Гектор щёлкнул пальцами.
— Щёлкаешь, как бухгалтер счётами, — сказав Инна. — И задаёшь глупые вопросы. Он завтра придёт…
— Попроси мать, пусть достанет справку, — сказал Гектор. — И не жди от любви добра…
Звонок давно отзвенел, разговоры за столами велись на полтона ниже. Первым уроком должна была быть литература.
Сусанна Андреевна, которую никто не ждал, вошла в класс решительно и как-то торжественно.
— Инна… — было первое её слово.
Десятый «Б» замер.
…Костя Благовещенский брёл вдоль трамвайной линии в сторону гигантских труб, воинственно дымивших на горизонте. Время от времени налетал разбойник-дождь. Он разом вспенивал лужи, потом неожиданно прекращался, и на несколько минут выглядывало солнце. Тут же появлялись воробьи и голуби. Они хищно бросались на асфальт, склёвывали червей, неизвестно зачем выползших из-под земли, но солнце опять уходило в подполье, снова начинался дождь, голова у Кости не успевала высохнуть, мысли в ней становились тоже какими-то мокрыми, противными, беспомощными, как червяки на асфальте. Не знал Костя, куда идёт и зачем. Воображал Костя картины мрачные: прошедшие три дня окажутся единственными, Инна больше не захочет с ним встречаться, будет исступлённо и молча любить Гектора, который из дружеских чувств к Косте постарается держать Инну подальше, и это ещё больше осложнит странные отношения между Костей, Инной и Гектором. А о том, как встретят его в школе, как будет он объяснять свои прогулы, Костя совсем не думал. Не волновало его это.
Костя шёл и считал дни, оставшиеся до так называемого последнего звонка, когда десятиклассники проходят гуськом по всем школьным коридорам, остальные ученики стоят около окон и прощально машут им руками, иногда даже дарят цветы. Потом все идут в актовый зал, где директор произносит речь, после чего все радостно разбегаются.
Дней оставалось порядочно…
— Инна… — повторила Сусанна Андреевна. — Что же ты наделала?
— Что я наделала? — Инна смотрела на классную руководительницу чистыми глазами, и на щеках её не появлялся позорный румянец, бледными были щёки Инны.
— Где ты гуляла эти три дня? — спросила Сусанна Андреевна.
— Гуляла, — повторила Инна. — Эти три дня я болела… О чём завтра же представлю справку… Возвращаясь из поликлиники, я встретила Костю Благовещенского и остановилась с ним поговорить. Только я хотела спросить у него, почему он не в школе, появилась химичка. Не знаю почему, но она предположила самое нелепое будто я и Благовещенский прогуливаем вместе уроки, а её долг немедленно вернуть нас на путь истинный… Согласитесь, как-то не очень хочется объяснять такому человеку, что он ошибается, что он не прав, и так далее… Вот я и подумала, что справка с печатями объяснит всё гораздо лучше…
— Ты её принесла?
— Справка будет завтра, — спокойно ответила Инна. — Потому что сегодня я ещё считаюсь больной…
— В таком случае ты можешь идти домой. — Сусанна Андреевна смотрела в окно. Казалось, Инна её мало занимает. По стеклу ползли капли. Класс молчал, как на похоронах.
— Дождь, — сказала Инна, — такой сильный дождь. Мне не хочется выходить под дождь…
— Дождь, — повторила Сусанна Андреевна.
Казалось, окон нет, и капли летят в класс.
— Садись, Инна, — сказала устало Сусанна Андреевна. Открыла журнал. — Что у нас на сегодня? На чём мы в прошлый раз остановились?
— На Маяковском, — сказал Женя Константинов.
— Прекрасно, — обрадовалась Сусанна Андреевна Что ты, Женя, знаешь из Маяковского?
— Всё! — нагло ответил Женя.
— Всё? — удивилась Сусанна Андреевна.
— Хотите о дожде? — спросил Женя и, не дожидаясь согласия, продекламировал:
Некоторое время все сидели молча, потрясённые константиновскими познаниями. Сусанна Андреевна медленно подошла к столу, за которым стоял Женя, и вытащила из-под тетрадей том Маяковского.
— Женя сейчас как раз читал «Облако в штанах», — сказала Сусанна Андреевна. — Как раз на этой странице…
— Я пошутил, — ответил Женя. — Мы остановились Блоке… А Маяковский так… Любимый поэт…
— Блока ты так же хорошо знаешь?
— Я уже ответил Маяковского, — сказал Женя. — Два великих поэта за один урок, за какие-то жалкие сорок пять минут, это слишком много…