Школа, как это было... Часть II

Если, внутреннее ощущение того, что мы знаем, друг о друге — всё, что, понимаем без слов, что, чувствуем малейшее изменение настроения и желаний. Если, это внутреннее ощущение, просто было в нас. То потребность говорить обо всём, об этом, была тоже высока. Она рассказывала о своих друзьях, родственниках, увлечениях, мечтах. Я — делился своими впечатлениями от пережитого.

Но могли и просто молчать. Слушая музыку, или созерцая воды Невы. Были моменты, когда мы разговаривали без слов. И понимали друг друга.

И крепость сдалась. То ли очарование города подействовало. То ли мои усилия. То ли она убедилась в своих чувствах и поверила в искренность моих чувств и намерений. Не известно.

Как-то внезапно, ухаживания закончились. Не в смысле, что я перестал относиться к ней, с той же трепетностью. Или, она стала себя вести как-то иначе. Нет. Просто наступила, какая-то следующая фаза в наших отношениях. Я признался ей, что люблю, и она ответила, что тоже сделала свой выбор. И, что я прав. Да, это любовь. Что мы, волею судьбы — встретились второй раз. И это — не спроста.

И, если до этого момента, ощущалось, что-то, что сохраняло между нами маленькую дистанцию. То, теперь и эта последняя преграда — пала. Мы стали строить, совместны планы. Часто разговаривали о будущем. О нашем совместном будущем. Мы были вдвоём, уже не потому, что я так хотел, или она так хотела. Мы уже не могли быть врозь.

И мы были вместе.

Закончилось, наше обучение в училище. И, закончилось общежитие. Нужно было искать жилье и работу.

Мы хотели снять квартиру вместе. Но её родители не позволили. И она стала жить возле Смольного, с подружкой. Я же, обосновался в районе Площади Восстания. Один. Полностью забросив Бориса и всех остальных.

Я писал стихи. Любовная лирика. Бежал, после работы к ней. Вечерами, когда она была занята, сидел в её дворе и глядел на её окна. Вдруг промелькнёт силуэт. Встречаясь с ней, перепел ей всего Макаревича, а его песен я знал много, почти все.

Она тоже, работала, на каком-то заводе, по распределению, после училища. И мы, вместе поступили, на вечернее отделение Ленинградского Электротехнического Института. Что бы не растерять знания, после школы. И что бы быть вместе.

Но пришла повестка в армию. И мне, и Борису, и Игорю.

И нужно было что-то решать.

В армию, я просто не мог уйти. Не мог оставить ЕЁ одну.

В Ленинграде, нашлось Высшее Инженерное Морское Училище. ВИМУ, которое, позволяло учиться (высшее образование), и там была военная кафедра. То есть — это была одновременно и армия. Разумеется — это было решением.

Я поступил в это училище.

Лариса, перевелась в финансово-экономический институт.

Ну, а прямо перед этим.

Я сделал ей предложение.

Попросил стать моей женой.

И, она приняла моё предложение.

Свадьба была скромной. Только родители, и несколько друзей.

Но, зато, у нас теперь было законное основание, быть вместе всегда.

Усилиями 18 групп, действующих по выявлению возможных источников воздействия, в зонах обострений. Обнаружены следующие данные:

1. Воздействие ведётся на людей, у которых русский язык, является материнским языком. А именно: для людей, у которых русский язык стал первым языком в жизни. Язык, на котором они учились говорить и в дальнейшем, этот язык стал основным, базовым. На людей, для кого русский язык, стал вторым или дополнительным, проявление воздействия не обнаружено.

2. Не обнаружено воздействие, через средства массовой информации. Общий фон, находится в рамках нормы.

3. Не обнаружено воздействие, через агентурную сеть. Агентурные сети с обозначенной направленностью, отсутствуют.

4. Не обнаружено воздействие, сектовой или фанатической направленности. Средняя активность обозначенных организаций, находится в пределах постоянных величин.

5. Проверены и освобождены от подозрения все центры, учреждения и клубы, где возможно воздействие, через массовые мероприятия и детскую аудиторию.

6. Обобщена информация, предоставленная управлениями разведки в странах, локализации обозначенного воздействия. Не обнаружено разработок, с достаточным уровнем эффективности в рамках обозначенного вида воздействия.

7. Произведены замеры во всех доступных диапазонах, известных на сегодняшний день излучений. Не обнаружено воздействие массового применения. Не обнаружено источников широковещательного применения, с обозначенным воздействием.

8. Исключена возможность воздействия, от природных, энергетических и иных естественных факторов.

9. Изучены и отклонены вероятностные элементы сложения иных видов воздействия в обозначенное воздействие, с имеющимся результатом воздействия.

10. Проанализированы возможности развития культурных, демографических и политических событий, в тенденции, ведущие к появлению воздействия культурной среды. Отклонений от нормы, не выявлено.

11. Проанализированы возможности влияния неизученных, ненаучных и мистических факторов. География распространения, социальная разнородность, интенсивность и период воздействия, позволяют сделать вывод о малой вероятности (достаточной, для исключения), влияния этих факторов.

На основании этих данных, аналитический отдел спрогнозировал наиболее вероятные методы воздействия. Физические и технические компоненты данных методик воздействия, позволяют определить области поиска.

Оперативный отдел приступил к выявлению потенциальных носителей, обозначенных технологий.

Константин, всю жизнь занимался боевыми искусствами. По молодости, это было каратэ, и добился он почти выдающихся успехов. Чемпионат Республики — призовое место.

С годами, его увлечение трансформировалось в кикбоксинг. Как он сам говорил: — Суть та же, только шире диапазон. Я склонен, ему верить — потому, что мало в этом разбираюсь. Нет, я знаю отличия. Я понимаю физическую и духовную нагрузку в этих боевых искусствах. Но, причин для изнурительных тренировок и радости от побед над другим человеком, я не понимаю. Видимо, это в натуре человека. Конечно, всё это происходит цивилизованно, по правилам. Но, как-то это не для меня.