Сумасшедший план-2 (СИ)

Следующий час я выгребаю из Дамблдорского стола запасы сладостей: ненавистные лимонные дольки, разноцветные леденцы, груды магловских шоколадных батончиков «Марс», «Нестле» и «Сникерс». Скоро посреди кабинета накапливается целая гора. Я пытаюсь уничтожить их заклинанием, но они не уничтожаются. Не иначе, Дамблдор заколдовал их. Фоукс сидит на жердочке и заходится клёкотом, похожим на смех. У этой птицы извращенное чувство юмора! Я вызываю хогвартского домовика и приказываю унести все сладости и выбросить. Сразу становится свободнее. Портреты на стене наперебой советуют мне выбросить и все нелепые игрушки старого интригана. Уничтожить игрушки у меня легко получается. Я избавляюсь от всего. Оставляю только железную дорогу. Пусть будет. Так, библиотека. Личная библиотека Дамблдора. С ней я разберусь завтра. И так уже вожусь почти весь день. Я ещё быстро устаю, хотя никому не говорю об этом. Ничего, заставлю Драко сварить мне укрепляющие зелья.

Я выхожу из кабинета. Занятия кончились, в коридорах слышны голоса и смех. Ноги сами несут меня в подземелья. Пойду, проведаю своих слизеринцев. Я захожу в гостиную. Радостный визг оглушает меня. Мои змеи прознали, что я в школе и ждали, что я приду их навестить. Виктория кидается мне на шею. Меня усаживают, начинают рассказывать всякие школьные новости. Кубок по квиддичу, вероятно будет нашим. А вот занять первое место в состязании факультетов не удастся, вечно грифы на первом месте. Семикурсник Анджей Скорце помолвлен с пятикурсницей из рода Блэков. Вскоре я собираюсь уходить и прошу меня не провожать, так как хочу ещё заглянуть к профессору Малфою. Я незаметно увожу за собой малыша Виктора Гринграсса.

- Ты продолжаешь дружить с Викторией? - интересуюсь я.

- Ага, она очень мне нравится, - признается он. – Отец намекал мне, что я должен обновить кровь рода. Виктория – прекрасная кандидатура. Мне никого другого не надо. Отец пригласил её к нам в гости на всё лето. И её родители согласились.

А мальчишка взрослее, чем выглядит. И рассуждает здраво. Пусть грязнокровка посмотрит на богатства Гринграссов, на роскошный особняк, огромный парк, почувствует всю прелесть незримого сервиса домовиков.

- Молодец, Виктор. Ты настоящий слизеринец, - хвалю его я.

Он краснеет от удовольствия.

Ну, хватит на сегодня. Пора и домой, устал я что-то. Я прохожу мимо своего бывшего кабинета, и, не утерпев, заглядываю туда. На столе полный порядок. Все пергаменты рассортированы и сложены на специальной полке с указанием курсов и факультетов, которая висит на стенке. Из лаборатории слышны голоса.

- Драко, завтра поступят ингредиенты. Я уже заказала. Тогда я их рассортирую и положу на место.

- Не забудь внести в компьютер.

- Обязательно. Ну, тут полный порядок. Может, пойдешь домой пораньше?

Эта парочка, целуясь, выходит из лаборатории.

- Драко, а ты сам навести порядок не способен? – ехидно говорю я. – Обязательно звать жену?

- У неё лучше получается, - вызывающе отвечает он.

- Тогда пусть Гермиона и преподает зельеварение, - я пожимаю плечами. – Она тоже Малфой. Никакой разницы.

- Но, профессор Снейп, я же хочу изучать Дементоров, - пугается Гермиона.

- Придётся на время отложить, - бессердечно говорю я. – Я не могу оставить студентов без преподавателя зельеварения, а мистер Малфой в этом качестве меня не устраивает.

- Крёстный, ты чего? Почему я тебя не устраиваю? – возмущенно орет Драко.

- Ты не в состоянии навести порядок в собственной лаборатории, чему ты научишь студентов?

- Драко просто было некогда. Я ему помогла.

- Чем, интересно, он был так занят? Для меня особые зелья уже не нужны. Может, он варил что-то особое для Лорда? Это в такой-то загаженной лаборатории?

Гермиона готова кинуться на защиту своего драгоценного Драко, но не знает, что сказать. Мой крестник обиженно смотрит на меня.

- Драко, завтра я устрою опрос на первом, пятом и седьмом курсах. У них как раз завтра занятия. Если меня не устроят их знания, ты здесь преподавать не будешь, - жестко говорю я.

- Да, господин директор, - вздыхает он.

- А теперь, марш домой. Вас дети заждались.

*

На следующий день я в девять утра вхожу в класс. Первый курс. Грифы и змеи. Профессор Малфой объявляет, что господин директор сейчас устроит выборочный опрос, и садится на задней парте.

Я сразу вызываю Виктора Гринграсса и задаю ему вопросы по той контрольной, которую за него написала Виктория. К моему удивлению мальчишка прекрасно отвечает. Виктория сидит рядом и довольно улыбается. Я понимаю, что она вчера поняла, что я когда-нибудь да устрою опрос, и предусмотрительно натаскала своего приятеля. Истинная слизеринка, хоть и грязнокровка.

Грифы тоже отвечают неплохо. Хотя я лишаю их баллов за попытку подсказки, причем совершенно ненужную.

Потом я вызываю гриффиндорца и слизеринца и прошу их приготовить элементарное перечное зелье. Это зелье изучают одно из первых. Мой слизеринец быстро шинкует необходимые травы, толчет сушеную мяту и начинает по очереди складывать всё это в котёл.

Гриффиндорца я вызываю самого тупого. Эбинезер Хоксли. Я сразу понял, что это второй Невилл Лонгботтом. Котлы у него взрывались на каждом уроке. Он не мог сварить ни одно зелье. Сейчас он чешет в затылке, смотрит на бледного профессора Малфоя, потом медленно начинает брать из шкафа нужные травы, резать их, толочь мяту. Он всё делает очень медленно, но правильно! Он варит нормальное перечное зелье, предъявляет его мне, потом смотрит на заднюю парту и заразительно улыбается.

Звенит звонок, Драко облегченно вздыхает. Ребятишки мигом исчезают, стараясь скорее скрыться с моих глаз.

- Неплохо, Драко! – говорю я. – Даже Хоксли сумел сварить нормальное зелье.

- Он просто очень медлительный, - объясняет Драко.

- Ну, первокурсники ещё не показатель, посмотрим на старшекурсников, - строго говорю я.

Профессор Малфой опять бледнеет.

С гомоном в класс влетают пятикурсники. Райвенкло и Хафлпафф. Они видят меня, и смех застревает у них в глотках. Приятно внушать такой ужас. Драко опять объявляет, что господин директор устроит опрос. И опять садится на заднюю парту.

Я раздаю каждому листки с несколькими вопросами. Пергамент заколдован таким образом, что при всех правильных ответах он окрашивается в зеленый цвет. Вопросы у всех разные, друг у друга не спишешь. Если нет ни одного правильного ответа, пергамент окрашивается в красный цвет. Через полчаса я собираю листки. Красных пергаментов не видно. Большинство листков окрашены в ярко-зеленый цвет, есть несколько бледно-зеленых (Выше ожидаемого). Я по классному журналу смотрю, что они проходили неделю назад. Ага, зелье против головной боли. Взмах палочкой, и на доске появляется рецепт антимигренина. Он в основе своей содержит зелье против головной боли, но есть некоторые специфические добавки. Я вызываю представителей двух факультетов и предлагаю им сварить зелье.

Хафлапаффовец неожиданно быстро находит все ингредиенты, отмеряет их в нужных количествах и начинает варить. Он даже правильно отсчитал время, когда нужно добавлять кору крокотука. И помешивает он правильно: три раза по часовой стрелке, три раза против.

Райвенкловец долго что-то рассчитывает на бумаге, потом быстро берет нужные ингредиенты.

В конце урока у обоих в котлах превосходно сваренный антимигренин.

- Можно, я возьму его себе? - спрашивает хафлапаффовец. – У моей мамы частые мигрени, я ей всё время варю зелье по этому рецепту. Я его специально у профессора Малфоя узнал.

Понятно…

- А что вы рассчитывали, мистер Трокси? - спрашиваю я райвенкловца.

- Мне показалось странным соотношение коры крокотука и хвощевидной эфедры, - отвечает он. – Я решил проверить сочетаемость этих составляющих по методу Левенталя.

- Метод Левенталя не изучают в школе, мистер Трокси.

- Да, но я как-то спросил профессора Малфоя, можно ли сразу определить, какие ингредиенты будут усиливать свойства друг друга, и он посоветовал…