Язык как инстинкт
Язык как инстинкт читать книгу онлайн
Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.
Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.
Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.
Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.
От автора fb2-документа Sclex’а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Gould S. J. & Lewontin R. C. 1979. The spandrels of San Marco and the Panglossian program: A critique of the adaptationist programme // Proceedings of the Royal Society of London, 205. P. 281–288.
Green D. M. 1976. An introduction to hearing. Hillsdale, N. J.: Erlbaum.
Greenberg J. H. (Ed.) 1963. Universals of language. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Greenberg J. H. 1987. Language in the Americas. Stanford, Calif.: Stanford University Press.
Greenberg J. H., Ferguson C. A. & Moravcsik E. A. (Eds.) 1978. Universals of human language (4 vols.). Stanford, Calif.: Stanford University Press.
Greenfield P. M. & Savage-Rumbaugh E. S. 1991. Imitation, grammatical development, and the invention of protogrammar by an ape // Krasnegor et al. 1991.
Grice H. P. 1975. Logic and conversation // P. Cole & J. L. Morgan (Eds.), Syntax and Semantics 3: Speech acts. New York: Academic Press.
Grimshaw J. 1990. Argument structure. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Grosjean F. 1982. Life with two languages: An introduction to bilingualism. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Guy J. 1992. Genes, peoples, and languages? An examination of a hypothesis by Cavalli-Sforza // LINGUIST electronic bulletin board, January 27.
Hakuta K. 1986. Mirror of language: The debate on bilingualism. New York: Basic Books.
Hale K., Krauss M., Watahomigie L, Yamamoto A., Craig C., Jeanne L. M., & England N. 1992. Endangered languages // Language, 68. P. 1–42.
Halle M. 1983. On distinctive features and their articulatory implementation // Natural Language and Linguistic Theory, 1. P. 91–105.
Halle M. 1990. Phonology // Osherson & Lasnik 1990.
Harding R. M. & Sokal R. R. 1988. Classification of the European language families by genetic distance // Proceedings of the National Academy of Science, 85. P. 9370–9372.
Hardy-Brown K., Plomin R. & DeFries J. C. 1981. Genetic and environmental influences on the rate of communicative development in the first year of life // Developmental Psychology, 17. P. 704–717.
Harman G. (Ed.) 1974. On Noam Chomsky: Critical essays. New York: Doubleday.
Harnad S. R., Steklis H. S. & Lancaster J. (Eds.) 1976. Origin and evolution of language and speech (special volume) // Annals of the New York Academy of Sciences, 280.
Harris R. A. 1993. The linguistics wars. New York: Oxford University Press.
Hart J., Berndt R. S. & Caramazza A. 1985. Category-specific naming deficit following cerebral infarction // Nature, 316. P. 439–440.
Haugeland J. (Ed.) 1981. Mind design. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Hawkins J. (Ed.) 1988. Explaining language universals. Basil Blackwell.
Hayakawa S. I. 1964. Language in thought and action (2nd ed.). New York: Harcourt Brace.
Heath S. B. 1983. Ways with words: Language, life, and work in communities and classrooms. New York: Cambridge University Press.
Heider E. R. 1972. Universals in color naming and memory // Cognitive Psychology, 3. P. 337–354.
Hillis A. E. & Caramazza A. 1991. Category-specific naming and comprehension impairment: A double dissociation // Brain, 114. P. 2081–2094.
Hinton G. E. & Nowlan S. J. 1987. How learning can guide evolution. Complex Systems, 1. P. 495–502.
Hirschfeld L. A. & Gelman S. A. (Eds.) 1994. Domain specificity in cognition and culture. New York: Cambridge University Press.
Hirsh-Pasek K. & Golinkoff R. M. 1991. Language comprehension: A new look at some old themes // Krasnegor et al. 1991.
Hockett C. F. 1960. The origin of speech // Scientific American, 203. P. 88–111.
Hofstadter D. R. 1985. Metamagical themes. New York: Basic Books.
Holden C. 1987. The genetics of personality // Science, 237. P. 598–601.
Holm J. 1988. Pidgins and creoles (2 vols.). New York: Cambridge University Press.
Holmes R. B. & Smith B. S. 1977. Beginning Cherokee (2nd ed.). Norman, Okla.: University of Oklahoma Press.
Hubel D. 1988. Eye, brain, and vision. San Francisco: Freeman.
Humboldt W. von. 1836/1972. Linguistic variability and intellectual development (G. C. Buck & F. Raven, Trans.). Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
Hurford J. R. 1989. Biological evolution of the Saussurean sign as a component of the language acquisition device // Lingua, 77. P. 187–222.
Hurford J. R. 1991. The evolution of the critical period in language acquisition // Cognition, 40. P. 159–201.
Huttenlocher P. R. 1990. Morphometric study of human cerebral cortex development // Neuropsychologia, 28. P. 517–527.
Ingram D. 1989. First language acquisition: Method, description, and explanation. New York: Cambridge University Press.
Jackendoff R. S. 1977. X-bar syntax: A study of phrase structure. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Jackendoff R. S. 1987. Consciousness and the computational mind. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Jackendoff R. S. 1992. Languages of the mind. Cambridge, Mass.: MIT Press.
James W. 1892/1920. Psychology: Briefer course. New York: Henry Holt & Company.
Jespersen O. 1938/1982. Growth and structure of the English language. Chicago: University of Chicago Press.
Jeyifous S. 1986. Atimodemo: Semantic conceptual development among the Yoruba. Doctoral dissertation, Cornell University.
Johnson S. 1755. Preface to the Dictionary. Перепечатано в: E. L. McAdam, Jr., and G. Milne (Eds.), 1964, Samuel Johnson’s Dictionary: A modern selection. New York: Pantheon.
Joos M. (Ed.) 1957. Readings in linguistics: The development of descriptive linguistics in America since 1925. Washington, D. C: American Council of Learned Societies.
Jordan M. I. & Rosenbaum D. 1989. Action // Posner 1989.
Joshi A. K. 1991. Natural language processing // Science, 253. P. 1242–1249.
Kaplan R. 1972. Augmented transition networks as psychological models of sentence comprehension // Artificial Intelligence, 3. P. 77–100.
Kaplan S. 1992. Environmental preference in a knowledge-seeking, knowledge-using organism // Barkow, Cosmides, & Tooby 1992.
Kasher A. (Ed.) 1991. The Chomskyan turn. Cambridge, Mass.: Blackwell.
Katzner K. 1977. The languages of the world. New York: Routledge & Kegan Paul.
Kay P. & Kempton W. 1984. What is the Sapir — Whorf hypothesis? // American Anthropologist, 86. P. 65–79.
Kaye J. 1989. Phonology: A cognitive view. Hillsdale, N. J.: Erlbaum.
Keenan E. O. 1976. Towards a universal definition of «subject» // C. Li (Ed.), Subject and Topic. New York: Academic Press.
Kegl J. & Iwata G. A. 1989. Lenguage de Signos Nicaraguense: A pidgin sheds light on the «creole?» // ASL. Proceedings of the Fourth Annual Meeting of the Pacific Linguistics Conference. Eugene, Ore.: University of Oregon.
Kegl J. & Lopez A., M. H. 1990. The deaf community in Nicaragua and their sign language(s). Unpublished paper, Department of Molecular and Behavioral Neuroscience, Rutgers University, Newark. N. J. Originally presented at Encuentro Latinamericano y del Caribe de Educadores de Sordos: Il Encuentro Nacional de Especialistas en la Educacion del Sordo, November 12–17.
Keil F. 1989. Concepts, kinds, and conceptual development. Cambridge, Mass.: MIT Press.
Kenstowicz M. & Kisseberth C. 1979 // Generative phonology. New York: Academic Press.
Kim J. J., Pinker S., Prince A. & Prasada S. 1991. Why no mere mortal has ever flown out to center field // Cognitive Science, 15. P. 173–218.
