Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 6 класс
Контрольно-измерительные материалы. Русский язык. 6 класс читать книгу онлайн
Содержащиеся в пособии контрольно-измерительные материалы (КИМы) для 6 класса, аналогичные материалам ЕГЭ, составлены в соответствии с Программой общеобразовательных учреждений по русскому языку и учитывают возрастные особенности учащихся. Использование КИМов позволяет начать постепенную подготовку к ЕГЭ уже с 6 класса. В конце пособия даны ответы на все варианты тестов, предложены диктанты различных типов и индивидуальные задания.
Пособие адресовано учителям, ученикам, их родителям и всем, кому необходимо закрепить и систематизировать знания перед ЕГЭ.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
В1. Сколько порядковых числительных в предложении (1)? (Ответ запишите цифрой.)
В2. Выпишите из текста дробное числительное.
В3. Напишите, каким членом предложения (2) является числительное.
С1. Напишите небольшое сочинение на тему «Первые шаги в космос».
Тест 22. Итоговый тест по теме «Имя числительное»
Вариант 2
А1. В каком ряду оба слова — числительные?
□ 1) утроили, один
□ 2) первый, десятка
□ 3) седьмой, двенадцать
□ 4) четвёрка, пятьдесят
А2. В каком числительном на месте пропуска не пишется Ь?
□ 1) восем..сот
□ 2) вос..мой
□ 3) восем..десят
□ 4) восем..надцать
А3. Какое числительное написано с ошибкой?
□ 1) миллиард
□ 2) четыресто
□ 3) одиннадцать
□ 4) девяносто
А4. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
□ 1) девятисот десяти банок
□ 2) пятидесятью восьмью участниками
□ 3) двумстам тридцати граммам
□ 4) (о) девяноста книгах
А5. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).
□ 1) к двум пятым объёма
□ 2) до двух тысячи десятого года
□ 3) у обоих берегов
□ 4) трое котят
А6. Укажите пример, в котором нет грамматической ошибки (нарушения речевой нормы).
□ 1) до двадцатое декабря
□ 2) полтораста тоннами
□ 3) на шестисот десятом километре
□ 4) семеро козлят
Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.
(1)Царь-пушка отлита литейным мастером Андреем Чоховым в тысяча пятьсот восемьдесят шестом году. (2)Её вес — сорок тонн, длина — пять метров тридцать четыре сантиметра, калибр — восемьдесят девять сантиметров. (3)Пушка должна была защищать Кремль от нашествия татар в конце шестнадцатого века. (4)Неприятель не дошёл до Москвы, и из Царь-пушки стрелять не пришлось.
В1. Из предложения (2) выпишите составные числительные.
В2. Из предложений (2), (3) выпишите порядковое числительное.
В3. Напишите, каким членом предложения (1) является числительное.
С1. Напишите небольшое сочинение на тему «Достопримечательности Кремля».
Тест 23. Итоговый тест по теме «Местоимение»
Вариант 1
А1. Какое местоимение является личным?
□ 1) своего
□ 2) кто
□ 3) моя
□ 4) тобой
А2. Какое местоимение не имеет именительного падежа, рода и числа?
□ 1) отрицательное
□ 2) вопросительное
□ 3) возвратное
□ 4) определительное
А3. В каком примере написание раздельное?
□ 1) (не)который
□ 2) (кто)то
□ 3) (что)нибудь
□ 4) (кое)(у)кого
А4. Какое местоимение является неопределённым?
□ 1) никто
□ 2) несколько
□ 3) нечего
□ 4) ничего
А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Н(1)каких причин для беспокойства н(2) было, и мы н(3)сколько н(4) волновались.
□ 1) 1, 3
□ 2) 2, 3
□ 3) 1, 2, 3, 4
□ 4) 1, 3, 4
А6. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).
□ 1) их дела
□ 2) всякому
□ 3) узнал у ней
□ 4) никакого
Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.
(1)Перед каждой яблоней лежала на белеющей траве её слабая, пёстрая тень. (2)С одной стороны сада, которую освещала луна, липы смутно зеленели. (3)С другой стороны они стояли чёрные и непрозрачные.
В1. Напишите разряд местоимения «её» из предложения (1).
В2. Из предложения (3) выпишите определительное местоимение.
В3. Напишите, каким членом предложения (2) является местоимение «которую».
С1. Напишите небольшое сочинение — продолжение описания ночного сада.
Тест 23. Итоговый тест по теме «Местоимение»
Вариант 2
А1. Какое местоимение является личным?
□ 1) меня
□ 2) кого
□ 3) твой
□ 4) тот
А2. Какие местоимения совпадают по форме с вопросительными?
□ 1) личные
□ 2) неопределённые
□ 3) относительные
□ 4) притяжательные
А3. В каком примере написание раздельное?
□ 1) (сколько)нибудь
□ 2) (что)то
□ 3) (кое)(с)чем
□ 4) (не)сколько
А4. Какое местоимение является неопределённым?
□ 1) ничей
□ 2) никакой
□ 3) некого
□ 4) некто
А5. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется буква И?
Н(1)кто н(2) мог меня утешить, и я н(3)которое время н(4) с кем н(5) хотел видеться.
□ 1) 1, 3
□ 2) 1, 4
□ 3) 2, 3, 4, 5
□ 4) 1, 2, 4
А6. Укажите пример с грамматической ошибкой (с нарушением речевой нормы).
□ 1) скучаю по вам
□ 2) самоё себя
□ 3) ничей
□ 4) скóльким
Прочитайте текст и выполните задания В1—В3 и С1.
(1)Туча надвигалась. (2)Всё притихло, как будто ожидало чего-то небывалого. (3) Куда девались эти птицы, что так резво порхали и пели при солнышке? (4)Где насекомые, которые так разнообразно жужжали в траве?
В1. Из предложения (2) выпишите неопределённое местоимение.
В2. Напишите разряд местоимения «которые» из предложения (4).
В3. Напишите, каким членом предложения (3) является местоимение «эти».
С1. Напишите небольшое сочинение — продолжение описания грозы.
Тест 24. Глагол. Повторение изученного в 5 классе
Вариант 1
А1. В каком случае НЕ со словом пишется слитно?
□ 1) (не)выйдет
□ 2) (не)годуют
□ 3) (не)просил
□ 4) (не)изменится
А2. Какой глагол совершенного вида?
□ 1) перетягивали
□ 2) принимает
□ 3) раздаётся
□ 4) выберу
А3. В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
□ 1) выгон..т, расстел..м
□ 2) раста..л, они терп..т
□ 3) он спрашива..т, накле..ли
□ 4) поддерж..м, он бре..тся
А4. В каком ряду в обоих словах пишется Ь?
□ 1) испугает..ся, поднимает..ся
□ 2) сбереч.., угадывает..ся
□ 3) надо трудит..ся, заслушаеш..ся
□ 4) подстереч.., слышит..ся
В1. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II спряжения.
