Половое воспитание детей и подростков

Сексолог-психотерапевт — человек с признанной профессиональной квалификацией в поведенческих или клинических науках, специально подготовленный, в частности, к сексологической практике, включающей соответствующую оценку и психотерапевтическое лечение сексуальных расстройств.

В клинических науках:

Хирург-специалист по сексуальному здоровью — человек с признанной медицинской квалификацией, имеющий специальную подготовку для предоставления хирургических услуг, связанных с сексуальным здоровьем. Чаще всего в наши дни эти специалисты занимаются хирургической пластикой половых органов.

В области образования и педагогических наук:

Педагог-сексолог — человек с признанной профессиональной квалификацией в сфере образования, подготовленный к сексологической практике, в частности, к предоставлению услуг по сексуальному образованию детям, подросткам, родителям и лицам с особыми потребностями.

Научные исследования:

Сексолог-исследователь — человек, выполняющий любую исследовательскую деятельность, соответствующую этике, с использованием признанных методов, работы которого рецензируются и предусматривают изучение сексуальности человека или животных. Исследования проводятся в рамках той дисциплины, в которой работает сексолог и, следовательно, при условии применения методов, соответствующих дисциплине. Исследования проводятся во всех областях сексологии: в сфере фундаментальных исследований, поведенческих, клинических, образовательных, и социально-культурных. Как правило, в России диплом ученого-исследователя получают аспиранты и адъюнкты при подготовке диссертационных исследований, обучаясь по своему профилю в ВУЗах.

Социология и культура:

Антрополог-сексолог — человек с признанным дипломом в области антропологии и специально подготовленный к сексологической практике, в частности, к проведению антропологических исследований.

Социолог-сексолог — человек с признанным дипломом в социологии и подготовленный к практике в сфере сексологии, в частности, к проведению социальных и культурных исследований.

Представителей двух последних специальностей в России не много. Как правило, это те ученые, которые выбрали предмет своих изысканий в области сексологии.

С 2009 года Российское научное сексологическое общество (РНСО) организовало обучение сексологов по программе переподготовки и повышения квалификации. Таких специалистов в предыдущие годы не готовили в ВУЗах, но именно эта категория сексологов способна оказывать оперативную помощь нуждающимся, вести профилактику СПИДа и ЗППП, организовывать половую социализацию в семье и школе, пропагандировать здоровый образ жизни и гармоничные взаимоотношения в паре. Отечественные сексологи медленно, но уверенно, осваивают все виды специальностей в области сексологии, о которых говорят в Евросоюзе.

Сексолог — специалист, занимающийся сексуальным здоровьем человека. Это самое главное, что нужно усвоить. Когда возникают любые вопросы, связанные с сексуальностью, их необходимо задавать сексологу, что вы и сделали, и благодаря чему родилась эта книга.

Литература

Анна, 16 лет. С какого возраста стоит рассказывать ребёнку о сексе?

Антон, 17 лет. Стоит ли делать это родителям или придёт время, и ребёнок сам узнает?

Рассказывать ребенку нужно обязательно. И делать это нужно доверительно, деликатно, дозировано, в определенном возрасте давая конкретную правдивую информацию.

Например, детям 3–5 лет достаточно ответить на вопрос «Откуда дети берутся» честно сказав: «Мама родила». Не убеждать, что в капусте нашли или аисты принесли, не шутить, что скачали из Интернета или купили на распродаже! А говорить правду. Как правило, малыша этот ответ удовлетворяет. Детям постарше, с 6–7 лет (кому-то в 10–12) полезно рассказать некоторые подробности о физиологии половой сферы, беременности, менструации, любви, сексе у взрослых. Информацию надо давать по мере потребности ребенка, у которого столько игр, учебы, развлечений, что эта тема занимает совсем малое место в сознании ребенка. Об этом доходчивым языком написано в книге Е. Кащенко «Откровенный разговор про это». Кстати, прочитав эту книжку, подросток может рассказать своим младшим товарищам, братьям и сестрам о сексуальности.

Подросткам с 12 до 18 лет, которые проходят период полового созревания, можно и нужно давать ещё больше подробностей. Встреча с неизвестными вопросами полового развития, неразрешенными проблемами сексуальности и скрытыми фактами интимного характера в этом возрасте может привести к грустным последствиям в зрелости. Родители, взрослые, педагоги, сексологи обязаны помогать детям. Своевременная информация для подростка о зачатии, формах половой жизни, последствиях лишения девственности, законах, ценностях, нормах общества и многом другом — здоровый кредит доверия взрослых и вклад в сексуальное здоровье детей.

Тимофей, 12 лет. Какие книжки есть о сексе?

Книг много и они разные. В возрасте до 18 лет эта литература попадать должна в дом под контролем родителей. Если вы не успели до 12 лет прочитать книжку вместе с родителями, которая вышла недавно: Кащенко Е. А. «Откровенный разговор про это» (Изд.: ЭКСМО, 2012, — 96 стр.), или Кащенко Е. А., Котенёва А. Н. «Неведомый мир. Детям про это». Издательские решения. Ridero, 2015, то начните с них. Подросткам старше 12 лет можно посоветовать книгу Кащенко Е. А. Откровенный разговор про ЭТО с подростком /Е. А. Кащенко, А. Н. Котенева — М: ЭКСМО, 2013. — 344 с. (Переходный возраст).

Старшеклассникам будет полезно освоить учебное пособие, выпущенное в 2002 году и переизданное недавно: Кащенко Е. А. «Основы социокультурной сексологии» (Изд.2-е, испр. и доп. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. 256 с.) или некоторые сексуальные энциклопедии, выпущенные в нашей стране за последние 20 лет.

Другие книги носят больше специальный характер, но и среди них можно порекомендовать следующие:

Агарков С. Т., Кащенко Е. А. «Сексуальность от зачатия до смерти: онтогенез сексуальности» (Учебное пособие к курсу «Психологическое консультирование в сексологии» Воронеж: ИПЦ «Научная книга», 2011.— 248 с).

Агарков С. Т., Кащенко Е. А. «Сексуальность цивилизаций: социогенез сексуальности» (Учебное пособие к курсу «Психологическое консультирование в сексологии» Воронеж: ИПЦ «Научная книга», 2011.— 500 с).

Кон И. С. «Сексуальная культура в России: клубничка на березках» (М., 1998. 420 с).

Крукс Р., Баур К. «Сексуальность» (СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК 2005. 480 с).

Лев-Старович З. «Секс в культурах мира» (М.: Мысль, 1991. 255с).

Тэннэхилл Р. «Секс в истории» (М.: КРОН-ПРЕСС, 1995. 270 с).

Послесловие (или немного теории)

Без теории нет практики — банальная, давно известная истина, которую иногда стоит повторять. Слова «половое воспитание», «половое просвещение», «сексуальное обучение» и «сексуальное образование» смешалось в головах россиян и часто этот винегрет выглядит совсем неприглядно.

Поэтому мы хотим прояснить ситуацию и рассказать, как и что называется правильно:

Половое (сексуальное) просвещение представляет собой ознакомление с информацией о сексуальности. Это соответствующий возрасту и культуре подход к связанному с половой жизнью и сексуальными отношениями преподаванию, обеспечивающему передачу и усвоение научной, реальной и объективной информации. Половое просвещение дает возможность осмыслить собственные ценностные ориентиры и взгляды и приобрести навыки принятия решений, ведения диалога и снижения рисков, связанных со многими аспектами сексуальной жизни.

Половое (сексуальное) воспитание — процесс целенаправленного педагогического воздействия на личность с целью формирования у нее сексуальной культуры и способности адекватно переживать и осознавать свои физиологические и психологические особенности в соответствии с установившимися в обществе нормами и правилами. С появлением Федерального Закона «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» в 2012 году стало нельзя изображать и описывать действия сексуального характера детям в возрасте до 16 лет. В связи с этим проблемы формального и неформального сексуального воспитания в нашей стране полностью легли на плечи родителей и сверстников.