Основы психологии
Основы психологии читать книгу онлайн
В учебном пособии доступно излагаются основные понятия и современные научные сведения по следующим направлениям: «Психология познавательных процессов», «Психология сознания», «Психология личности», «Современные психологические концепции», «Возрастная психология», «Социальная психология», «Педагогическая психология».
Учебное пособие предназначено для студентов вузов, учащихся техникумов, для педагогов и психологов в системе высшего и среднего образования, для руководителей и всех тех, кто по роду своей деятельности работает с людьми и должен уметь учитывать психологию людей.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
18. Еникеева Д. Д. Несчастливый брак. М., 1998.
19. Популярная психология для родителей. М., 1997.
20. Захаров А. И. Что снится детям. М., 1997.
21. Карабанова О. А. Игра в коррекции психического развития ребенка. М., 1997.
22. Козырева Е.А. Программа психологического сопровождения школьников, их учителей и родителей с 1 по 11 класс. М., 1997.
23. Корсакова Н. К. Неуспевающие дети: нейропсихологи-ческая диагностика трудностей в обучении младших школьников. М., 1997.
24. Кошелева А. Д., Алексеева Л. С. Диагностика и коррекция гиперактивного ребенка. М., 1997.
25. Кудрявцев В. Т. Смысл человеческого детства и психическое развитие ребенка. М., 1997.
26. Кулагина И. Ю. Возрастная психология: развитие ребенка от рождения до 17 лет. М., СПб., 1997.
27. Молодцова Т.Д. Психолого-педагогические проблемы предупреждения дезадаптации подростков. Ростов н/Д, 1997.
28. Немое Р. С. Психология. Т 2. М., 1998.
29. Паренс Г. Агрессия наших детей. М., 1997.
30. Психокоррекционная работа с тревожными детьми младшего школьного возраста. Саранск, 1997.
31. Руководство практического психолога: готовность к школе: развивающие программы. М., 1998.
32. Рычкова Н.А. Поведение: расстройства у детей: диагностика, коррекция и психопрофилактика. М., 1998.
33. Славина Л. С. Трудные дети. М., Воронеж, 1998.
34. Штерн В. Умственная одаренность: психологические методы испытания умственной одаренности в их применении к детям школьного^ возраста. СПб., 1997.
35. Энциклопедия психологических тестов для детей. М., 1998.
36. Шульга Т. И., Олиференко Л. Я. Психологические основы работы с детьми группы риска в учреждениях социальной помощи и поддержки. М., 1997.
37. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М., 1996.
38. Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. С, 1991.
39. Экман П. Почему дети лгут? М., 1993.
40. Эриксон Э. Детство и общество. Обнинск, 1993.
41. Эльконин Д. В., Драгу нова Т. В. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. М., 1970.
42. Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. М., 1991.
43. Аръес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1992.
44. Леей В. Л. Нестандартный ребенок. М., 1983.
45. Кон И. С. Психология старшеклассника. М., 1980.
46. Социология молодежи. М., 1996.
47. Психологическая коррекция умственного развития учащихся. М., 1990.
Серия «Учебники, учебные пособия»
Столяренко Людмила Дмитриевна
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИИ
Редактор В. Горбов
Корректоры А. Колесникова, С. Пономарева
Художник С. Каштанов
Оригинал-макет А. Ильинова
Лицензия ЛР № 065194 от 2 июня 1997 г.
Сдано в набор 01.12.98 г. Подписано в печать 09.03.99 г. Формат 84x108 1/. Бумага газетная. Гарнитура Школьная. Тираж 10 000 Заказ № 67
Издательство «Феникс» 344007, г. Ростов-на-Дону, пер. Соборный, 17.
Отпечатано с готовых диапозитивов в ЗАО «Книга» 344019, г. Ростов-на-Дону, ул. Советская, 57.
