Психология почерка

• Более мелким абсолютным и относительным размером средней зоны букв (о зонах см. выше).

• Часто прямонаклонность.

Перед вами образец почерка, демонстрирующий высокий уровень IQ:

Следующий образец почерка соответствует невысокому уровню IQ:

Буквы тех, чья область интересов и склад личности больше связаны с эмоциональным интеллектом EQ, будут отличаться сочетанием таких признаков:

• Достаточной стандартностью в формообразовании: почерк обычный, не отличается чем-то ненормативным и не является ярко запоминающимся. Это объясняется тем, что человек отличается конформностью, его заботит прежде всего социальная адаптация.

• Буквы, будучи простыми, не примитивны и не вызывают впечатление написанных безлично и банально, словно по прописям прилежным школьником начальных классов.

• При простоте форм структура букв сохранена – она присутствует (выполнена) полностью, не схематична и конкретна.

• Как правило, почерк таких людей максимально читабелен, ведь читабельность – неотъемлемая часть благополучной коммуникации с окружающим миром.

• Почерк при этом также должен быть относительно быстрым и живым.

• Эстетичность и аккуратность почерка.

• Организация текста не играет роли.

• Почерк развит в горизонтальном направлении, он может быть более широким и менее высоким, вертикальный разброс невелик (отростки небольшие).

• Безусловное превалирование гирляндных и округлых форм и связок.

• Доминирует с точки зрения как относительного, так и абсолютного размера именно средняя зона в почерке (о ней см. выше).

• Часто почерк правонаклонный.

Перед вами образец почерка, демонстрирующий высокий уровень EQ:

Следующий образец почерка соответствует невысокому уровню EQ:

Зрелость личности

Наша жизнь складывается так, а не иначе не случайно. Во многом это определяется и уровнем зрелости нашей личности. Что это такое?

Зрелость личности – это «взрослость», адекватность, сознательность восприятия жизни и жизненных ситуаций, естественная (а не вымученная либо гипертрофированная) ответственность за свою жизнь и свои действия, решения, а также самостоятельность, независимость от обстоятельств.

Противоположность зрелой личности – инфантильная личность. Инфантильность – понятие очень точное и выразительное, поскольку происходит от лат. infantilis «младенческий, детский». Однако то, что нормально для незрелой личности ребенка, проявляясь (оставаясь) у взрослого человека, вызывает тревогу.

Признаки незрелой личности, и в этом главная ее проблема, – зависимость от окружающих и ожидание опеки, заботы о себе. Человек, словно ребенок, боится жить «по-настоящему», и самая большая его (и его близких) беда – в его неприспособленности (иногда – полной!) к жизни. Поскольку отсутствует здоровая адаптация, не может быть и нормальных – «на равных» – отношений между ним и другими взрослыми. Окружающим придется или играть по его правилам, или уйти.

Говоря об уровне зрелости или незрелости личности, не могу не отметить интересную тенденцию, с которой сталкиваюсь все чаще в своей графологической практике. Все чаще степень зрелости личности, отражающаяся в почерке, смещается в сторону более старшего возраста. По-видимому, человечество продолжает активно изменяться, и процесс эволюции, не без влияния среды, не останавливается. Все чаще сегодня можно встретить такой уровень внутренней зрелости у сегодняшних 25-летних, который лет пятнадцать назад присутствовал у 18-летних. Известно, что детство и юность становятся все длиннее, а взросление откладывается: личность девушки может окончательно формироваться в наше время до 30 лет, а молодого человека – до 35!..

Проявления зрелости или незрелости в почерке

Перечислю кратко признаки зрелой личности – а точнее, их сочетание.

• Не банальная, как минимум простая и как максимум весьма упрощенная форма букв, передающая формообразование – от самобытного и индивидуального и до полностью нестандартного и самостоятельного.

• Относительная (хотя бы частичная) читабельность.

• Хорошая скорость, почерк от относительно сдержанного или свободного до беглого и очень быстрого.

• Организация текста в пространстве упорядочена, не хаотична, при этом поля, расстояния между строками и словами просторны и однородны.

• Размер примерно средний.

Если признаки противоположны перечисленным выше, можно говорить о недостатке личностной зрелости, зависимости автора почерка от обстоятельств, мнений и суждений окружающих (и в частности, самых близких) людей, подверженность их влиянию.

Перед вами два почерка, демонстрирующие зрелость личности.

Следующие два почерка демонстрируют незрелость личности.

Агрессия и конфликтность

Личностное неблагополучие, которое влияет на окружение человека, является особенно важным. Имея проблематику социального аспекта, вряд ли можно быть в ладах и с самим собой – мы же обсуждаем истинную личную успешность, в том числе и психологическую.

Итак, поговорим о том, как распознать в почерке наличие или отсутствие агрессии и конфликтности.

Прежде всего важно уточнить: существуют разные степень и виды агрессии.

У одного – это результат крайней неуверенности в себе и своей состоятельности, что может выражаться в резкости и неприятии по отношению к окружающим. Такое может чувствоваться даже тогда, когда человек молчит – агрессия может быть тихой! У второго – это впитанный с молоком матери принцип «уважают сильных», а сила – это подавление других. У третьего – агрессия и враждебность являются проявлением единственного имеющегося у него навыка общения и отношений с миром. Такой человек просто не видел и не ожидает другого, он – одинокий недоверчивый «волк», постоянно ждущий подвоха. У четвертого – агрессия проявляется крайне или даже патологически, он не ограничивается словесными или поведенческими проявлениями, включает физическое воздействие, рукоприкладство, насилие.

Однако во всех случаях агрессия не возникает на пустом месте – это защитный механизм личности, которая не имеет способов защититься по-другому, не теряя достоинства и самоуважения.

В основе агрессии лежит неудовлетворенность, разочарование, отчаяние, протест. Очень часто агрессия – это следствие нехватки в детстве тепла, открытости и безусловного приятия себя как личности, в сочетании с родительским подавлением, оценочностью, повышенной критичностью и... родительской агрессией.

По каким же признакам в почерке можно обнаружить различные варианты агрессивного или подавляющего поведения?

В очередной раз повторюсь: рекомендации дают лишь общее представление, и, только изучив весь почерк в целом, можно гарантировать достоверность заключения!

1. Если почерк напоминает интенсивную, плотную массу, пространства, «воздуха» между строками, словами или буквами либо мало, либо почти нет.

2. Строки, удлиненные отростки букв буквально «вмешиваются» в соседние строки, что делает текст более трудным для прочтения.