Целостный метод - теория и практика
Целостный метод - теория и практика читать книгу онлайн
Целостность и системность деятельности - ключевые факторы успешности современного профессионала, фирмы, социальных институтов, государства, нации.
Главная тема монографии - открытие целостного метода и доказательного подхода к его реализации в практической деятельности. Разработаны целостный метод (теория) и инструменты его реализации - целостный подход (методология теории), метод системной технологии (методология практики целостной деятельности). Создана возможность целостно и системно решать проблемы любого формата - от инновационных проектов национального и регионального развития, экономико-финансовых задач систем управления разного уровня до проблем создания эффективных компьютерных систем и технических устройств. Позволяет каждому профессионалу конструировать целостные теории и практики для разнообразных направлений своей деятельности.
Книга полезна инженерам, экономистам, преподавателям, ученым и специалистам, государственным деятелям и топ-менеджерам, предпринимателям для реализации целостности и системности в теории, в проекте и на практике. Полезна также и обучающимся - студентам, магистрантам, аспирантам, для формирования целостности собственного мышления и практики.
Усвоение теории и практики целостного метода поддерживается в книге большим количеством примеров практического применения - от разработки национальной идеи российского народа и целостности государственного управления до целостной модели знания специалиста, рынка знаний предприятия и конструкции бесшумного вентилятора.
В каждом разделе предлагаются типовые для любой профессиональной деятельности задачи использования метода. Опыт решения данных задач поможет учащемуся и опытному специалисту сформировать собственный вариант целостного мышления и практики.
За консультациями можно обратиться на сайт systemtechnology.ru.
Для корректного отображения математических операндов используйте шрифт с поддержкой Юникода (например, Arial Unicode MS)
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
• Эти три требования сферы потребления к сфере производства можно объединить в виде аббревиатуры «ДНИФ-доступность»: духовно-нравственная, интеллектуальная, физическая доступность обществу продукции производства. Для удовлетворения изложенных требований необходимы соответствующие социальные системные технологии. Зачастую доступность продукции обеспечивается на уровне рекламы и PR-технологий, что, конечно, совершенно недостаточно. Такой подход может приводить к продвижению продукта, заведомо несоответствующего задачам выживания, сохранения и развития ДНИФ-потенциала [114] потребителя (ДНИФ-потенциал описывается в следующей главе). Потребление продуктов, не соответствующих требованиям «ДНИФ-доступности», может приводить также к снижению ДНИФ-потенциала общества и противоречить национальной идее, даже если она существует в неявно выраженном виде.
В целом, комплексное удовлетворение требований «ПНР-грамотности» и «ДНИФ-доступности» возможно только при целостном подходе, который реализуется с помощью целостного подхода системной философии. Удовлетворение требований «ПНР-грамотности» и «ДНИФ-доступности» необходимо для получения целого и целостного результата (знания, товара, услуги) сферы производства, а также получения носителем проблемы целого и целостного решения актуализировавшейся проблемы.
• Для эффективного формирования целостности и системности собственного мышления и практики профессиональной деятельности рекомендуется провести работу по следующим темам (консультации на сайте systemtechnology.ru):
1) разработка комплекса требований «ПНР-грамотности» и «ДНИФ-доступности» для следующих совокупностей «среда производства – среда потребления»: «высшее учебное заведение (сфера производства) – энергетика (сфера потребления)»; «жилищно-коммунальный комплекс (сфера производства) – товарищество собственников жилья (сфера потребления)»; «наука (сфера производства) – общеобразовательная школа (сфера потребления)».
2) анализ соответствия требований «ПНР-грамотности» и «ДНИФ-доступности» условиям постулатов целости и целостности изделия системы информатики;
3) разработка требований «ДНИФ-доступности» и «ПНР-грамотности» к управленческому решению в соответствии с условиями Принципа целостности;
4) разработка требований «ПНР-грамотности» и «ДНИФ-доступности» к продукту экологического производства в соответствии с условиями Закона целостности;
5) анализ конкретного примера (по выбору) выполнения требований «ПНР-грамотности» и «ДНИФ-доступности», как условия получения целостного решения проблемы экологически чистого питания;
6) доказательство взаимодополняющего действия, в смысле обеспечения целостности деятельности, модели грамотности и доступности в совокупности с моделями целенаправленного процесса деятельности, общей моделью целостного процесса деятельности, моделью жизненного цикла целого;
7) применение Принципа целостности моделирования при разработке комплекса требований «ПНР-грамотности» и «ДНИФ-доступности» для совокупности «общеобразовательная школа (сфера производства) – семья (сфера потребления)».
4.7. Модель вложенности сфер деятельности
• Как мы ранее установили, части среды в целях выживания, сохранения и развития объединяются в совокупности частей среды, которые могут преобразовываться в целые и целостные совокупности. Назовем, для удобства изложения, объединяющиеся части среды частями среды меньшего формата, а совокупности частей среды – частями большего формата. Часть среды, как известно из уже изученного материала, преследует два комплекса целей – собственные и миссионерские. Для части среды меньшего формата миссионерская цель состоит, в частности, в поддержании функционирования части большего формата. Способ достижения этой цели – осуществление целостностей первого и третьего типов. Для части большего формата важнейшей (в смысле собственной целостности и цельности) миссионерской целью является выживание, сохранение и развитие части меньшего формата. Способ достижения данной цели – осуществление целостности второго типа.
Кроме этого, части среды обоих форматов преследуют и собственные цели (образовательные, научные, производственные, воспитательные, консалтинговые, экспертные и другие), оправдывающие их основное назначение. Но возможность и эффективность осуществления собственной основной деятельности части меньшего формата зависит от того, насколько эффективно действует часть большего формата в смысле указанной миссионерской цели. Часть меньшего формата находится в среде части большего формата, «вложена» в часть большего формата, «защищена» ею от разрушающих воздействий среды. Далее необходимо учесть, что каждая часть среды меньшего формата может быть вложена в несколько частей большего формата деятельности, ее деятельность реализуется «в оболочке» сфер деятельности большего формата.
Принцип вложенности сфер деятельности можно сформулировать следующим образом: каждая деятельность реализуется в оболочке сфер деятельности большего формата, вложена в эту оболочку. Эффективность деятельности каждой сферы зависит от надежности и эффективности миссионерской деятельности сфер большего формата. Модели, отражающие Принцип вложенности сфер деятельности (модели вложенности сфер деятельности), описывают механизмы реализации постулатов целостности во взаимодействии частей среды меньшего и большего форматов.
Рассмотрим Принцип и модели вложенности сфер деятельности на примерах.
• Так, производственную систему, как и многие другие системы, можно, как известно, представить с помощью идей иерархического строения систем. Известно, в то же время, что модель в виде иерархии значительно упрощает проблему изучения производственной системы и не отражает многих сторон этой сложной проблемы. Но она позволяет наглядно представить взаимодействие уровней, слоев, сфер национальной производственной деятельности. Для более глубокого изучения можно представить взаимодействие национального производства, определенной производственной системы, подразделения производственной системы, специалиста путем применения Принципа и моделей вложенности сфер деятельности разного объема [115] .
Первая сфера деятельности – сфера деятельности специалиста, предназначенная для решения его должностных проблем, целей, задач. Несколько большая по объему сфера – сфера производственной и управленческой деятельности подразделения производственной системы, предназначенная для решения определенного круга проблем функционирования производства. Более объемная сфера, с которой взаимодействует подразделение предприятия – сфера производственной и управленческой деятельности данной производственной системы в целом, предназначенная для решения определенных проблем общественного производства. Она, в свою очередь, включена в отраслевую сферу производственной и управленческой деятельности производств данного вида. Отраслевые сферы производственной деятельности являются составными частями производственной и управленческой сфер национального производства, предназначенного для разрешения проблемы развития комплексного национального потенциала.
• Сферы производства и управления меньшего формата «вложены» в производственные и управленческие сферы большего формата. Деятельность сфер большего формата создает условия для деятельности сфер меньшего формата. И этот принцип вложенности сфер производства и управления — основа для гарантий свободной и полезной деятельности каждой части общественного производства. Если каждая из этих сфер действует «как положено», то и специалист, и производственное подразделение, и фирма – производственная система, имеют возможности эффективного функционирования в сферах своих видов деятельности.
