Малыш учится говорить. От «агу» до монолога

30. Мычим, плотно сжав губы.

31. Поплевываем на бумажку или на зеркало.

32. Сплевываем с губ нитку.

33. Сплевываем с губ бумажку.

34. Удерживаем губами резиновое или пластмассовое кольцо.

35. Удерживаем губами трубочки различного диаметра.

36. Посасываем жидкость через трубочку.

37. Дуем в трубочку, опущенную в стакан с водой, вызывая на поверхности пузырьки («бурим»).

Упражнения для языка.

Когда ребенок выполняет упражнения, следите, чтобы его рот полуоткрыт. Лучше всего заниматься перед зеркалом.

1. Высовываем язык изо рта и убираем назад.

2. Поочередно касаемся кончиком языка то левого, то правого уголка рта.

3. Кладем «широкий» язык на нижнюю губу, удерживаем несколько секунд.

4. Кладем «узкий» язык на нижнюю губу.

5. Кладем поочередно то «широкий», то «узкий» язык на нижнюю губу.

6. Касаемся кончиком языка верхней губы.

7. Касаемся кончиком языка поочередно то верхней, то нижней губы.

8. Касаемся кончиком языка верхних зубов.

9. Касаемся кончиком языка нижних зубов.

10. Касаемся кончиком языка альвеол (область за верхним центральными зубами).

11. Прижимаем язык к небу в течение 5 секунд.

12. Прищелкиваем языком.

13. «Чистим» зубы с внутренней стороны кончиком языка.

14. Проводим кончиком языка по верхушкам зубов по кругу вправо и влево.

15. «Колем» кончиком языка поочередно правую и левую щеки с внутренней стороны.

16. Складываем язык трубочкой, а потом распластываем широким на нижней губе.

17. Прикусываем «широкий» язык зубами.

18. Зажимаем высунутый язык губами.

19. Поочередно зажимаем «широкий» язык губами и прикусываем зубами.

20. Посасываем высунутый и зажатый губами язык.

21. Облизываем верхнюю губу.

22. Облизываем нижнюю губу.

23. Облизываем губы по кругу.

Упражнения для мягкого неба.

1. Покашляем с широко открытым ртом.

2. Утрированно с придыханием произносим несколько раз сочетание «ХА-ХА-ХА».

3. Многократно произносим звук «А», широко открыв рот: «А-А-А-А-А».

4. Позевываем.

5. Плотно закрыв рот, глотаем слюну 3 раза, отдыхаем и выполняем упражнение еще 2 раза.

6. Полуоткрыв рот, проглатываем несколько капель воды из пипетки.

7. Проглатываем поочередно несколько капель воды и слюну.

8. Глотаем слюну, широко открыв рот.

9. Поем, широко открыв рот:

А-А-А-А

Э-Э-Э-Э

АЭ-АЭ-АЭ-АЭ

ЭА-ЭА-ЭА-ЭА

10. Повторяем несколько раз:

АЙ-ЯЙ-ЯЙ

ОЙ-ЕЙ-ЕЙ

11. Повторяем несколько раз сочетания:

МПА-МПА

МБА-МБА

12. Имитируем храп.

Упражнения для нижней челюсти.

Желательно заниматься перед зеркалом.

1. Широко открываем рот на несколько секунд, затем закрываем.

2. Рот приоткрываем, затем открываем, открываем широко и медленно закрываем.

3. Позевываем.

4. Открываем и закрываем рот.

5. Сидя за столом, упираем подбородок в сжатые кулаки (локти на столе) и с усилием открываем и закрываем рот.

6. Медленно открываем рот как можно шире и быстро закрываем.

7. Опускаем подбородок к груди, открываем рот, упираясь нижней челюстью в грудь, удерживаем 5 секунд.

8. Двигаем нижней челюстью вправо и влево.

9. Медленно открываем рот, удерживаем несколько секунд открытым, затем медленно закрываем.

10. Выдвигаем нижнюю челюсть вперед и возвращаем в исходное положение.

Жевательные упражнения.

Эти упражнения стимулируют работу всех произносительных органов.

1. Жуем с «чавканьем».

2. Жуем с широко открытым ртом.

3. Жуем с плотно сжатыми губами.

4. «Жуем» язык.

5. Жуем и говорим одновременно.

6. Жуем и считаем вслух.

7. Жуем и произносим звуки:

К-К-К

Т-Т-Т

В-В-В

С-С-С

А-О-У-И-Ы-Э

8. Жуем, стараясь при этом высовывать язык изо рта.

9. Жуем, активно двигая губами и языком.

«Вкусная» гимнастика.

«Вкусная» гимнастика способствует активизации движений органов произношения. Главное, тренироваться регулярно и выполнять правильно все движения и действия.

Во время занятий не оставляйте малыша без присмотра, следите за тем, чтобы он не поперхнулся, чтобы крошки не попали в дыхательные пути.

• Вылизываем ложку.

Курс упражнений рассчитан на три месяца. Ежедневно малыш должен вылизывать по три ложки после еды. Следите за тем, чтобы ребенок как можно активнее высовывал язык изо рта и работал кончиком языка, не приближая голову к ложке.

В течение первого месяца ребенок вылизывает сначала внутреннюю сторону столовой ложки, а затем наружную. Ложку можно обмакнуть в соус, сироп или другую тягучую жидкость. В течение второго месяца малыш вылизывает десертную ложку, а на протяжении третьего – чайную.

• Снимаем капельку с ложки.Обмакните столовую ложку в соус, сироп или другую тягучую жидкость. Поднимите ложку, на ее кончике образуется капля. Попросите ребенка снять каплю кончиком языка. Не подносите ложку слишком близко к лицу малыша – он должен по–стараться достать капельку языком. Упражнение нужно выполнять 10 раз в день в течение трех месяцев.

• Сплевываем крошки.Распределите на губах ребенка крупинки сахара или крошки печенья. Предложите ему избавиться от них без помощи рук, шевеля при этом губами и языком. Упражнение надо выполнять 5 раз в день в течение трех месяцев.

• Слизываем крошки.Распределите на губах ребенка крупинки сахара или крошки печенья. Попросите слизать их с губ как можно быстрее. Выполняйте 5 раз в день в течение трех месяцев.

• Сплевываем ниточки.Положите на нижнюю губку ребенка ниточку и предложите ему избавиться от нее без помощи рук, шевеля при этом губами и языком. Выполняйте 5 раз в день в течение трех месяцев.

• Отлепи мякиш.Скатайте шарик из хлебного мякиша и прилепите его за верхними зубами малыша. Предложите ему отлепить шарик кончиком языка, при этом рот должен быть полуоткрыт. Малыш может тренироваться перед зеркалом. Упражнение нужно выполнять 5 раз в день в течение трех месяцев.

• Вылизываем зубы. Намажьте ребенку десны и зубы вареньем или сиропом и предложите вылизать их языком. Пусть малыш выполняет это «сладкое» упражнение 3 раза в день в течение одного месяца.

• Рассасываем конфетку.Приготовьте леденцы цилиндрической формы и предложите ребенку рассосать конфету до размеров концевой фаланги его мизинчика. Положите конфету под верхнюю или нижнюю губу малыша и попросите рассосать ее, активно двигая кончиком языка. Упражнение нужно выполнять 3 раза в день в течение одного месяца.

Координируем речь и движение, или Сопровождающая речь

Упражнения, в процессе выполнения которых слова произносятся в такт движениям, очень полезны. Ребенку легче произносить длинные предложения, легче набирать достаточно воздуха, удобнее придерживаться речевого ритма. Кроме того, эти упражнения развивают выразительность речи, мелодику, помогают быстрее и лучше запомнить текст, активизируют мелкую и общую моторику. Малыш должен разучить рифмованный текст и, проговаривая его, выполнять определенные движения.

• «Пальчики».

Пальчик раз, пальчик два, пальчик три, пальчик четыре, пальчик пять

(поочередно загибаем пальцы),

Как-то раз пошли гулять