История Украинской ССР в десяти томах. Том седьмой

Пролетаризация высшей школы сопровождалась улучшением материального положения студентов. Количество стипендиатов неуклонно росло, и в 1929/30 учебном году они составляли 65,6 % от общего числа учащихся. Размер стипендий увеличился в среднем с 24,3 руб. в месяц до 48,6 руб.

Проводилась большая работа по обеспечению высшей школы профессорско-преподавательским составом. В 1928 г. среди преподавателей выходцев из рабочих было только 5 %, а коммунистов — 7 %. Многие педагоги имели недостаточную идейно-политическую подготовку, им не хватало и профессионального мастерства. Поэтому партия повела решительную линию на привлечение к работе в высшей школе специалистов с производства, выходцев из рабочих, окончивших вузы, а также на расширение набора в аспирантуру. В институтах республики в 1927 г. обучалось 64 аспиранта, а в 1929 г. — уже 852.

За годы первой пятилетки была проведена большая работа по перестройке и улучшению учебно-воспитательной работы. Ликвидировались бригадно-лабораторный и комплексный методы обучения, не дававшие студентам необходимых знаний. Вводились новые учебные планы и программы, с учетом достижений науки и техники и потребностей производства. Больше часов выделялось для изучения определенного комплекса профилирующих предметов в зависимости от специализации. Вводились обязательная производственная практика, сдача экзаменов и индивидуальные оценки знаний студентов.

Все более расширялись сотрудничество и взаимопомощь республик в развитии высшей школы и подготовке специалистов. Проводился обмен информацией о работе учебных заведений как между республиканскими наркомпросами, так и между отдельными учебными заведениями, опытом учебно-воспитательной работы и проведения производственной практики, учебно-методическими материалами. Широко практиковалась организация учебных экскурсий для преподавателей и студентов с целью ознакомления с жизнью учебных заведений, организации научно-исследовательской работы как среди профессорско-преподавательского состава, так и студентов. В 1932 г. было организовано Всесоюзное социалистическое соревнование вузов и техникумов.

Большую помощь Украине в подготовке специалистов высшей квалификации продолжала оказывать Российская Федерация, и прежде всего — вузы Москвы и Ленинграда. В ряде институтов РСФСР ежегодно бронировались места для абитуриентов УССР. В 1928 г. в высших учебных заведениях, техникумах и рабфаках РСФСР обучалось 8 тыс. студентов с Украины, а в 1933 г. — до 39,5 тыс. Помощь оказывалась прежде всего в подготовке идеологических работников и специалистов ведущих отраслей промышленности.

Украинская ССР, имея широко разветвленную сеть высших и средних специальных учебных заведений, опыт в подготовке новых кадров, в свою очередь все больше помогала другим народам. В ряде вузов Украины ежегодно бронировались места для представителей союзных и автономных республик, особенно для Казахстана и Киргизии. Ежегодно сотни выпускников, окончивших учебные заведения УССР, направлялись на работу в братские республики.

Мероприятия партии и правительства в области высшего и среднего образования обеспечили подготовку высококвалифицированных кадров для социалистического хозяйства и культуры из числа рабочих и трудящихся крестьян. За годы пятилетки вузы республики подготовили около 48 тыс. специалистов. Это была преданная делу социализма советская интеллигенция, воспитанная Коммунистической партией.

Наука на службе социалистического строительства. В соответствии с директивами XV съезда ВКП(б) развитие науки направлялось на укрепление ее связи с практикой социалистического строительства, на приближение к потребностям народного хозяйства. Деятельность Всеукраинской Академии наук (ВУАН), как и развитие науки в целом, находилась под неослабным вниманием партии и правительства. В связи с десятилетним юбилеем ВУАН Совнарком СССР в 1929 г. специально заслушал вопрос о ее деятельности. Правительство отметило немалый вклад Всеукраинской Академии наук в дело хозяйственного, политического и культурного строительства, подчеркнуло, что опа имеет большое значение для национально-культурного развития украинского народа.

Увеличение ассигнований на нужды науки позволило значительно улучшить техническое оснащение существующих научно-исследовательских институтов, лабораторий, кафедр и открывать новые, расширять аспирантуру и пополнять академию выдающимися учеными. Благодаря заботе партии и правительства о развитии науки все больше ученых включалось в активный преобразовательный процесс. Примером этого служила деятельность Всесоюзного общества работников науки и техники, созданного по инициативе ряда выдающихся ученых Москвы, Ленинграда, Киева, Харькова, Одессы накануне X годовщины Великой Октябрьской социалистической революции. Организации общества занимались изучением производительных сил страны, планированием развития хозяйственного и культурного строительства, оказывали помощь в подготовке молодых кадров в области науки и техники, пропагандировали научные знания среди рабочих. Члены общества решительно выступали против клеветы империалистов и их пособников из лагеря социал-реформизма, направленной против Советской страны, разоблачали реакционную политику Ватикана.

Примером такой работы является деятельность научно-общественной организации Всеукраинской ассоциации народов Востока (ВУНАВ), созданной в 1926 г. в Харькове. Она ставила своей задачей изучение истории, культуры и быта, общественного и революционного движения народов востока советских республик и зарубежных стран. В ВУНАВ сотрудничали такие видные общественные и научные деятели, писатели, как А. Г. Шлихтер, А. Е. Крымский, П. Г. Тычина. По линии этой организации проводились экспедиции в республики Закавказья, Туркмению. Там члены экспедиции вели археологические раскопки, изучали памятники истории и культуры. Ассоциация установила связи с АН СССР, Научной ассоциацией востоковедения при ЦИК СССР, Закавказской научной ассоциацией, Главнаукой Грузии, Азербайджанским археологическим комитетом, Обществом изучения Таджикистана и иранских народностей и другими научными учреждениями и организациями. В 1928 г. была организована экспедиция в Турцию, результатом которой стали публикация ряда материалов по истории этой страны, издание на украинском языке произведений турецких писателей. ВУНАВ имела также связи с некоторыми научными учреждениями США, Индии, Японии.

На научном фронте происходила острая идейная борьба против попыток контрреволюционеров сбить науку с марксистско-ленинского пути развития. Разоблачение контрреволюционной деятельности СВУ («Спілка визволення України») послужило дальнейшему сплочению научной общественности вокруг Коммунистической партии, мобилизации сил ученых на осуществление социалистических преобразований. Сессия Совета ВУАН решительно осудила предательскую деятельность контрреволюционных заговорщиков СВУ, в том числе из числа научных работников. Ее участники выразили уверенность в том, что враждебные силы не смогут затормозить и сорвать социалистическое строительство на Украине, в котором научные работники занимают почетное место.

Ученые активно включились в борьбу рабочего класса за ликвидацию технико-экономической зависимости страны от капиталистических государств. Они опубликовали ряд трудов о перспективах хозяйственного строительства, развитии науки и по другим вопросам. В 1930 г. во Всеукраинской Академии наук возникла партийная организация. Вначале она состояла из 11 коммунистов, но постепенно ее ряды росли, все более чувствовалось влияние коммунистов во всех делах ВУАН.

В 1926–1927 гг. в действительные члены Академии наук были избраны: правовед В. Э. Грабарь — крупный ученый в области международного права; физиолог В. Я. Данилевский, внесший значительный вклад в развитие учения о физиологии нервной системы, электрофизиологии, эндокринологии; основатель Анатомического института патологоанатом Н. Ф. Мелышков-Разведенков; основатель украинской советской школы терапевтов Ф. Г. Яновский. В мае 1928 г. президентом ВУАН избрали выдающегося ученого-микробиолога и эпидемиолога, академика АН СССР (с 1929 г.) Д. К. Заболотного.