Логика: Учебное пособие для юридических вузов
Логика: Учебное пособие для юридических вузов читать книгу онлайн
Учебное пособие включает все основные разделы курса классической логики, определяемые требованиями Государственного образовательного стандарта для юристов. Теоретический материал снабжен практическими упражнениями для закрепления учебного материала и логическими задачами.
Для студентов, аспирантов, преподавателей и научных работников юридических вузов.
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
(Чехов А.П. «Человек в футляре»).
— Систематической тренировкой можно развить любой анализатор. Так, некоторые парфюмеры очень тонко различают оттенки и запахи духов, одеколона и других ароматических веществ. У дегустаторов вин сильно развит вкусовой анализатор, а также обонятельный. Некоторые мукомолы умеют определять «на ощупь» из какого зерна сделана мука.
— Для выступления с докладами на общеинститутской студенческой конференции подготовились шесть членов кружка по философии: Алексеев, Борисова, Круглов, Морозов, Константинов и Новиков. Студент Алексеев выступил с докладом на пленарном заседании. Студенты Борисова, Круглов, Морозов, Константинов и Новиков выступили с докладами на секциях. Таким образом, все члены кружка по философии, приготовившие доклады, выступили на конференции.
2. Найдите заключения, сформулируйте их и определите, с помощью каких индуктивных методов они получены:
а) двум группам студентов одинаковой успеваемости предложили решить математические задачи. Перед этим студентам одной из групп дали выпить по стакану пива. Они решали задачи медленнее и допусками много ошибок;
б) исследовалось влияние небольших доз алкоголя на точность стрельбы из винтовки на 250 метров лежа десятью патронами без ограничения времени. Будучи трезвыми, стрелки поразили мишень 86% пуль, 14% пуль попало в щиты. После употребления алкоголя в мишень послано 20% пуль, в щиты — 34%, а 46% пуль не попало и в щиты.
3. Какие логические ошибки допущены в следующих индуктивных умозаключениях:
а) туристы, прибыв в незнакомый город в час пик, обратили внимание, что транспорт перегружен. Туристами был сделан вывод, что транспорт в городе перегружен постоянно;
б) ассистент, присутствующий на экзамене, был удовлетворен глубокими ответами трех отвечавших первыми студентов. Он высказал свое мнение экзаменатору: «Ваши студенты глубоко изучили предмет»;
в) дедка, бабка, внучка, Жучка, кошка и мышка вытащили репку. Но дедка репку не вытащил. Бабка репку не вытащила. Внучка не вытащила. Жучка и кошка тоже не вытащили. Следовательно, репку вытащила мышка.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Таблица № 1
| 1. Какое из перечисленных требований необходимо соблюдать в процессе индуктивного вывода? | 1. Индуктивное обобщение должно вестись по несущественным признакам | |||
| 2. Индуктивное обобщение должно вестись по самому широкому спектру признаков | ||||
| 3. Индуктивное обобщение должно вестись по существенным признакам | ||||
| 2. Какое из перечисленных требований необходимо соблюдать в процессе индуктивного вывода? | 1. Индуктивное обобщение следует распространять на все предметы действительности | |||
| 2. Индуктивное обобщение следует распространять только на однородные и сходные предметы | ||||
| 3. Индуктивное обобщение следует распространять только на близкие по смыслу предметы | ||||
| 3. К какому виду индукции относится следующая схема рассуждения? | Sı - Р | 1. Полная индукция | Sı, S2, Sз ... составляют класс К | Вероятно, каждый элемент К – Р |
| S2 - Р | 2.Неполная индукция | |||
| Sз - Р | ||||
| 4. К какому виду индукции относится | Sı, - Р | 1. Полная индукция | составляют класс К | |
| рассуждения? | S2 - Р | 2.Неполная индукция | Каждый элемент К - Р | |
| S3 – Р | ||||
| … | ||||
| Sn - Р | ||||
| Только Sı, S2, S3.. Sn | ||||
| 5. Дайте правильное определение энумеративной индукции | 1. Это индукция через простое перечисление, где допускается несколько противоречащих случаев | |||
| 2. Это индукция через простое перечисление, где допускается только один противоречащий случай 3. Это индукция через простое перечисление, где не встречается противоречащих случаев | ||||
ВИДЫ ИНДУКТИВНЫХ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ
Таблица № 2
| 1. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода | «Свидетелями по делу гражданина X. являются Л., К. и П. Во вторник были допрошены Л. и К., а на следующий день - П. Следовательно, допрошены все свидетели по делу X.» | 1. Полная индукция |
| 2. Неполная индукция | ||
| 3. Энумеративная индукция | ||
| 4. Элиминативная индукция | ||
| 2. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода | «Чижов вчера опоздал на занятия. Сегодня он тоже опоздал. Как видно, Чижов всегда и везде опаздывает» | 1. Полная индукция |
| 2. Неполная индукция | ||
| 3. Энумеративная индукция | ||
| 4. Элиминативная индукция | ||
| 3. Определите вид индуктивного вывода умозаключения и установите состоятельность вывода | «Вл. Соловьев, Н. Федоров, Н. Бердяев - русские философы-идеалисты. Следовательно, крупнейшие русские философы XIX века были идеалистами» | 1. Полная индукция |
| 2. Неполная индукция | ||
| 3. Энумеративная индукция | ||
| 4. Элиминативная индукция | ||
| 4. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода | «На всякое тело, погруженное в жидкость, действует выталкивающая сила, направленная вверх и равная весу вытесненной им жидкости» | 1. Полная индукция |
| 2. Неполная индукция | ||
| 3. Энумеративная индукция | ||
| 4. Элиминативная индукция | ||
| 5. Определите вид индуктивного умозаключения и установите состоятельность вывода | «Все студенты 2-ой учебной группы прибыли на практическое занятие по логике» | 1. Полная индукция |
| 2. Неполная индукция | ||
| 3. Энумеративная индукция | ||
| 4. Элиминативная индукция | ||
