Перекрёстки (СИ)

-Ааа, спасибо, — ответил Калем, — итак, при умножении чисел с одина…

-А я саму доску! – добавил Джоко.

-Так… — Калем положил мел на стол, — если вы вознамерились сорвать мне еще один урок – прошу, господа. Только давайте с вами сразу условимся – чтобы не терять ни ваше, ни мое время. Я сейчас прекращаю объяснение новой темы и занимаюсь своими делами, а вы… Мне все равно, как вы будете учить тему, но в мои обязанности входит проведение уроков и проверка ваших знаний. Урок проведу – а как, мое дело. Буду проверять тетради. А вы можете здесь беситься, драться, устраивать балаган и так далее. Но только завтра я даю вам самостоятельную – вы ее пишете, я проверяю и снова мы проводим урок в вольном стиле, а потом я вновь проверю, как вы все выучили. Никаких «я не понял» слышать не желаю. Ну как? Перейдем на подобный курс обучения? – он посмотрел на ребят. Класс затих. Все молчали, опустив голову и изображая кипучую деятельность, — итак, я жду. Мне продолжить урок?

-Да, — ответила Глория, — продолжайте.

-Благодарю, — Калем удовлетворенно посмотрел на притихший класс, — при умножении чисел с одинаковыми степенями основание остается прежним, а показатели складываются. Это первое. Хочу сразу сказать, что все свойства для дробных степеней останутся такими же, как и для целых, — добавил Калем, — да, и еще. Я теперь вас задержу на перемене, — Трей уже было открыл рот, чтобы возмутиться, но, вспомнив слова профессора, вновь закрыл.

-Чучело огородное… — пробурчал Трей, закинув сумку на плечо.

-Не нравятся методы обучения? – насмешливо спросил Хао, — да брось, урок прошел нормально…

-Ага, а домашнее задание, с которым не управиться и за неделю – это, по-твоему, нормально?!

-Не кипятись, — выдал со смехом Хао, — у тебя дома есть чудо — решебник!

-Ты это о чем? – Трей вышел из кабинета вслед за Хао.

-О твоей сестре, балбес, — отрезал Асакура, — ей на полминуты…

-Ну да, — уже спокойнее добавил Хоро, — только как ее уговорить-то?

-Возьми с собой погулять, — неожиданно выдал Хао.

-Чего?! – Трей застыл как вкопанный, — с какой стати? Девчонке, а тем более Пилике, нечего делать на футбольном поле! Пусть с Анной гуляет…

-Решать тебе, — ни с того ни с сего согласился Хао, — пока!

-Куда это ты?!

-Куууушаааать, — протянул Хао и упорхнул в столовую.

-Блеск… — Мари резко бросила свою сумку на один стул, а сама плюхнулась на соседний.

-Что случилось? – Мати удивленно подняла на нее голову, — пудинга не досталось???

-Ха-ха, — отозвалась Мари и наклонилась чуть к подруге, — Голдва рвет и мечет…

-То есть? – Мати тоже чуть подалась вперед.

-То есть, все, как и говорила Глория. Микихиса не заставил себя ждать – тут же решил объяснить, почему не оставил журнал! Тут Голдва и начал все вспоминать потихоньку…

-И?

-И вспомнил! – чуть истерично завопила Мари.

-Вот блин… — Мати откинулась на спинку стула, — что теперь?

-Теперь он, разумеется, созывает классный час. Сегодня после уроков – а там и до родительского собрания недалеко, — заключила Мари и с остервенением воткнула вилку в листья салата.

-Жесть, — протянула Мати, скрестив руки на груди, — а ты откуда все узнала?

-Канна рассказала, — с ртом, набитым салатом, ответила девушка, — она там была, пока он… ммм… вспоминал.

-Ясно. Ну, что ж, — Мати снова подвинулась к столу, — значит достанется всем. И нам тоже. Ладно, будем отрабатывать…

-В столовой… — Мари с нескрываемым сожалением к себе посмотрела в сторону поваров.

-М-да… Лучше уж на пришкольном участке, — Мати посмотрела туда же.

-Или в теплице, — Мари вернулась к салату.

-На крайний случай можно податься в библиотеку или убрать кабинет…

-Только не химию!

-И желательно не физику… А так все сгодится! – нейтрально закончила Мати.

-Что вы натворили? – воодушевленно спросила Пили, присаживаясь рядом с Анной.

-Что? – девушка удивленно повернула к ней голову.

-Ой, только не надо делать вид, будто ничего не случилось… — отмахнулась Пилика, — вся школа говорит о том, что вы делов натворили на физике!

-Быть не может! – удивилась Анна, невозмутимо распечатывая творожок, — сплетни…

-Ань… — Пили прищурилась, — актриса из тебя великолепная, но я-то тебя знаю.

-Ну какая разница? – Анна мотнула головой, — так, немного… ну… пошалили.

-Ага, — Йо поднял голову со стола, — опоздали на урок, упали всей толпой на директора, — Йо со свистом стукнул рукой по столу для оживления рассказа, — потом порвали его любимую книжечку у него на глазах, еще немного на нем полежали, после чего он потерял сознание, кучу белиберды наговорили Микихисе, … и, — парень поднял вверх указательный палец, — когда Голдва наконец пришел в чувство, нагло наврали ему, что он страдает старческим маразмом и потерей памяти в реальном времени. Вот, собственно, и все, — он развел руками, — ума не приложу, что в этом особенного?

-Ого! – Пили присвистнула, округлив глаза, — это вы лихо… Дай угадаю, а тетрадь смерти порвал твой брат? – Анна закатила глаза и с омерзением отложила в сторону булочку с изюмом, — ясно… Что ж, весело провели время! А теперь что?

-Классный час… — протянула Анна, — потом отработка. И родительское собрание. Все как всегда, в таких случаях.

-Ну-ну, ТАКИХ случаев, — Пили покачала головой, — в истории нашей школы пока не было… Свалить директора… Вы б еще памятник Хироюки Такеи на пришкольном участке сметаной обмазали.

-Спасибо за безграничную веру в наши возможности, — улыбнулся Йо, — но сметану мы и сами съедим…

Перед уроком географии все понимали, что сейчас в класс зайдет профессор Цинк и начнет дискредитацию молодежи. В основном тех, кто бездельничает. Но даже с полным пониманием своего безнадежного положения – невыученного параграфа, никто не собирался сдаваться учебе без боя. Мати стояла, оперевшись спиной о решетку в классе, которая закрывала батареи, скрестив руки на груди. Напротив был Фудо, они о чем-то премило разговаривали. Хао сидел, закинув ноги на парту, Мари вообще в классе не было, ровно как и Йо. Анна сидела с Глорией, а Скарлет с Офелией обсуждали нечто очень важное. Лэйн, Джоко и Трей лихо решали, на какие уроки ходить, а на какие не стоит. Феникс и Рен вообще куда-то исчезли, а Лайс меланхолично смотрел перед собой пустыми глазами. О чем он думал? Я не знаю. Его мысли окутаны тайной… Пару минут все еще занимались чем попало, а потом… прозвенел звонок. Йо последним залетел в класс и встал у своего места.

-Где ты был? – тихо спросила Анна.

-Искал Фиону. Она наша новая вокалистка, я говорил, — чуть отдышавшись, ответил Йо, — сказал время репетиций.

Профессор Цинк прошел в абсолютной тишине к своему столу, прижимая журнал к груди. Около первой парты первого ряда он резко развернулся и посмотрел на детей презрительно-оценивающим взглядом.

-Садитесь, — чуть слышно объявил Цинк. Все тихонько сели.

-Итак, на прошлом уроке мы изучали географическое расположение штатов, возрастной состав населения в них, обеспеченность природными ресурсами и социальный уровень жизни населения. Итак, к доске… — Цинк во время своей речи успел сесть за свой стол и раскрыть журнал. Он быстро пробежался по строчкам, — что ж, мужчины, примите оборону на себя, — он чуть усмехнулся, — Лайт, к карте.

Все облегченно выдохнули.

-Моя задача? – Феникс неуверенно поднялся с места.

-Показать мне пять любых штатов и все про них рассказать, — Цинк строго улыбнулся, — прошу, — он протянул указку.

-Кхм… — откашлялся Феникс, взяв пластмассовую указку и подойдя к карте, — Техас, — он помахал палкой и ткнул в карту.

-Мистер Лайт, штат не может являться одной точкой. Вам это не известно? – осведомился учитель.

-О, конечно, профессор, — поправился парень и обвел по контуру названный штат, — географическое положение – неплохое…

-Вы не готовы? – Цинк снял очки, не глядя в сторону отвечающего.

-Готов, — без раздумий ответил Феникс.