Любовь со второй попытки

После всех уроков был классный час.

Я сидела, слушала рассказ Корзины об итогах нашего дежурства по школе, а сама думала: «Интересно, а Оля была у директора? Он разрешил открыть «Тайный ящик» или нет?»

В дверь постучали.

– Войдите! – сказала Корзина.

Открылась дверь, и в кабинет вошла… Оля.

У меня перехватило дыхание.

Оля обвела взглядом класс, встретилась взглядом со мной (наверное, увидела вопрос на моем лице), улыбнулась и сказала:

– Всем привет! Меня зовут Ольга Владимировна. С сегодняшнего дня я работаю психологом в вашей школе.

– Да? – оживилась классная. – Это очень хорошо!

– Мой сын тоже школьник, поэтому я не понаслышке знаю, сколько у ребят проблем! – искренне сказала Оля и обвела взглядом класс. – Среди вас часто случаются какие-то ссоры, непонимания, может, у кого-то несчастная любовь… – она многозначительно замолчала. Девчонки захихикали.

– Это точно! – засмеялась Корзина. – У них на уме только любовь! А лучше бы думали об учебе! Все-таки выпускной класс!

– Конечно, об учебе думать надо, но любовь – это самое прекрасное, что есть в жизни, – заметила Оля. – Весь мир существует только благодаря любви. Так вот, я хочу сказать, что у вас бывает много переживаний. Может, вы сами не можете справиться с какими-то проблемами? Может, вы стесняетесь кому-то о них рассказать? Может, вас что-то тревожит?

Я следила за одноклассниками. Почти все пытались делать вид, что слова Оли их не касаются, что это всё смешно, но также заметила неподдельный интерес на их лицах.

– Если у кого-то из вас жизненные трудности, то вы можете смело приходить ко мне в кабинет и обо всем рассказывать! – сообщила Оля. – Вы можете быть уверены, что я никому постороннему ничего не выдам. Мы постараемся разобраться в ваших проблемах.

– К вам надо отправить Кобылу из «Б» класса! – сказал Сергей Павленков. – Не поймешь, она то ли девчонка, то ли пацан! Вот у кого проблемы!

– Не называй ее Кобылой! – внезапно вскочил с места Пашка Разумовский. – Ее зовут Таня, а не Кобыла! И она уже не такая, как была раньше! Она больше не курит и ведет себя хорошо!

Все парни и девчонки повернулись к Пашке и с интересом посмотрели на него. Пашка понял, что слишком бурно отреагировал, и сел на место.

«Ему что, нравится Таня? – мысленно удивилась я. – Так вот почему после драки на практике он сразу же пошел за ней следом, чтобы помочь… Так вот почему в последнее время Таня стала носить юбки и выглядеть как девушка… Наверное, она хочет нравиться Пашке… Вот тебе и Пашка Разумовский! Кто бы мог подумать, что теперь он испытывает чувства к Тане, а Таня – к нему!»

– Ну а если кто-то стесняется обсуждать со мной ваши переживания, то можно поступить по-другому, – продолжила Оля. – Возле моего кабинета стоит ящик, и в него вы можете бросать записки.

Оля объяснила, как можно написать записку под псевдонимом и как получить на нее ответ.

Я слушала ее и не могла поверить своим ушам. Значит, директор разрешил использовать «Тайный ящик»? Ура!

Оля встретилась со мной взглядом и улыбнулась. Ее улыбку поняла только я.

– Скоро я повешу возле кабинета плакат, там будет подробно все написано… Ну все, мои двери всегда для вас открыты, – сказала Оля и вышла из кабинета.

Я была потрясена. Значит, идея сработала! Интересно, будет ли кто-нибудь писать записки в «Тайный ящик»?

Никто из одноклассников не знал, что мы с Олей дружим, и я не хотела никому об этом рассказывать. Мне кажется, это лишнее.

– Как замечательно, что теперь у нас есть психолог, – искренне сказала Корзина и задумчиво посмотрела в окно. – Что-то еще я хотела вам сказать, но забыла… Ладно, потом вспомню. Ну, тогда на сегодня вы свободны…

Все поднялись со своих мест и стали собираться домой.

– Ваня, подойди ко мне! – сквозь шум класса крикнула Корзина.

Ваня подошел. Учительница открыла ящик стола и достала оттуда синюю папку с его дипломами. Она что-то говорила ему, и у нее был виноватый вид.

В этот момент меня словно током ударило – я вспомнила, что вчера спрятала эту папку под стол Корзины!

Сквозь толпу одноклассников я пробралась поближе к ним. Взяв губку, я начала вытирать доску, сделала вид, что именно за этим сюда и пришла. Мне нужно было услышать, о чем они будут говорить.

– Я не понимаю, как так получилось, но твоя папка упала на пол, – виноватым голосом говорила классная. – Вчера я отдала все материалы на конкурс, а твою папку нашла только сегодня утром у себя под столом… Уже поздно отдавать материалы… Извини, что так получилось… Наверное, кто-то ее задел, и поэтому она упала…

Корзина протянула Ване папку.

– Жалко, конечно… – беря папку, с досадой сказал Ваня. – Может, мои дипломы пригодились бы на конкурсе…

– Они очень пригодились бы! – с искренней жалостью ответила Корзина. – Я позвонила в приемную комиссию, хотела принести их, но они сказали, что больше уже не принимают, потому что отдали все документы экспертам на проверку.

– Понятно, – вздохнул Ваня и отправился за своей сумкой.

Я пристально смотрела на него, пытаясь понять, что он сейчас испытывает. Впрочем, сильно присматриваться было и не надо, потому что невооруженным глазом было видно, как он расстроен. Ваня пытался делать вид, что ему не обидно, но его руки дрожали, а взгляд блуждал в пространстве.

«Тоже мне, будущий спасатель в МЧС! Так тебе и надо, – удовлетворенно подумала я. – Теперь ты понял, как это, когда тебя обижают? Теперь тебе ясно, как это, когда с тобой поступают несправедливо?»

Я вспомнила, как целый час простояла в назначенном месте у памятника Пушкину. Был ноябрь, самое время хризантем. Возле памятника стояли парни с душистыми букетами, ждали своих девушек, дарили им цветы при встрече… А я стояла одна под мрачным ноябрьским небом и ждала, дрожа на холодном ветру…

«Он получил то, что заслужил, – кладя губку на доску, подумала я. – Я считаю, что это пойдет ему на пользу. Теперь, когда в следующий раз он захочет с кем-то несправедливо обойтись, надеюсь, он вспомнит этот несправедливый случай с дипломами и подумает, прежде чем кого-то обижать».

– Ой, класс! – закричала вдруг Корзина. – Я вспомнила, что хотела сказать! Эй, подождите, вернитесь!

Те, кто еще был в кабинете, обреченно вдохнули и вернулись на свои места. Некоторые побежали за ушедшими, чтобы вернуть обратно. Через несколько минут класс был в сборе и испытующе смотрел на Корзину, всем своим видом показывая, как надоело быть в школе.

– Я понимаю, что задерживаю вас – на улице такая хорошая погода, – повинилась учительница, – но я вас по этому поводу и зову. Вы учитесь в школе последний год и уже совсем скоро больше никогда не увидитесь в таком составе. Конечно, в школах проводятся встречи выпускников, но все равно, школьниками вы уже никогда не будете. Поэтому я хочу, чтобы у вас было как можно больше хороших воспоминаний о своем классе. Завтра у нас выходной. Я предлагаю встретиться на набережной и поплавать на теплоходе. На улице такая замечательная погода! Сентябрь просто сказочный! Ну как, вы согласны?

Корзина была неутомима на выдумки и прилагала все усилия для того, чтобы у нас было как можно больше хороших впечатлений о школе. В профессии учителя она явно себя нашла.

– Обожаю теплоходы! – самым первым отозвался Ваня. – Я приду! А во сколько?

«Теплоходы он обожает!» – скептически подумала я.

– Я уже узнала расписание. Теплоход отходит в 12.00. Сборы займут время, поэтому встречаемся на Речном вокзале чуть раньше – в 11.40. Один рейс длится час. Значит, вы будете свободны уже в 13 часов. Кто еще придет?

– Я! – подняла руку Анжела и посмотрела на Ваню томным взглядом.

– И я! – поднял руку Пашка.

Руки поднимались одна за другой – на теплоход захотел почти весь класс.

– Отлично! – обрадовалась Корзина. – Значит, повторяю еще раз – завтра в 11.40 я вас жду на Речном вокзале. Ну а теперь все точно свободны!

После этого мы наконец-то вышли из класса и направились к раздевалке за сменкой.