Пожалуйста, не обожгись (СИ)

- Марина, - отвлек от мечтаний учитель, - мы идем или нет? – От его напряженного выражения лица хотелось расхохотаться на всю улицу и неважно, что подумают об этой ситуации окружающие люди. Девушка, подбежав к двери, игриво заметила:

- А вы меня ревну-у-у-ете?

- Проскурина, иди уже! – грозно ответил он. Девушка-то знала настоящую правду, которая, несомненно, согревала душу.

- И парень у меня Ванька, значит?

- Проскурина!

- А вы не хотели, чтобы он меня поцеловал! Видели бы свое лицо в тот момент! – Как же повезло, что она успела забежать за дверь. Учитель громко закричал, разгораясь от гнева к девушке, хотя на лице можно было заметить простую улыбку. Натянутую улыбку без особого желания, конечно, но она присутствовала.

- Проскурина!!! – Кричал он, пытаясь открыть дверь. Марина держала ручку и показывала длинный язык, дразня мужчину. Ему эта игра уже не нравилась. Ой, не к добру все идет, точно не к добру. Толпа людей, скопившаяся за спиной учителя, вынудила девушку аккуратно открыть дверь и моментально убежать вглубь коридора. Классный руководитель бегал намного быстрее – в школе, в отличие от Марины, не пропускал уроки физической культуры – догнал быстро, поэтому беспощадно прижал к стене, придерживая руками за шиворот рубашки. Сердце девушки металось по грудной клетке, учитель слышал или чувствовал все переживания подростка. Он не хотел ее пугать, понимал, что девушке вся ситуация нравилась. Честно признаться, Михаила приводило в восторг поведение ученицы.

- Михаил Владимирович, мы опаздываем, - уныло сказала она, в глазах горел огонь и желание. Сама притворялась, что переживает по поводу скорого опоздания на конкурс, но странный блеск в глазах выдавал ее открытые мечты перед учителем.

- Ты плохая ученица, Проскурина, - прошептал он ей на ухо и, поцеловав в щеку, поманил к себе пальцем. Эта короткая фраза вызвала в душе девушки фейерверк эмоций, произошел какой-то взрыв в разуме, и переполненные мысли смешались в одну огромную миску манной каши. Действительно, после первого поцелуя Михаила в голове девушки присутствует одна каша. Марина поняла, насколько двусмысленно прозвучала фраза классного руководителя, поэтому страшно покраснела. Глупая вещь – смущение. Вечно портит все, позорит перед людьми.

Они дошли до нужного кабинета, державшись за руки. Учитель остановился, девушка стояла рядом и судорожно выдыхала воздух. Руки тряслись как перед важными переходными экзаменами, все смешалось, и было сложно мыслить. Почему-то в голове вертелось, не прекращая медленно убивать надежду на победу: «Ты проиграешь, проиграешь, проиграешь…» Михаил ласково потрепал девушку по волосам и довольным голосом заверил:

- Марина, не переживай ты так. Я тебе помогу, все будет отлично. Помни: главное не победа, а…

- Участие! – Радужно добивала она и захлопала в ладоши. Обняв ученицу за плечи, он еще раз подарил ей утешительный поцелуй в висок и, вздохнув, открыл дверь. Конкурс еще не начался, но ребята рассаживались по своим местам, рядом с каждым участником сидел классный руководитель и помощник конкурсанта. На каждом столе стояла картонная табличка с фамилией, лежал листик бумаги в клеточку и две шариковых ручки, вторая в качестве запасной.

- Представьтесь, пожалуйста, - из подсобки вышла пожилая дама в строгом костюме и поправила очки на переносице. Михаил прикрыл дверь и, приложив руку к сердцу, вежливо объяснил:

- Я, Михаил Владимирович Шипиляев, классный руководитель, - теперь он показал рукой на Марину. - Моя ученица, победившая в конкурсе, заняв первое место в нашей гимназии – Марина Евгеньевна Проскурина. К сожалению, ее помощница серьезно отравилась и осталась дома. Ко второму этапу, я думаю, она появится.

- Что же, - женщина кивнула головой на первый ряд, - рада вас приветствовать. Присаживайтесь на свою парту, найдете на столе картонную табличку с фамилией участника. Через несколько минут мы начнем. Я объясню вам тему и то, что от вас требуется. Прошу, ищите места. – Учитель пожал плечами и потянул девушку за собой. Повезло или нет – им досталась седьмая парта первого ряда. Никого там практически незаметно, даже списать с помощью шпаргалок возможно. Хотя, зачем шпаргалки к сочинению? Здесь нужны две вещи – вдохновение и хорошо развитое воображение, способность мыслить и рассуждать, доказывая свою точку зрения.

Прозвенел звонок, словно в школе, неприятный звук такой, раздражающий. Дама молча прошла к доске, и, достав белый мел из какой-то деревянной коробочки, стала писать ровными печатными буквами тему сочинения. На зеленой доске красовались предложения: «Почему богатые люди ставят менее обеспеченных ниже себя? Обоснуйте свое мнение, рассуждайте. Соблюдайте правила русского языка, старайтесь допускать как можно меньше ошибок – для этого рядом с вами сидят классные руководители». Вторая тема: «Люди-инвалиды и здоровые – почему их сравнивают? Все мы люди! Обоснуйте свое мнение».

- Слушайте меня: из этих двух тем вы выбираете одну. Время на написание работы: два с половиной часа. Помните, нам в первую очередь важны ваши рассуждения, точка зрения. Списывать не советую: это сразу заметят и вас снимут с конкурса. Если закончили раньше – тихонечко поднимаетесь с места, кладете работу на этот стол и выходите за дверь. – Женщина объясняла все требования несколько раз, спокойно проговаривая каждое слово, чтобы не возникало лишних вопросов. Убедившись, что ученикам все ясно, она присела за стол и уставилась в книжку, проникаясь чтением интересной истории. Все затихли и взялись за дело. Марина и Михаил переглянулись, решая какую тему выбрать.

- Про инвалидов? – спросил шепотом учитель. Девушка, подумав, кивнула. Так и они принялись за работу. Не заметили, как пролетело время. Даже справились быстрее остальных. Марину еле-еле оттащили от листа бумаги, объяснив это тем, что второй лист для продолжения ее рассуждений не дадут. Пришлось сокращать слова и уменьшать почерк. Невзирая на то, что незаконченных мыслей осталось полно в голове, девушка нехотя сдала работу и вышла за дверь. За ней потопал и Михаил, попрощавшись с женщиной. Она оказалась хорошей дамой.

- Боже, не думала, что будет так легко! – Обрадовалась Марина, вешаясь на шею преподавателю. Он тоже был счастлив за то, что его, хоть и не любимая, ученица сдала все отлично и на все сто процентов уверена в своей победе. - Скажите, легко, да?

- Мне-то легко, Марь, - то, как он сокращенно назвал ее имя, согрело, - но вот тебе – еще легче! – Они рассмеялись и выбрались из душного здания. В Питере сегодня пасмурно, прохлада пробиралась до самых костей и кожа покрывалась мурашками. Тоненькая рубашка девушки делала только хуже, не приносила тепла, наоборот, Марина стучала зубами и дрожала. Мужчина улыбнулся и, сняв пиджак, пропахший его парфюмом, накинул ученице на плечи.

- Пойдем домой, Аня заждалась уже. Зайдем в аптеку, купим ей лекарств, хорошо? – Марина сжала его ладонь и растянула губы в улыбке. Сегодня замечательный день – оба человека беспрерывно улыбались. Даже во время написания важного сочинения Михаил под столом щекотал девушку за живот, подбадривая, а она нелепо прижимала ладонь ко рту и хихикала как влюбленная дурочка. Что значит «как»? – она и есть та самая влюбленная глупышка.

Вернулись в отель они через два часа. Все-таки не удержались и посетили зеленый парк, посидели на скамье в обнимку, наслаждаясь тишиной улиц. Нормальные люди спрятались по домам, в ожидании дождя сидя в комнатах и глотая горячие напитки. Нет, Марина и Михаил ждали, пока дождь не станет лить как из ведра, намочив все их вещи до самой ниточки.

- Анька, мы пришли, - хихикая, Марина оттолкнула учителя от себя и открыла дверь. Он положил холодные руки ей на талию, мокрая рубашка выполнила свое дело – взмокла настолько сильно, что голое тело видно невооруженным взглядом. И, прикасаясь к ее коже сквозь ткань, Михаил создавал иллюзию, что позволяет себе ощутить тепло ее обнаженного тела. Девушка все-таки фыркнула и еще раз отодвинула от себя пристающего учителя.