Журнал "Компьютерра" №763-764

На том же открытом уроке преподаватель использовал проектор, подключенный к ноутбуку. С одной стороны, это экономило время, обычно уходящее на то, что учитель и ученики пишут на доске, а с другой - дало возможность необычным образом провести урок: устно решая примеры по теме, дети открывали пазл. Может быть, это и покажется банальным, но, напомним, речь идет о начальной школе.

С 2006 года в школе работает Ресурсный центр, где Кудрявцев лично обучает управлению системами баз данных в приложении к конкретным образовательным задачам. А информатику в школе после специальной подготовки преподают учителя начальных классов и учитель истории. Информационная среда в учебном заведении, по словам директора, будет развиваться в направлении максимального приспособления к потребностям взрослых и детей. В ближайшее время планируется перейти к электронному классному журналу и сократить работу с бумагами.

В школе благодарны Intel за подаренные нетбуки. "Но есть и другие платформы, которые в иных случаях могут оказаться удобнее, - говорит Кудрявцев. - Точно так же мы не будем зацикливаться на Windows. У нас, к примеру, есть класс на компьютерах Apple и великолепная графическая станция от того же производителя. На основе Mandriva Linux мы собираемся сформировать компьютерный класс, чтобы знакомить детей с открытым программным обеспечением".

Конечно, одна-единственная школа - отнюдь не прорыв в образовании, и на вопрос, насколько это типично для России, Кудрявцев отвечает так: "Учителя стоят на переднем крае борьбы за культуру. Однако возможности у всех разные. Благодаря информатизации, люди взаимодействуют в соответствии с той задачей, которую необходимо решать, и с той квалификацией, которую они имеют, без оглядки на происхождение и прочие обстоятельства. Увы, доступ к цифровым технологиям у нас неодинаков, и пресловутое цифровое неравенство действительно ярко выражено, даже в столицах; и вовсе не потому, что где-то хотят, а где-то - нет". Довольно мягкий, дипломатичный ответ.

Такие школы, как питерская 248-я, хороши для демонстрации успехов, для визитов гостей разного уровня. И поэтому им охотно помогают - это удобно, ведь почва уже подготовлена. Бесспорно, это не умаляет заслуг директора и учителей, и мы не зря столько времени уделили тому, как в этой школе начинался путь к информатизации: исходная позиция, в общем-то, была самой обычной. Просто по гвардейцам не стоит судить об армии в целом. Чтобы понять, насколько 248-я школа отражает общий уровень проникновения технологий в образование, вспомните, куда вы водите своего ребенка или где учились сами. Однако не исключено, что пример питерцев окажется заразительным. Компания Intel объявила о том, что продолжит благотворительную деятельность и до конца года подарит городским школам еще три сотни нетбуков. Правительство Санкт-Петербурга намеревается в ближайшую пятилетку широко внедрить систему преподавания с использованием персональных компьютеров для каждого ученика, продолжив сотрудничество с Intel и компанией "Аквариус" (последняя выступила в качестве интегратора). Ну а на будущий учебный год часть первоклашек в 248-й школе начнет учиться по новому методу с первого же урока.