Сестра Поттера (СИ)

Я понимала, что стоило бы поесть, но нагружать себя жирной едой на полупустой желудок, да еще и на ночь… Нет, спасибо. Я ограничилась чашкой чая.

Пир закончился, и старосты повели первокурсников в гостиные факультетов.

Старшекурсники зевая отправились в свои спальни, а нас задержали старосты.

— Так, мелкие, слушайте внимательно! Меня зовут Янг Одлин, а мою напарницу Келли Элмерс. Всю следующую неделю мы вас будем сопровождать на завтрак в Большой Зал и на занятия. Завтрак с 8:00 до 8:50, занятия начинаются с 9:00. Завтра всем в обязательном порядке спуститься к восьми в гостиную для сопровождения на завтрак! В остальные дни можете ходить одни, но если не уверены, что правильно запомнили дорогу, то лучше дождитесь нас!

— Как уже сказал Янг, меня зовут Келли Элмерс, но можете обращаться ко мне по имени, — старшекурсница мило улыбнулась нам, — в Хогвартсе так же помимо сложной внутренней структуры, существует бальная система. Профессора начисляют баллы и отнимают их. Получить баллы можно за правильные ответы и хорошо выполненные домашние задания. Снимают, как вы догадались, за не правильные ответы, отсутствия задания, опоздания и все в таком роде. Так же на баллы влияет и квиддич, но вам пока рано об этом думать. В конце года тот факультет, который набрал больше всего баллов, получает Кубок Школы и Большой Зал окрашивается в цвета победившего факультета на весь следующий год. Так как этот кубок, по сути ни на что не влияет, мы не гонимся за баллами. Но! Это не означает, что мы позволим вам просто так терять их!

— Келли, поумерь пыл, не пугай детей, — Янг добродушно усмехнулся, — если вы не понимаете какой-то предмет и из-за этого теряете баллы, не стоит пугаться или расстраиваться. Вы в любой момент можете подойти ко мне, Келли или любому другому старшекурснику — мы вам поможем. Так же сейчас мы вам выдадим расписание и списки дополнительной литературы. Настоятельно рекомендую обратить внимание на эти списки тем, кто вырос в мире магглов.

Старосты раздав листы, развели нас по спальням. Мальчики налево, девочки направо. Насчет соседки не знаю, но с комнатой мне повезло: уютная, двухместная, в золотисто-черных тонах. Выбрав кровать напротив окна, я устало присела на нее. Через мгновение появилась моя сумка. Я очень вымоталась за этот день, поэтому решила оставить разборку вещей на завтра, встану немного пораньше, не помру.

Я встала полвосьмого.

Соседка, чье имя я так и не удосужилась узнать, еще спала.

После зарядки и душа, я уселась на кровать чтобы изучить бумажки, которые вчера раздали нам старосты.

На первом листе было общее расписание.

8:00– 8:50 — завтрак

9:00– 10:00 — первый урок

10:10 — 11:10 — второй урок

11:20 — 12:20 — третий урок

12:30 — обед

13:00 — 14:00 — четвертый урок

14:10 — 15:10 — пятый урок

15:20 — полдник

19:00 — 20:00 — ужин

23:00 — отбой.

Библиотека:

9:50 — 22:30

Второй лист — расписание на неделю. На нем была пометка, что расписание обновляется раз в месяц.

Сегодня у нас одна пара (в универе у нас пары были чуть больше часа, так что буду уроки привычно парами называть), чар у Флитвика, одна пара истории у Бинса и одна трансфигурация у МакГонагал.

В скобочках был указан факультет, если были совместные занятия.

Весь первый месяц у нас было по три пары в день. Интересно, а так будет весь год или только первый месяц, пока мы не привыкнем к школе?

Третий листочек — это список дополнительной литературы, которая должна помочь в учебе.

Отдельно были выделены книги, которые рекомендовались для магглорожденных.

Весьма и весьма полезная информация, пожалуй, после уроков стоит заглянуть в библиотеку.

До восьми осталось десять минут, а моя соседка все еще спала. Вот же! Я будильником быть не нанималась!

— Вставай, засоня, через десять минут мы должны быть внизу!

Девочка после моих слов подскочила словно ошпаренная, и вихрем унеслась в ванну.

В дальнейшем мы неплохо поладили с соседкой, близко не сошлись, но иногда болтали.

Она была из категории: шило в заднице покоя не дает, постоянно где-то пропадала. В комнату только спать приходила, что меня полностью устраивало.

Остальных софакультетников я тоже держала на расстоянии.

Знаете, меня всегда удивляло в фанфиках то, что взрослые люди на удивление легко и быстро сходились с детишками и практически сразу считали их равными.

Ну вот как? Как?

Дети, твою мать, это дети, все их мечты, впечатления и рассуждения, конечно же соответствуют возрасту, и обычно у старших вызывают лишь усмешку.

Вот где вы видели, чтобы, к примеру, тридцатилетний человек замордованным опытом и знаниями, общался на равных одиннадцатилеткой? Нет? Вот то-то и оно.

Ну не могу я, не могу, общаться на равных с детишками. Разница сразу ощущается.

Помочь, рассказать, объяснить — это без проблем. А вот дружить, нет.

Можно было бы сойтись со старшекурсниками, но у них и своих забот полно, помимо слишком умной малолетки.

Вот так и получилось, что я была одиночкой на самом дружном факультете, как, в прочем, и в приюте. Нет, я демонстративно не избегала общения с людьми, нос не задирала, но слишком уж велика разница в возрасте. Тут ничего не поделаешь, один из минусов взрослых мозгов в детском теле.

Первым уроком в тот день были чары.

Профессор Флитвик действительно был невысокого роста, но карликом я бы его не назвала, примерно метр сорок-пятьдесят. Рассказывал он очень живо и интересно, с массой примеров из жизни, даже анекдот умудрился вставить в лекцию. Первые два урока были чисто теоретическими. Потом была практика, отрабатывали самые простейшие чары типа Левиоса. Так как практически всю программу первого курса я прошла с Мортемом, то особых проблем у меня не возникло, да и Флитвик умел преподносить материал. Вроде хиханьки да хаханьки, но все доступно и понятно. О Флитвике у меня сложилось самое положительное впечатление. Любит и умеет преподавать свой предмет, не жаден на баллы, как для Слизерина, так и для Гриффиндора, умеет находить с детьми общий язык, но при этом не балует и не потакает. Не удивительно, что он местный любимец.

Далее шла пара истории у Бинса. Пожалуй, более скучного предмета в школе не сыскать. Но зато он не обращал внимания на учеников, мы могли делать все, что хотели. Большинство хотело спать, что, собственно, и демонстрировало на занятиях. На уроке я делала краткий конспект главы и пометки в учебнике, от экзамена нас никто не освобождал, а так готовиться будет в разы проще. Иногда делала домашку по другим предметам, иногда спала, как все, тут уж под настроение.

Потом шла трансфигурация. Как и у Флитвика первые два занятия нас грузили теорией, и если профессор чар все разжёвывал и объяснял что, куда, зачем и почему, то МакГонагалл предпочитала этого не делать. Просто давала все заучивать. Нет, она конечно объясняла, но как-то слишком уж заумно для первокурсников. И здесь меня опять выручала практика. Если бы не Мортем, не видать мне нормальных оценок по трансфигурации! В целом женщина она неплохая, но меня немного подбешивало то, что она слишком уж явно потакает Грифам. Предмет свой она знает, умеет поддерживать дисциплину, но проблемы с подачей материала и явный перекос в сторону львов. В общем, двойственное впечатление.

Из преподавателей, которые оставили неизгладимое впечатление, я бы еще выделила Северуса Снейпа. Воистину одиозная личность!

Первая пара Зельеваренья была у нас со Слизерином. Баллы со своих он действительно не снимал, но морально он проходился по ним так как же, как и по остальным. Стиль преподавания довольно жесткий, но объясняет все четко и ясно. Работай он в армии, цены ему б не было. Не любит гриффиндорцев и не скрывает этого. Однажды заявил: «Этот факультет сборище отборных тупиц! Глядя на вас, я все чаще убеждаюсь, что шляпа ведет набор на ваш факультет исключительно по умственному признаку». Насколько я знаю, даже заучка Перси у него никогда не получал выше ожидаемого. Ну и поэтому поводу частенько собачится с МакГонагал.