Тринадцатый (СИ)

— Лер, но надо искать пути, ты, когда объявишь о своем кураторстве над парнем?

— Лоран, мне не нравится эта идея.

— Господин Лер Парс, я как ректор Академии дал Вам поручение, Вы обязаны его выполнить.

— Да, господин ректор, завтра после общей вводной лекции я объявлю о своем кураторстве над ним.

— Лер, та не злись ты, мы ж друзья, ты должен сам понять, что так надо.

— Так я понимаю, но что-то не лежит у меня душа к этой идеи.

— Лежит, не лежит, а делать надо.

Утро началось, как и предыдущее, Влад ел в столовой за столом один, к нему за стол снова никто ни присел. Он снова обратил внимание, что некоторые студенты, видя, что за столиком он сидит один направлялись в его сторону, но увидев, кто сидит, притом узнавание проявлялось на лице, сразу же сворачивали к другому столику. Влада данное обстоятельство озадачило, он никак не мог понять, что произошло, почему такая реакция. Сегодня он был уже в студенческой мантии, как и все остальные, одежда на реакцию не влияла, но в голову ничего путного не приходило. Поэтому плюнув на все, решил, пусть все течет естественным образом, потом что-то прояснится.

После завтрака всех первокурсников собрали в одной аудитории, где началась вводная лекция, и знакомство с преподавателями которые будут вести предметы.

Вводную лекцию проводил мужчина, который водил Влада к ректору. Влад только сейчас узнал, что это проректор Лер Парс и он будет вести все годы обучения предмет способы магических оперирований. Так же Влад узнал, что на первом курсе они будут изучать такие предметы как математику, физику, химию, материаловедение, основы живых организмов, историю Рас и Родов, историю Эраста и торгового союза, основы магического оперирования, и физическое развитие. Из лекции Лера Парса следовало, что если показатели физического тела мага низкие, то он не сможет оперировать достаточным количеством энергии. Также Парс объяснил значение понятия силы. Объяснение звучало так.

— Вы все при отборе выдели артефакт древних, так вот поясняю, что цветные полосы в шаре показывают предрасположенность проверяемого к той или иной стихии магии. А вот искорки в верху шара указывают силу проверяемого. Что это значит. Сила измеряется с единицах магической энергии затрачиваемой на активацию плетения. Тысяча таких единиц равно единице указываемой шаром. Единица силы означает, что лицо, владеющее оперированием энергиями может одномоментно выпустить тысячу единиц, а на восполнение запаса ему потребуется один час, двойка две тысячи единиц и восполнение один час. Лицо, сила у которого равна единице, может выбросить одномоментно и более тысячи, полторы тысячи и больше, но при этом не сможет за один час восполнить свой резерв. А если лицо может выбрасывать тысячу единиц одномоментно раз в час, то его сила соответствует единице. Обученный маг с меньшей силой может победить необученного, с большей силой. Поэтому маги делятся на несколько категорий. Обученные маги с силой от пяти до восьми считаются полными магами. С силой девять и десять старшими магами или магистрами. С силой одиннадцать и двенадцать архимагистрами. К обучению на старших курсам в нашей академии допускаются лица с силой пять и более, все выпускники независимо от силы становятся полными магами, звание магистра или архимагистра, если их сила этому соответствует, они могут получить после трех лет подтвержденной практики. У людей максимальная сила достигает двенадцати, подтвержденных известных фактов, чтобы была больше, нет. У народа Леса сила может достигать двадцати четырех, но в среднем меньше. Но восполнение резерва в полной мере идет только в лесу. За пределами леса восполнение идет больше суток. В истории были случаи войн людей и народом Леса, но победителей не было, в лесу побеждал народ леса, за пределами леса люди. У народа гор сила достигает восьми. У других рас по-разному. Но только у людей есть расположенность ко всему спектру. Так у народа Леса никогда нет расположенных к силе огня, земли и трансформации, у народа гор к силе жизни, ментальной магии.

Когда началось представление преподавательского состава, Влад обратил внимание, что среди преподавателей есть личности, которые быстрей всего не относятся к людям. Так преподавательница, которая будет вести химию и основы живых организмов, явно смахивала на эльфийку, как их описывали на земле те же светлые, длинные волосы в косе, миндалевидные глаза и заостренные ушки, а звали ее Микаэль. Преподаватель по физике и материаловедению был невысокого роста, но почти квадратный и бородатый, что было редкостью, но борода была небольшая, звали его Брин. У Влада сложилось мнение, что он гном, хотя под классическое описание он не походил. И еще его удивило то, что физическое развитие будет вести женщина, ее внешний вид тоже вызывал удивление. Она была очень хороша собой, миловидна, только ее портила улыбка, если она улыбалась, становились видны выступающие клыки, звали ее Вирена. Влад сначала подумал об вампирах, но потом отбросил это и решил, что выяснит это позже.

После окончания представления преподавателей, первый курс разбили на четыре группы, им выдали листки на которых был указан номер группы, в которую попал студент, а также списки книг, которые необходимо получить, расписание занятий с номерами аудиторий.

Но на этом сюрпризы для Влада не закончились. Последние слова Лера Парса преподнесли ему еще один сюрприз.

— Так, господа на этом практически на сегодня все, Вы должны сегодня еще получить учебники, так как с завтрашнего дня у Вас начинаются занятия, согласно расписания. Влад Русских Вас попрошу остаться, так как я буду Вашим куратором, то нам с Вами необходимо согласовать наши действия. Остальные могут покинуть аудиторию, у Вас еще много дел сегодня.

Покидающие аудиторию студенты кидали заинтересованные взгляды на Влада и многозначительно переглядывались между собой. Преподаватели вели себя аналогичным образом. После того, как все студенты и преподаватели покинули аудиторию, и они остались вдвоем Лер Парс несколько минут молчал и рассматривал Влада, а потом заговорил.

— Да, Влад, я буду к тебе обращаться без церемоний, ты не возражаешь?

Дождавшись молчаливого кивка, продолжил.

— Задал ты нам задачу, Влад, если честно, то я не знаю, что делать. Вижу, ты не понимаешь ситуации, я попробую тебе ее немного разъяснить. Я так понял, ты не с Эраста, и почему-то я думаю и не из торгового союза. Из твоих ответов ректору я понял, что магией ты начал заниматься около шести месяцев назад и многого не знаешь. Видишь ли, дело в том, что каждый цвет который проявляется в амулете который ты видел при поступлении, указывает на то, что лицо которое положило на шар руки может оперировать соответствующей цвету магией. Так красный — огонь, желтый — земля, синий — вода, зеленый — жизнь, оранжевый — магия трансформаций, голубой — воздух, фиолетовый — ментальная магия, белый — магия порядка и черный — магия хаоса. До сегодняшнего дня считалось, что не могут у одного лица присутствовать пары огонь и вода, магия порядка и хаоса. Так же считалось, что если есть магия порядка или хаоса, то не может быть других. Исходя из этого, максимальное количество цветов могло быть пять. Как говорил ректор, в легендах упоминается один Род, который якобы владел семью цветами, но считается, что это именно легенда и ничего общего с действительностью не имеет. Артефакт ошибиться не может, это очень древний артефакт, таких нам известно всего три, два других в других Академиях на других планетах. Но ты поставил нас всех в тупик. Я даже должен теперь пересмотреть программу по своему предмету, так как там тоже подавались знания о несовместимости потоков магии. Кроме этого есть еще одна проблема, двухцветный маг при одинаковой силе обладает большей мощью, чем одноцветный, соответственно, чем больше цветов, тем сильнее маг, а магические способности передаются по наследству. Сам понимаешь, к тебе будет двоякое отношение. Ты заманчивая пара для любого семейства и даже Рода, но в тоже время твое возможное могущество будет пугать. Поэтому тебя будут пытаться или женить, или убить. Это не говоря уже об использовании в научных целях. Вот поэтому ректором было принято решение о том, что я буду твоим куратором. И к тебе есть просьба, если тебя будет что-то беспокоить, будет проявляться повышенное внимание, это конечно помимо учителей, или кто-то будет доставать, обращайся прямо ко мне. О твоем обучении еще рано говорить, надо посмотреть твой общий уровень знаний, кагда мы это определим, тогда уже будем разрабатывать программу индивидуального обучения. Ты не удивляйся, кураторы есть у всех, у кого при поступлении артефакт показал два и больше цветов и все они занимаются по индивидуальной программе. На этом я закончу, а ты иди, получай книги и готовься к завтрашнему дню.