Под светом трех лун. Новые боги (СИ)

Дальше мы собирали всех учеников. Приходилось лично ходить, строя порталы. Но, как заметил Лас, не так уж и много у нас оказалось первокурсников. Сорок два подростка.

Закрепленная за каждым фея пока еще была не видна, но могла удерживать ментальный фон. Девочек мы взяли всего восемь. Именно они доставили больше хлопот и требовали постоянного ментального контроля. Хотя и личные эмоции начали проскальзывать, когда подростки оценили новое место жительства. А мы уж постарались предоставить первым ученикам школы комфорт по высшему разряду.

Больше всего восторгов у подростков вызвали ванные комнаты. Но сразу опробовать их не дали. Еще нужно было распределить детей по факультетам, назначить старшего преподавателя и просто покормить.

Господин инквизитор лично зачитал все направления школы магии. Формально уточнил у подростков, имеются ли предпочтения. Те таковых не имели. Они и в саму магию пока верили с трудом. И все происходящее воспринимали как сон. А кто поверит в то, что сидит за одним общим столом с королем и обедает?

Еще несколько дней я удерживала ментальное воздействие. Сразу после распределения по факультетам воплотили личных фей. Девочки летающим куколкам обрадовались. Мальчишки пока вообще не поняли, для чего это нечто порхающее.

Наши земные учителя тоже пока не слишком активно пользовались таким доступным средством информации. Они все «по-старинке» предпочитали иметь под рукой ноутбук. Мы с мужьями не возражали и даже выделили специальную комнату, где можно было зарядить земную технику. Учителя еще кое-что запросили (принтеры, бумагу, канцелярские мелочи). Потом еще раз корректировали учебные планы.

Занятий по магии пока было немного. На этом настаивал Лас. Мало того, что магия чужда людям, так еще и трудно представить, что может натворить подросток, владеющий подобной силой.

К концу первого месяца ученики освоили примитивные магические приемы. Активно хвастались друг перед другом. Всем была преподнесена версия, что этот магический дар нужно развивать упорным трудом. На самом деле это было не так. Я могла нить привязки магии сделать мощнее, но специально для детей все учителя рассказывали легенду о развитии способностей, заставляя повторять упражнения по сотне раз.

Хотя магам растений я сразу задала больше сил. Пусть тренируются и озеленяют. Территория школы была закрыта наподобие теплиц обычным стеклом. Купол в форме правильного многогранника закрывал от непогоды, но не ограничивал выход магии в этот мир.

Я же рассчитывала, что с наступлением весны ученики факультета растений будут выходить за пределы школы. Огромное пространство степи – это хороший полигон.

Кстати, полигоны для всех видов магии подготовили заранее. Естественно, что их связали порталами. Но пока ни учителя, ни ученики не ходили на полигоны. Стены школы укреплены специальной магией. И этого пока достаточно для выполнения простейших задний.

Постепенно в школе наладился нормальный учебный процесс. Феи стали востребованы.

– Сегодня услышал вопрос от ученика лекарей, – делился Тэн вечером. – Парнишка спрашивал, можно ли изменить пол будущего ребенка, а я не знал, что ответить.

При этом Тэн вопрошающе уставился на меня.

– Все может быть, – задумалась я. – Но это уже глубоко научное знание. Измени одну икс-хромосому, и будет не мальчик, а девочка. Только мы не готовы к подобному.

– И не нужно, – вклинился Лас. – Трудно даже предположить, к каким последствиям это приведет.

– Цветочек, ты точно не хочешь больше детей? – поцеловал меня Тэн, сменив тему обсуждения.

– Прости, любимый, но нет. Мои воспоминания еще слишком живы. Тяжело помнить смерть детей.

Для того любознательного ученика преподнесли версию, что если и возможно магически задать пол будущего ребенка, то богиня будет против.

Весной, как я и планировала, ученики факультета растений занялись озеленением прилегающих к школе территорий. Какая-то трава и так росла в степи, но под присмотром молодых магов там теперь расцветали диковинные цветы. О садах и прочем мы пока не думали.

А еще первые горожане, наконец, стали пользоваться порталами. Может, этому способствовало грязное месиво на весенних дорогах, а может, уже сознание людей начало перестраиваться. Наш управляющий замком давно уже пользовался этим новшеством.

Мужчина уяснил одно – богиня не просто восстанавливает замок, но и планирует в нем иногда жить. И значит, запасы в кладовых нужно пополнять регулярно.

Торговые люди тоже быстро смекнули, как это удобно перемещаться за короткий срок на значительные расстояния.

Потом случился настоящий бум из желающих пройти через портальную арку. Дворцовые бездельники оценили это как новый вид развлечений. Лас с Тэном не возражали. Пусть пока порезвятся. Вообще-то во дворце король появлялся теперь редко. Невидимые сущности фей присматривали за тем, что происходило. И какой-то крамолы не видели. Местная знать еще не разобралась в том, что случилось с приходом магии. Думаю, им понадобится еще не один год. Магов пока очень мало.

И, между прочим, на очередной день Зеленого Луча мы одарили магией всего двенадцать человек. И не потому что не нашли достойных, а по другим причинам. Наши учителя просто не справлялись со всеми. Бывшие инквизиторы сами еще плохо владели всей этой магией.

– Нужно пригласить кураторов для курсов отдельно от преподавателей, – настаивала я. – Мы не уследим за всеми. Феи охотно ответят на вопросы, но не оградят от других проблем.

Так все и было. Фея могла подсказать, какую одежду выбрать, ответить на вопрос, показать незнакомые помещения. Вот только плескаться в бассейне лучше под присмотром кого-то из взрослых. Снова мы решали, кого пригласить в качестве кураторов. И остановились на местных учителях.

«Промывкой мозгов» занимался лично король. По воодушевленным взглядам и «пламени в очах» стало понятно, что эти люди искренне поверили в то, что говорил Тэн.

Пока этих кураторов поставили над второкурсниками. На первом курсе у нас было всего по одному ученику на каждом направлении. Эти ребята с завистью смотрели на достижения тех, кто прибыл раньше.

Ученики водной магии уже умели создавать простейшие водные шары, маги растений хвастались своими цветами, воздушники разносили ароматы по коридорам, маги камней построили небольшую башенку чуть в стороне от школы. Но и общеобразовательные предметы не были забыты. Успеваемость по этим предметам тоже радовала.

Вечером в общих гостиных можно было наблюдать забавные сцены, как феи хвалятся друг перед другом успехами своих подопечных. Естественно, что никто из магов не знал, что феи полностью искусственные существа с огромным объемом памяти, накопленным за долгие годы. Ситуации и поведение тоже были одним из вариантов памяти. Мы с мужьями только чуть подправляли эмоции.

И именно это хвастовство фей стало решающим. Неожиданно подростков захватил дух соревнования. Каждому хотелось стать лучше. А феи еще и нахваливали своих подопечных, стимулируя подростков к учебе.

Глава 18

– Владимир Игоревич, надеюсь, вы поняли, что не только химия, но и ваши навыки в производстве будут востребованы в новом мире, – уговаривала я очередного переселенца.

Дряхлый старичок живости ума не растерял, но и не особо верил мне. Улыбался, поддакивал, уточнял, что там за новое тело я ему приготовила?

– Парень занимался разбоем и бандитизмом, – подробно рассказывала. – Внешность я немного подправила, тело усовершенствовала. Так что с заселением проблем не возникнет.

– А мое тело никак нельзя омолодить? – интересовался химик. – Дорого оно мне, как память.

– Увы, но те метастазы даже богине трудно остановить. Вернее, времени на оздоровление и реконструкцию потребуется много. Мне проще дать новое тело.

– Хорошо, пусть будет новое, – не стал больше возражать Владимир Игоревич.

Далее мы обсудили, что он планирует забрать с Земли, и какие потребуются лаборатории на месте. Обычную земную химию будут изучать все ученики школы независимо от факультета.