ШКОЛА №13. Темный дампир (СИ)

- Очень приятно, - я улыбнулся и неспешно отпустил ее руку. – Могу я кое о чем тебя попросить?

- Попросить? – Фрея явно была в замешательстве из-за моего поступка и несколько смущенно смотрела на меня. – О чем?

- Ты пойдешь со мной на Осенний бал?

- А, бал…. Эм… с радостью.

- Благодарю. Только надо бы провести пару тренировок, наверное, перед балом.

- Конечно. Я сообщу, где и когда.

- Спасибо, - и, улыбнувшись снова Фрее, вернулся на свое место, заметив, что наша маленькая компания все это время молча наблюдала за моими действиями.

…А вот правда,… что это сейчас было? Когда я сел за свою парту, все как будто встало на место, хотя и вытворяя эти джентльменские штучки, я не ощутил ничего не привычного для себя.

- Не думала, что ты можешь ТАК себя вести, - задумчиво заявила Аманта.

- Не поверишь: я сам не думал, - признался я.

- Тогда что это сейчас было? – Михей в упор смотрел на меня.

- Ну не знаю я, честно! У Криса спрашивайте!

- Крис, объяснишь? – поинтересовался Клауд.

- А чего тут объяснять? Просто кое-кто неосознанно воспользовался знаниями своей Силы о предыдущих поколениях. Это, кстати, в данном случае очень хорошо, ведь этот кто-то хочет подчинить себе Силу своей семьи… Ну, да у нас на повестке дня другой вопрос: выбор пары для Осеннего бала. Эй, подземный красавчик! Ты себе кого-нибудь выбрал или пригласишь ту, что останется?

- Не знаю, - Дэймон пожал плечами. – Может, Диану. Я еще не думал. Да и до бала еще достаточно времени. Успеется.

Прозвенел звонок, мы расселись на свои места и Хана, вернувшаяся в кабинет вместе со звонком, с улыбкой произнесла:

- Итак, мы начинаем урок, а Артем отправляется в гости к директору: Разуэль Ди ждет Вас.

Ну, здорово! И почему именно я? Это ведь не моя вина, что здесь скелету скучно стало! А если и моя, то как они это определили?

Вздохнув, я встал и подошел к Хане:

- Я бы с радостью прогулялся в гости к директорам, но я даже не представляю, где расположены их апартаменты.

- Ничего, светлячок Вас проводит, - учитель раскрыла ладонь, и над ней в воздухе образовался небольшой светящийся шарик, который тут же неспешно полетел к двери. – Следуйте за ним.

Я пошел за светлячком Ханы. Он провел меня по десятку различных коридоров, мы поднялись на десятый этаж восточной башни, и здесь светлячок завис у широкой дубовой двери, табличка на которой гласила «Кабинет директоров школы №13». Постучав, я вошел внутрь и бегло осмотрелся.

Кабинет был просторным, из него вели еще две двери, кроме той, через которую сюда вошел я, а серебристая линия разделяла его посередине на две части. Одна часть - правая - была обставлена приятными на вид вещами, бежевых оттенков, кое-где были расставлены цветы, а на стене висела картина больших размеров с изображением цветущей поляны. Другая - левая - была в темных цветах, с мебелью из резких острых линий, в углу стоял стенд с холодным оружием, а на столе – пепельница в виде черепа.

За столом на «темной» половине сидел Разуэль, разбирая бумаги и чуть хмурясь при этом. Дверь, закрывшись за мной, негромко хлопнула, и директор поднял на меня глаза.

- Звали? – поинтересовался я. Он кивнул и, показав рукой подождать минутку, вернулся к бумагам. Я прошел и опустился в кресло, стоящее перед его столом. Мое внимание, почему-то, привлек стенд с оружием, но подойти я не решился, решив рассматривать так.

- Заинтересовало? – вскоре спросил Ди, отложив бумаги и откинувшись на спинку кресла, в котором сидел.

- Да, - я кивнул и обернулся к мужчине. – Зачем Вы меня позвали?

- Хотел поговорить с тобой о твоем поведении. А конкретно: о том, что ты устроил на уроке сегодня утром.

- Я ничего не устраивал, - отрезал я. – Некротека не моих рук дело.

- Вот как? А чья же?

- Откуда мне знать? Кому-то стало скучно просто сидеть на уроке и слушать лекцию о костях человеческого организма, вот он и решил развеселить и себя, и одноклассников.

- И ты даже не догадываешься, кто мог учудить подобное?

- Неа…. Не-а…. Это все, о чем Вы хотели узнать? У меня еще уроки.

- Почти. Не волнуйся, надолго я тебя не задержу. У меня последняя тема для разговора с тобой: телепортация внутри школы вчера перед занятиями. Ты знаешь что-нибудь об этом?

- Откуда?

- Свободен, - и директор вернулся к своим делам.

Я встал и вышел в коридор. Здесь меня дожидался светлячок Неко, который отвел меня обратно в кабинет. Здесь учитель продолжала лекцию по анатомии. Я сел на свое место, и Клауд тут же наклонился ко мне:

- Как дела?

- Ди откуда-то узнал про скелета и вчерашнюю телепортацию. Кажется, он считает, что это все мои проделки, но я ведь здесь абсолютно не причем.

- Но ведь это ты вчера перенес нас из холла к кабинету.

- Да, но я не знал, что этого делать нельзя.

- Вообще-то, это просто невозможно, - уточнил парень. – А вот сегодня ты был действительно не причем.

- Объясни это ему.

…На перемене одноклассники к вопросу о бале не возвращались: видимо, каждый придумывал, кого пригласить. А третьим уроком была история. Я уже начал придумывать, чем себя занять, чтобы не уснуть на уроке и не проиграть пари, но тут выяснилось, что это была история Магического Мира, а это было достаточно интересно для меня.

А после истории пришло время физкультуры. физ.культуры. Клауду снова пришлось заняться моей одеждой, так как вытянуть из Марата или Криса знания об этом способе переодевания я не удосужился. На уроке Ди не спускал с нас глаз, постоянно гоняя и явно заставляя отрабатывать за веселье на биологии.

А вот дальше была химия.

Химия началась так, словно мы находились в абсолютно обычной школе: Хана пустила по рядам толстую общую тетрадь, в которой все были обязаны расписаться за технику безопасности, и начала инструктаж. Я честно пытался не уснуть, думая о том, что именно мне придется рассказать одноклассникам после практики… Ну, да, индюк тоже думал…

- Артем, - позвал негромко Клауд. Я поднял на него сонный взгляд и откровенно зевнул. – Подремал?

- А? …Н-нет, а что?

- Да инструктаж, просто, уже закончился.

- Что-то быстро…

- Ну, все бы спали на уроках… Знаешь, а ты чуть было не продул пари. Если бы Хана тебя заметила, то тут же бы вкатила пару.

- Да какая уже разница до этого пари, - я отмахнулся и растер лицо. – Мы же договорились: я рассказываю вам о себе, а ты знакомишь меня с Дарком.

- Да, но это еще не повод спать на химии и пропускать все самое интересное, - он усмехнулся и окинул класс взглядом. Пытаясь сообразить, о чем он говорит, я осмотрелся. Ничего странного не заметил, зато поймал взгляд учителя на себе.

- Артем, Вам что-то не понятно? – мягко поинтересовалась она.

- Нет, все в порядке, - я обернулся к Клауду и шепотом спросил: - Объяснишь, что делать?

Он усмехнулся и положил передо мной лист с заданием, а сам занялся реактивами, уже стоявшими на партах. Бросив на соседа взгляд, я со вздохом взялся за задание.

- Ой, Акир, лучше бы ты этого не делал, - сонно посоветовал Крис. – Не в крови Вульфов – работать со взрывоопасными смесями.

«Помолчи лучше и не мешай, - огрызнулся я. – Раньше у меня все хорошо с химией было!»

- Раньше ты наследником Вульфов не был, - монотонно добавил он и все-таки умолк. А я все же постарался сосредоточиться на уроке, помня слова Криса. Вот только у меня было какое-то странное предчувствие, что случится нечто не запланированное Ханой. А своим ощущениям за последние четыре дня я научился доверять.

Следующие минут десять прошли спокойно, я даже успел закончить задание, оказавшееся довольно легким. И теперь сидел, подперев голову рукой и скользя взглядом по классу. Клауд спокойно работал над заданием, Хана изредка прохаживалась между рядов, помогая моим одноклассникам. За четвертой партой третьего ряда над чем-то тихо посмеивались близнецы Ашира и Ашура. Аманта что-то негромко доказывала сидящему справа от нее Эйду.