Игра скомороха (СИ)

   - Я тебе интересна? - тут ответ однозначный.

   - Да.

   Девушка замолчала, наконец, отпила чая. Так что, согласится, нет?

   - Хорошо. Спасибо. - тихо-тихо, и взгляд в сторону.

   Зашибись. Теперь узнаем предпочтения нового едока...

   - Рыбу ешь?..

   ***

   Уши у меня полыхали так, что можно было прикуривать. Нет, я все понимаю, девочка без комплексов, херовое воспитание, самой перевязываться неудобно... Но, блин, даже меня смутило.

   Оказывается, Рей пришла попросить меня помочь ей провести перевязку. И бинты с собой принесла. В пакете.

   Самое пикантное то, что поменять она не могла две повязки - на правой руке и на груди. Да-да. Бюстгальтера на ней не было.

   - С ребрами что? - надо же узнать, вдруг у нее там перелом со смещением. И отвлечься заодно...

   - Трещины в трех ребрах и гематома.

   Ага, значит тугая, но не давящая повязка. Л-ладно. Сама Рей, тем временем, начала осторожно разматывать бинт.

   Ух-ей! Вот это гематома! Да у меня на животе и то поменьше будет!

   Сейчас этот здоровенный синяк уже немного уменьшился, зацвел... Кстати, кажется, именно этим боком ударилась она в ангаре Евы. Да уж... Я бы от такого в голос матерился...

   Так, ладно. Сосредоточиться.

   - Подними руку.

   Виток, виток, перекрутить бинт, чтобы не сползал, еще виток...

   Если уж на то пошло, то фигурка у девочки не по годам пропорциональная. Худющая, конечно, но зато стройная. Серьезно, тонкая, немного мальчишеская фигурка казалась какой-то даже нечеловеческой, что-ли, настолько гармонично выглядела. Хотя, многим может не понравиться - узкие бедра, маленькая грудь...

   Бррр! Отставить!

   - Не жмет?

   - Нет.

   Угу, хорошо... Так, и тут привязать. Все.

   - Готово. - подозреваю, от моего лица можно прикуривать, - Удобно?

   - Да. - ну и хорошо.

   - Давай руку.

   Руку перевязать было быстрее и проще, ведь на глаза не попадалось таких соблазнительных линий... Хотя и ручка у Рей тоже изящная. Так... Как только девочка уйдет - срочно под душ! Холодный!

   - Все. Не жмет?

   - Нет. Спасибо.

   А я смотрю, она вошла во вкус.

   - В школу когда? В какую?- кстати, да. Судя по повязкам, еще день два и ее отправят в учиться, а там и мне идти придется...

   - В среду. Школа номер семьсот семь. - о! Вообще шикарно, все совпадает.

   - Зайдешь? За мной. Мне тоже туда.

   - Хорошо.

   Встала, надела рубашку, пошла на выход. У двери остановилась.

   - Я... зайду на завтрак?

   Не. Она меня умиляет.

   - Да. Заходи. Буду рад, - оскалился в доброжелательной улыбке я.

   ***

   Учат в школе, учат в школе, учат в школе...

   Меня, правда уже научили, так что можно было бы и не ходить... Эх-хе, жизня моя жестянка, все равно ведь ходить придется. По крайней мере, до тех пор, пока я не растопчу это дьявольское заведение в ходе очередной драки с Ангелом. Или, пока не наступит такой звиздец, что всем уже будет пофиг.

   А еще, надо как-то отмазаться от нелюбимых гуманитарных наук. История и литература японии, например. Я и в прошлой жизни-то особо историю не любил, а литературу предпочитал читать не из школьной программы, а выбирать самому.

   Стук в дверь. Рей...

   Действительно, на пороге стояла моя соседка, уже при всем параде. Школьная форма, портфель.

   - Доброе утро. Пойдем? - спросил я Рей.

   - Здравствуй, Икари-кун. Да.

   За прошедшие два дня я более-менее привык к манере девочки разговаривать, и иногда, даже, понимать эмоции. На самом деле, нифига она не безэмоциональная, просто... Даже не знаю, как выразиться. Просто Рей не считает, что эмоции надо выражать как-то специально. И у нее не было объектов приложения эмоций... Как-то так. Не кому их было показывать.

   Из дома мы вышли рано, где-то за час до начала уроков. Тут добираться только минут сорок... Живем в заднице мира, да уж. Зато безлюдно.

   До школы, как я и говорил, пришлось добираться с двумя пересадками. Как я выяснил осторожными расспросами Рей (это лучше не видеть - моя манера говорить и осторожные расспросы сочетаются плохо), можно и на метро, но утром там слишком много народу, что не нравится уже девочке. В этом вопросе я с ней полностью солидарен, прийти утром на работу, или в данном случае на учебу, пораньше, пока еще никого нет... Есть в этом какое-то особое очарование момента.

   Школа выглядела обычно, точно так же, как и любая другая японская школа. Знаете, на территории бывшего Советского Союза многие школы строились по схожим планам. Либо, при взгляде сверху, большая буква "П", либо буква "Н" чуть побольше. Так и тут - двухэтажные правое и левое крыло, разделенные более высоким и узким, обычно трехэтажным административным корпусом. Сплошная бетонная ограда, спортплощадка, иногда, в зависимости от богатства школы, корпусы для кендо, школьных клубов.

   Эх-ха... А ведь еще и в школьный клуб записываться придется. Маразм - "клуб" тут, фактически, тот же кружок по интересам, но, блин обязательный и предельно формализованный. Интересы в этом случае могут трактоваться совершенно по-разному, от какого-нибудь "клуба любителей холодного оружия", везде таскающихся с бокенами, до "клуба художественной матерщины". Это не шутка, кстати.

   Дети... Как я это не люблю.

   - Рей. Где директор?

   Синеволосая девочка уже тоже привыкла к моей манере говорить, сразу поняла, что я имею ввиду.

   - На второй этаж, дальняя дверь направо.

   - Хорошо. Ты в каком классе? Вдруг разные? - кстати, вопрос действительно щекотливый, это анимешного Синдзи засунули в один класс с Рей, меня в связи со спецификой предыдущего образования могут и прокатить.

   - 2-А.

   - Хорошо. Я пошел.

   Рей молча отвернулась, и отправилась в сторону класса. Все-таки над ней еще работать и работать. Ну ничего, и ее социализируем.

   Директора пришлось ждать - видно мужик на работу не торопится. Однако, минут через десять ожидания он таки появился - благообразный такой мужик, в очках, с усами и лысиной.

   - Да-да? Вы ко мне? - обратился ко мне.

   - Да. Здравствуйте. - традиционный поклон, от меня не убудет, а проявив вежливость, глядишь и договориться получится, - Переведен сюда.

   - Угу... Проходите.

   Расположились, я отдал ему документы. Тот пару минут их поизучал.

   - Икари Синдзи-кун, верно?

   - Да.

   - Тут написано, что у вас имеется психическое заболевание? Не могли бы вы рассказать поподробнее, - за кадром мне послышалось "И какого черта психа засунули в обычную школу". Директор резко перестал мне нравиться.

   - Длинные смысловые конструкции. Сложно формировать. Выражать. Опасность. Нестандартная реакция.

   - Эм... Гхм. Я правильно понял, что вам сложно говорить длинные фразы, и у вас несколько другая реакция на опасность?

   - Да. Да. Все так.

   - Угу... Так. Мне следует знать что-то еще? - я непонимающе поднял бровь, - Направление выписано НЕРВ. - пояснил мужик.

   - Фамилия. - ну, если он не знает, как зовут главнокомандующего нашим институтом, то он сам себе злобный лекарь.

   - Так. Понятно. Подготовка, как вижу, у вас стандартная?

   - Да. Не совсем. Математика, физика - продвинуто. Факультативно - информатика. - за время больничного я поковырялся на своем компьютере. Не знаю, как языки программирования, компиляторов под рукой не было, но писать простенькие скрипты стандартными средствами системы получалось хорошо. Думаю, этого пока хватит для продвинутого школьника.

   - М? Но у вас в табеле нет пометок об информатики?

   - В частном порядке.

   Мужик почесал подбородок.

   - Очень хорошо. Тогда... Ваш класс "2-А", это в правом крыле на втором этаже. Учителя я предупрежу. Приятно было познакомиться.