Наследие предков. Трилогия (СИ)

— Но тогда получается, что таких должно быть очень мало, а ты говорил миллионы.

— Почему мало? Например твой прадед имел такую возможность. У него было три сына, и у каждого из них было по три сына и у них, в том числе у твоего отца предположим тоже три сына. И все эти двадцать семь человек будут наследовать эту способность. Кто-то из них встретится с такими же особями женского пола и получится способный пробудить способности оперирования «ЭО» ребенок. Но бывают и исключения. Когда пробуждаются способности у не имеющих таких предков, но это бывает редко, очень редко. Так, что во всех своих способностях надо благодарить своих предков.

— А я значит здесь не причем? — Недовольный его словами спросил я.

— Твоя заслуга тоже есть. Твой труд, твоя настойчивость и упорность тоже принесли свои плоды. Каждый вносит свою лепту. Это как строительство дома. Сначала идет фундамент, потом стены, а потом крыша. Каждый укладывает свой кирпичик. Без основ, навыков предков, не поставишь крышу, ты бы просто не смог овладеть полученными знаниями. — Ответил он.

— С «ЭО» немного понятно, с зоной твоей ответственности тоже. Хотя ты сказал, что в развитие цивилизации вы не вмешиваетесь как и в развитие таких как я. Но при этом ты активно вмешивался в мою жизнь. Получается, что и в развитие цивилизаций вы вмешиваетесь?

— Нет. Мы храним жизнь, чтобы она не исчезла, а как развиваться, разумные определяют сами. Мы вмешиваемся когда ситуация становится критической. Как в последнюю войну магов. Им запретили после достижения определенного уровня развития силы вмешиваться в жизнь остальных разумных, а самых несговорчивых выгнали на планеты где цивилизации еще отсутствуют и жителей единицы. Они хоть и долго живут, но не вечно, обычно редко кто из них доживает до образования развитых цивилизаций. Если они сами этому не способствуют. Ну тут уже следим мы, что бы все соблюдалось согласно установленных правил.

— Но к рождению империй, их развалу вы никаких отношений не имеете?

— А зачем? Империи рождаются и гибнут сами. Взять вашу Землю. У вас были две империи, которые просуществовали очень долго по вашим меркам, с учетом вашей продолжительности жизни. Римская империя и Византийская. И та и другая зародились путем, как вооруженного объединения, так и при обычном присоединении более слабого к более сильному. В обоих, империях на первых порах, все кто относился к гражданам империи, пользовались одинаковыми правами. Конечно подкуп и родственные связи были и тогда, но в основном были все равны. А стали они рассыпаться когда одни граждане империи получили более высокий статус перед остальными, стали более привилегированными. Так в Римской империи римляне, а в византийской греки. Сразу после этого начались возникать разногласия между остальными народами, проживающими в империи, и как следствие они развалились. Это естественный процесс. Более стойкие империи те, которые основаны на одной расе, где много рас. Одном роде или семье, где много родов или семей. Мы не мешаем разумным воевать, убивать себе подобных, если это не приведет к полному их уничтожению. Но если такие действия могут привести к уничтожению жизни на планете, только тогда мы вмешиваемся.

— И не помогаете?

— Когда разумные находятся на самом низком уровне развития, то помогаем со знаниями. Но делать за них, ничего не делаем.

Я задумался о сказанном им. Наше молчание стало затягиваться, и он его нарушил вопросом.

— У тебя, что иссякли вопросы?

— Вопросов у меня море, даже не знаю какой задать первым.

— Так задавай.

— Для начала как мне к тебе обращаться, как твое имя?

— У меня много имен, больше чем у тебя. Ты можешь называть меня Родомиром, такое мне дали, когда я посещал твою планету.

— Ты до сих пор так и не сказал, зачем вы наблюдаете за такими как я. Пояснишь?

— По двум причинам. Одна, это та, что такие как ты, опасны. А вторая, я присматривался к тебе. Проверял твои качества, изучал твой характер, наблюдал за твоими действиями в различных ситуациях.

— Зачем?

— Об этом чуть позже. А пока задавай другие свои вопросы.

— Кто вы, я имею в виду, такие как ты и откуда?

— Кто мы, это сложный вопрос. Откуда несколько легче. В плане того, что все мы тоже когда-то были такими как ты. Прошли инициацию и овладели возможностью оперирования «ЭО». Мы из разных рас и разных миров. Разницы нет кто ты по происхождению, объединяет нас одно, способности. И мы как я тебе уже объяснил, храним жизнь.

— Если вы не вмешиваетесь, или вмешиваетесь как в мою жизнь, то это сложно назвать хранением жизни. — Возразил я.

— А ты считаешь, что надо вмешиваться в развитие цивилизации, помогать ей. Вот скажи если ребенка кормить все время с ложечки, когда он научится есть сам? И что будет, если перед ним положить ложку, в самом начале как он только ее научился держать, в момент, когда он хочет есть?

— Если его кормить, то он долго не научится есть сам. Но если положить ложку, то он быстрее начнет, есть руками, чем ложкой.

— Правильно. Но если ему не давать есть руками, а оставить только возможность воспользоваться ложкой, то тогда он быстро научится ею пользоваться. Так и мы напрямую не вмешиваемся, а создаем условия, которые подталкивают к развитию вперед.

— То есть вы все-таки вмешиваетесь?

— Тебя так сильно это интересует? Вмешательство это когда что-то создается, строится или оказывается помощь для конкретного лица, например, захватить власть. Передача знаний это не вмешательство.

— Ты хочешь сказать, что если ты кому-то передал знание как создать оружие, с которым он потом выиграет войну, это не вмешательство?

— Мы не передаем конкретных знаний, а только общие. И они передаются всем. А преимущества получают те, кто быстрее их способен освоить.

— Сколько вас?

— И много и мало одновременно. Наше количество все время меняется, и мы ищем способных влиться в наши ряды. Поэтому и наблюдаем за потенциальными соратниками. Поэтому я и наблюдал за тобой, оценивал твои моральные качества, твои возможности. И пришел к выводу, что ты способен освоить наши знания.

— Это конечно интересно, но зачем это мне. И еще один вопрос. Ты говорил, что убить овладевшего оперированием «ЭО» невозможно, и при этом сказал, что ваше количество все время меняется. Отчего оно меняется, что происходит?

— В мире все взаимосвязано. Все делится по уровням развития и возможности восприятия. Вселенная как вы ее называете, сложная штука. Она имеет несколько уровней реальностей, фаз своего развития. Все они влияют друг на друга. Жизнь зарождается и умирает. Рождаются цивилизации, развиваются и перерождаются. Погибают редко, чаще разбредаются по вселенной, достигнув определенного уровня развития. На новом месте начинается бурный рост и как следствие падение уровня развития. Жизнь стремится заполнить все уголки вселенной. Так и мы. Каждый из нас развивается, а достигнув определенного уровня, просто следить за существующими цивилизациями становится скучно. И достигшие высот в обращении с «ЭО», уходят во вновь созданные грозди миров, где жизнь еще отсутствует. И засевают их жизнью. Способствуют появлению новых разумных, экспериментируют. А когда там появляются первые цивилизации, такие как я, перехватывают эстафету у них. А они идут дальше. Гроздей миров, или для тебя понятней будет галактик, много, они возникают постоянно и в них требуется зарождать жизнь.

— И каким боком это касается меня?

— Я уже говорил, что наблюдая за тобой, пришел к выводу, что ты способен стать одним из нас. Ты смог самостоятельно инициировать «ЭО», овладел основами обращения с ним. Смог преобразовывать ее, вызвав огонь без использования форм, но жаль, только этим и ограничился, остановился. Самостоятельно разобрался со знаками и формами. Разбудил память предков. Обладаешь необыкновенной любознательностью, которая ведет тебя вперед. Пока разумного не покинуло любопытство, он развивается. У тебя развилось предчувствие опасности, и появился необыкновенное чувство влечения ко всему необычному. Тебя прямо влечет в такие места. С самого начала показал свою неординарность, захватив с собой вещи своего мира. И потом. Обычно после инициации, длительный период времени, отсутствует половое влечение, так как в этот период в организме происходит перестройка и это не дает порождать новую жизнь. Но ты и тут отличился, от тебя понесла женщина и теперь у тебя будет ребенок, сын. Хватит тебе метаться. Я предлагаю тебе стать моим учеником. И тогда ты сможешь называть меня своим наставником, а я помогу тебе освоить уже полученные знания, превратить их в умения и передам новые. Помогу отработать своевременное применение уже имеющихся навыков. А когда ты будешь готов, то станешь одним из нас.