Еррор (СИ)

Историк мог бы еще долго, подробно рассказывать "становление Империи" со всеми именами и родословными отличившихся граждан, но Диану от этих пыток спас появившийся дворецкий. Когда она уже как час не являлась на обед, он отправился за ней лично в кабинет. Пожелав Ди приятного аппетита, успехов на магическом поприще, памяти об имперских традициях и прочего, Томмин удалился. Вздохнув с облегчением Дина пошла в обеденную.

"Дешевле будет перед этим фанатиком появляться в традиционной форме боевых магов, иначе придется выслушивать всю историю с начала, чтоб проникнуться духом традиций" - Твердо решила она.

После обеда в том же кабинете Диану ждал наставник по основам магии. Представилась она Ди Сафаей. Это была молодая женщина, хотя учитывая специфику цивилизации она могла быть ровесницей империи, человек, была одета в легкое непрозрачное серое платье. Судя по кольцам была магом E ранга с уровнем силы D, гражданский класс как и ожидалось был B. Судя по мизинцу она была в поисках спутника жизни.

"Интересно на какие шиши наняли репетитора класса B? Если я помню правильно, то она мне по статусу почти ровня, моглаб договориться чтобы я сама приезжала к ней и не на индивидуальное а на групповое занятие. Надо будет уточнить у Эллины этот момент, может она решила расплачиваться с репетитором силой которую должна откладывать мне на кошку" - С этими мыслями Дина преступила к уроку.

- И так Диана вы когда-нибудь сами использовали магию?

- После амнезии использовала интуитивно пару плетений, ну и вчера вечером сливала силу в накопитель.

- Сливание силы в накопитель не в счет, опишите плетение которое вы сделали.

- Ну это была такая красная нить запутанная ...

- Стоп. У вас судя по всему после амнезии произошел сбой языка магии. В прямом смысле плетение, тоесть из нитей, крайне неудобно использовать и запоминать. По сути, каким образом не плети, результат будет один и тот же. Язык является призмой восприятия, где каждый видит плетение в удобном для него виде, у некоторых все выходит в звуковом восприятии - словами. Поэтому сейчас будем приводить язык в норму. Вот смотри это простейшее плетение, при активации оно создаст искру, ты его сейчас видишь, как ниточку скорее всего. Так?

- Да красная ниточка повернутая в некоторых местах.

- Теперь смотри на бумаге я написала, что ты должна увидеть.

- Но у вас на бумаге толи иероглиф толи руна какая-то.

- А ты теперь попробуй увидеть её в моем плетение.

- Ой точно там сейчас за место ниточки этот красный иероглиф.

- Ну вот теперь ты будешь видеть и сама выплетать все в виде рун. Красный цвет означает стихию огня, а темно красный будет означать кровь. У каждой стихии свой цвет в который будут окрашиваться руны, в плетениях где совмещены несколько стихий в местах стыков стихий руны будут стоять несколько цветов. Вот как пример тебе достаточно сложное много стихийное плетение.

Наставница продемонстрировала достаточно объемную связку рун разных цветов. Предназначавшуюся для создания невесомой сферы переливающейся разными цветами. Ну а дальше стала показывать простейшие бытовые плетения и рассказывать некоторые правила составления связок. После того как Ди сумела под чутким руководством создать "осветитель" (плавающий по комнате шарик заменяющий лампочку но в отличии от неё потребляющий магическую энергию и не мало), Сафая решила закончить занятие.

- Ну чтож, Диана вы достаточно быстро сумели переключиться на общепринятый и самый удобный язык магии, и вдобавок смогли составить плетение по схеме. Судя по всему хоть вы и забыли из-за амнезии основы плетения, но ваш мозг помнит прекрасно и ему понадобился лишь небольшой толчок, для восстановления работы в нужном направлении. Я если честно думала, что придется месяц а может больше прививать знание языка, а потом еще год тренировать составление и удержание плетений. Так что я вам рекомендую сейчас заниматься самостоятельно. Тоесть просто каждый день по несколько часов посвящайте занятиям - берете какое-нибудь плетение из книг или инфосети и производите его несколько раз а потом откладываете в памяти. И не забывайте каждый день пробовать произвести связку с прошлых дней. Вам сейчас просто нужно тренировать память и скорость воспроизведения плетений. Вам лучше в первую очередь выучить плетения из книг "Магия в повседневной жизни", "Набор на все случаи" и "Плетения самозащиты". Дальше уже изучайте на свое усмотрение, можете взять работу на дом, по вплетению магических связок в предметы, на какомнить предприятие, думаю они будут рады, а вы потренируетесь. Также постройте полигон для тренировки боевых плетений. Если вдруг вы не сможете выплетать какую-нибудь руну, или связки будут работать не так, пусть ваша мама позвонит мне и я приеду помочь вам. Главное помните - маг без отточки своих умений, просто разумный со способностью оперировать энергией. Ну а через год если у вас все пойдет хорошо и с другими предметами освоитесь, то можете поступать в колледж.

После этих слов наставница оставила Ди в гордом одиночестве.

"Хорошо, что у меня есть легенда, не то поднялся бы шум о том что, юное дарование вундеркинд в магии. И самое главное я даже не догадалась, что должна была увидеть за место нитей руны лишь после месяца мучений. Ну а совет думаю к такой новости отнесется спокойно, я же для них реинкарнация архимага империи. На этом занятии меня продержали до вечера, значит Эллина должна уже вернуться" - И Дина отправилась на поиски своей мамули по дому.

Эллина нашлась у входа в особняк, Ди застала её когда та попрощалась с репетитором магии. Рядом с ней стояли юноша и девушка, человеческие. Когда репетитор удалилась Эл подошла к Ди.

- Диана знакомься это мои новые наложники Соня и Касс. Севану я дала вольную раньше времени, он перестал меня интересовать, хотя со своими обязанностями справлялся хорошо.

- Мама а ...

- Подожди несколько минут доча, я распложу их и поговорим.

Позже расположившись в комнате Элла завела разговор.

- И так, Мой прежний наложник крайне плохо укладывался в легенду, кто кто но а он должен был знать есть у меня дочь или нет. Так что раз приходится придерживаться легенды и даже сменить мне фамилию то пришлось сменить и наложника.

- Ага был один а стало два, причем одна из них девушка.

- Люди моего нынешнего класса имеют двух наложников, и чтоб не выбирать их пол я выбрала оба пола. Конечно взять больше наложников не возбраняется, но я не собираюсь предаваться день и ночь утехам, поэтому взяла минимум. Я считаю, что секс не по любви должен быть для физиологии а не для развлечения.

- А почему нельзя скажем обойтись одним? Почему у тебя должно быть два а у меня вообще десять?

- Помнишь на счет рабов обревших свободу? Так вот наложники помогают тебе для естественных потребностей, и сами при этом учатся у тебя самоограничению. Проще говоря на тебя воскладывается их воспитание, и каждый прилегиверованный гражданин должен предоставлять в общество свободных, новых членов имеющих понятия о культуре и правилах поведения. Наложник если ты не заметила, получает на мизинец серебряное кольцо, с буквой класса того чьим наложником он является. К нему не формально относятся как классу E, тоесть он в свободное время может общаться с многими и учиться у них, хотя бы тому как жить по деньгам. Тебе наложниц я уже выписала, обещали, как тока сформируют группу доставить, это где-то в течении недели. Предвидя твой вопрос, группу формируют так долго а не дают первых попавшихся, для того чтоб они были дружным коллективом, а не мешали хозяину своими внутренними разборками.

- Так, изначально я хотела вообще поговорить не об удовлетворении похоти. Меня волнует отношения между классами. Как скажем сегодня ко мне прибыл учитель класса B, наскока я понимаю у него даже может быть мини майронат, а она работает репетитором и сама прибывает к ученикам. Или она сделала тока для меня такое исключение?