Интеллектуальные игры: для знатоков и не только
Интеллектуальные игры: для знатоков и не только читать книгу онлайн
В данной книге подробно описаны три игры из немалого количества существующих. Эти игры: «Что? Где? Когда?», «Эрудит-лото» и «Реалии» – достаточно прижились и распространились в сообществе любителей интеллектуальных игр, но обычно очень интересны и всем другим людям. Как научиться играть, какие сложности могут при этом возникнуть, как их преодолеть и как вообще получить от этих игр максимум удовольствия?..
Не будем относиться к жизни слишком серьезно – давайте просто играть! Во что? где? когда? – решайте сами!
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Не слишком давно возникла еще одна схема игры, оказавшаяся как достаточно привлекательной для зрителей и участников, так и весьма удобной практически. Как она выглядит?
1) Ведущий начинает читать вопрос не торопясь, факт за фактом. Четко разделять факты не обязательно – в сущности, можно просто представить, что читается один большой вопрос.
2) Как только кто-либо выражает заранее условленным способом (например, поднятием руки) желание дать ответ, ведущий прекращает чтение и выслушивает ответ.
3) Счетная комиссия фиксирует очередность ответа и его правильность, но ничего не объявляет, так что все в принципе остаются в неведении относительно правильности данного ответа.
4) Чтение вопроса продолжается и при каждом желании дать ответ повторяются пункты 2 и 3. Отвечать подряд дважды запрещается.
5) Вопрос зачитывается до конца и, хотя правильный ответ уже практически всем ясен, ведущий официально его оглашает и дает необходимые пояснения.
6) Давший правильный ответ получает 5 зачетных очков. Первый давший неправильный ответ получает 1 штрафное очко, второй – 2 штрафных очка и т. д.
7) Пункты 1 – 6 повторяются несколько раз (обычно от 5 до 8, хотя возможны варианты).
8) Для всех игроков подсчитывается их результат: зачетные очки суммируются со знаком плюс, штрафные – со знаком минус. Показавший самый высокий результат объявляется победителем. Если результаты двух или более участников одинаковы, для них играется еще один вопрос.
Хотя эта схема применяется недавно, преимущества ее очевидны всем, кто рискнул испробовать, так что следует ожидать роста популярности данной схемы «Реалий». Незначительное усложнение ведения протокола игры роковой роли не играет и вполне окупается.
ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
Игра «Реалии» годится для чего угодно:
– для соревнований в клубах интеллектуальных игр;
– для массовых игр с неподготовленными зрителями;
– для обучения (тематические игры по изучаемому материалу);
– для краткого дивертисмента в развлекательной программе;
– для развлечения в кругу дома, семьи и друзей.
Пополнить этот список вы легко можете сами.
Правила игры, приведенные здесь, – всего лишь некоторые из возможных вариантов (правда, они устоялись после более чем десятилетней практики). Варьировать их можно, но нужно ли? Об этом подумайте сами.
Как сочинять вопросы, уже говорилось. Честное слово, это доступно каждому! Небольшой запас вопросов здесь приведен. Существует немало уже разработанных вопросов и игр, которые можно получить и по межклубному обмену, и на целом ряде интернет-сайтов.
Не менее чем в 10 крупнейших клубах СНГ в эту игру играют достаточно регулярно. А накопленные ими интересные разработки еще ждут своего издателя.
ДАВАЙТЕ ПОИГРАЕМ!
Ну и напоследок еще немножко вопросов. Как говорится, на разживу. Поиграйте, понравится – втянетесь, что-нибудь сами придумаете, с другими обмениваться вопросами будете, а самой игре от этого – ничего, кроме пользы!
Классическая схема: вопрос из 5 фактов
Вопрос первый
1. Если бы изобретатель этого был бездарен, он бы такого выдумать не мог.
2. Фамилия изобретателя говорит нам о цвете его изобретения.
3. Пушкин собирался описать это изобретение в «Сценах из рыцарских времен», но не успел.
4. На самом деле это изобретение уже давно сделали китайцы.
5. В это изобретение входят три компоненты: селитра, сера и уголь.
Вопрос второй
1. Один из них изобрел сосуд, имеющий в Америке большой коммерческий успех.
2. Другой до вступления в должность был безвинно избит японцем.
3. Третий любил бесплатно лечить подчиненным зубы, но не всегда больные.
4. Четвертый запретил употреблять слова «отряд» и «гражданин».
5. Пятый всю жизнь провел в дороге, а умер в Таганроге.
Вопрос третий
1. Одна из них стала членом высочайшего семейства, хоть и выросла в грязи и нищете.
2. Другая – далеко бы залетела, если бы поменьше хвасталась.
3. Третья – погубила героя известной песни, не ожидавшего такого бедствия.
4. Она сыграла немалую роль в открытии электричества.
5. Французы их едят, а мы нет.
Вопрос четвертый
1. Он был провозглашен императором, но сенат не удостоил его триумфа.
2. Пока он был консулом, Рим не был ему подчинен, когда перестал – Рим остался независим от него только на бумаге.
3. Он родился на острове, правил островом и умер на острове.
4. Этот «генерал сентябрь» победил в ноябре, свергнув власть директорского корпуса.
5. Этот капитан стал генералом, не будучи никогда полковником и навсегда оставшись капралом.
Вопрос пятый
1. Сын бедняка, выросший без матери, он с раннего детства познал беспросветную нужду.
2. За его плечами и побеги из тюрьмы подземными ходами, и предательство подкупленного врагами адвоката.
3. Он всегда мог постоять за себя, и тот, кто осмеливался нанести ему оскорбление действием, вынужден был потом проливать горькие слезы.
4. Его создатель придумал его во время походов на базар.
5. Все аристократы были им повержены: и прожорливый барон, и жадный герцог, и две сестры-графини, и – самое главное – жестокий принц из рода цитрусовых.
Вопрос шестой
1. То, что у других спереди, – у него сзади.
2. То, что у других сзади, – у него спереди.
3. Веселые рассказы о нем иногда смягчали нам неудобства нахождения в нем.
4. Он тезка персонажей знаменитого русского живописца.
5. В России нет более дешевого способа ездить на иномарке, чем он.
Вопрос седьмой
1. Это пришло к нам из Америки, хотя в Америке кое-где это называют «русским».
2. Первое место по потреблению этого на душу населения до революции занимала Тула.
3. Это пачкает наши улицы и портит наши манеры.
4. Это употребляют, щелкая.
5. Недавно ученые выяснили, что растение, из которого получают это, никуда на самом деле в течение дня не крутится.
Вопрос восьмой
1. Сюжет этого весьма редок для детектива уже тем, что в поисках его героя терпят неудачу не только органы правопорядка, но и общественность (виновник события так и не пойман).
2. Этот человек мог бы сказать о себе словами Евангелия: «Имя мне – легион, ибо нас много».
3. Автор одобрительно относится к намерению этого своего персонажа скрываться.
4. Сразу стали известны рост и телосложение объекта поиска, его манера одеваться и даже название школы самосовершенствования, к которой он принадлежал.
5. Центр композиции произведения о нем – спасение им ребенка из огня, но имя спасителя пока остается тайной для читателей.
Вопрос девятый
1. Это богато иллюстрированное произведение, вышедшее сорок лет назад, сейчас вновь переиздано.
2. Несмотря на лакировку действительности и идеологические пассажи, оно так и не получило Сталинской премии.
3. Все большая часть из описанного в нем становится известной нам только по воспоминаниям, книгам и кинофильмам.
4. Эпиграф к этому произведению – высказывание Сталина, а самая цитируемая в нем личность – Анастас Микоян.
5. В нем можно найти сведения о витаминах, приготовлении фазанов, вредных и ядовитых грибах, вместимости различной посуды, диете при болезнях печени, чабанском хорову, бара-кабобе, бекмесе и нардеке.
