Мягкая сила в истории Германии: уроки 30-х годов ХХ века

В Германии была плеяда выдающихся учёных с мировым именем. Возьмём лауреатов Нобелевской премии по физике. В период с 1901 по 1939 год распределение Нобелевских премий по странам было следующее: Германия – 11 человек, Великобритания – 10 учёных, Франция – 7, США – 6, Нидерланды – 4, Австрия, Италия, Швеция по 2 человека, Дания, Индия по одному. Наибольшее количество учёных – лауреатов Нобелевской премии по физике в эти годы было в Германии.

В Германии имелись мощные научные центры. Так, Фрейбургский университет – настоящая кузница лауреатов Нобелевской премии. В его стенах учились или работали Пауль Эрлих (медицина, 1908), Роберт Барани (медицина, 1914), Адольф Виндаус (медицина, 1928), Ханс Шпеман (медицина, 1935), Генрих Виланд (химия, 1927), Дьердь де Хевеши (химия, 1943) и др. В настоящее время расклад Нобелевских лауреатов по странам стал несколько иным. Германия занимает третье место после США и Великобритании.

Общий потенциал научных исследований достаточно высок в Германии и сегодня, но в начале 1930-х годов в Германии проживало 32 нобелевских лауреата – больше, чем в любой другой стране мира!

Нацисты действовали в данной сфере по идеологическим шаблонам – начали расово чистить и науку. А. Эйнштейну не оставалось ничего, как только сказать «наука не может быть немецкой или еврейской, она может быть только правильной или неправильной». Эти действия в итоге негативно сказались на развитии науки и промышленности в стратегическом плане.

Научные проекты проводились, как и в СССР, в основном на платформе политических, партийных указаний. Науку нацеливали на получение результатов, которые могли быть в короткое время реализованы практически, в первую очередь в военной промышленности. Такое общее отношение к науке в стране было обусловлено также приходам к власти выходцев из низов, с недоверием относящихся к учёным.

Эмиграция учёных из Германии началась ещё до прихода Гитлера к власти. Из 32 Нобелевских лауреатов страну покинуло 29. Уехали и многие другие всемирно известные учёные. Это физики А. Эйнштейн, Г. Бете, М. Борн, Л. Мейтнер, О. Штерн, Э. Теллер, математики Дж. фон Нейман, Р. Курант, механик Т. фон Карман, химики Ф. Габер, О. Майергоф, Р. Вильштеттер, психолог Э. Фромм, психиатр З. Фрейд. В результате произошло разрушение крупнейших, всемирно известных немецких научных школ. Германия утратила способность выполнять крупномасштабные научно-технические проекты. Прежде всего страну покидали учёные-евреи.

Крупнейшие промышленные концерны лишились своих ведущих специалистов. Крупные научные исследования были свёрнуты, хотя нашлись специалисты по разработке отравляющих веществ, по созданию искусственного жидкого топлива, искусственного каучука. Однако, в результате провальной кадровой политики в науке немецкая наука потеряла статус ведущей в мире, уступив его США.

Тем не менее, научные разработки, в первую очередь прикладные, обслуживающие подготовку к войне, в Германии велись. Особенно в области органической химии, биологии, медицины. Известный химик Р. Кун успешно исследовал ферменты, витамины группы В, открыл гамма-каротин. Он в 1938 году, то есть при власти нацистов, получил Нобелевскую премию. Физик Л. Мейтнер, химики О. Ган, Ф. Штрассман в 1938 году открыли деление ядер урана под действием нейтронов. За это О. Ган в 1945 году получил Нобелевскую премию.

Однако общая обстановка в сфере научных исследований в стране была нервозной. В 1936 году Гитлер вообще запретил контакты граждан Германии с Нобелевским комитетом. Он хорошо, более тонко чувствовал происходящее вокруг, то есть реалии, требовал, чтобы и наука занималась именно тем, что способно принести результат сейчас, ему для его целей, а не кому-то потом.

Уровень фундаментальных научных исследований в Германии в силу массового отъезда учёных из страны стал понижаться. Даже прорывное открытие деления урана немцы не смогли довести до практической реализации, хотя германский ядерный проект был запущен раньше Манхеттенского в США. Однако, справедливости ради, надо заметить, что работы по атомному проекту были остановлены в том числе и вследствие потери Германией завода по производству тяжёлой воды в Норвегии, который был разрушен в результате успешных операций английских и норвежских коммандос.

Лучше в Германии складывалось с научным обоснованием немецкой идеологии, которое было поставлено на широкую ногу. Основной вклад внёс А. Розенберг, который еще в 1922 году издал книгу «Природа, основные принципы и цели НСДАП», а в 1930 году «Миф ХХ века». Этот выпускник Московского высшего технического училища им. Баумана занимал пост руководителя Центрального исследовательского института по вопросам национал-социалистической идеологии и воспитания.

Активно развивалась и историческая наука. Расовый принцип диктовал необходимость возвеличивания роли германских племён в развитии Европы, мировой культуры. Эта работа проводилась с присущей немцам ответственностью. Создававшаяся «арийская наука» активно очищалась от «еврейского влияния».

И все же немцы есть немцы. В Германии в это время был сделан веер научно-технических открытий и изобретений. Они лились рекой, крупные технические достижения были ежегодными.

1933 – создание электронного микроскопа, кварцевых часов, разработка дизель-электрического двигателя.

1934 – начало промышленного производства искусственного волокна, пробная реализация телевизионного вещания, постройка гигантского судоподъёмника.

1935 – введение в медицинскую практику сульфамидов.

1936 – изобретение нервно-паралитического отравляющего вещества, начало производства синтетического каучука, разработка технологии обогащения железных руд, создание цветной фотографии, эксперименты с развитием цветного звукового кино, телепередача по телефону (Лейпциг-Берлин), создание научно-исследовательского и испытательного ракетного центра.

1937 – изобретение искусственного волокна перлон.

1938 – открытие деления урана.

1939 – изобретение боевого отравляющего вещества зарин и ДДТ, разработка технологии изготовления искусственных жиров, начало работ по радиолокационной технике.

1940 – создание кремний-органических материалов и электронного микроскопа с увеличением в 500 000 раз.

В Германии продолжали работать такие светила науки, как В. Боте, О. Ган, Э. Багге, К. Вирц, В. Гейзенберг, П. Хартек и др. Они имели прямое отношение к исследованиям в области ядерной энергии. Считалось, что на основе ядерной реакции можно создать двигатели. Делались расчёты, чтобы получить энергию, тепло, не доводя критическую массу урана до взрыва. Начали проводиться эксперименты с участием военнопленных по заражению местности радиоактивными веществами после взрыва обычной бомбы и распыления радиоактивного вещества, находящегося в ней, на местности.

Таким образом, нацистам не удалось создать условия для развития фундаментальной науки. Германия её надолго потеряла. Но они смогли создать энтузиазм у отдельных групп учёных-прикладников и получить достаточно не тривиальные научные результаты. Научные исследования были сосредоточены на удовлетворение нужд армии. В эту группу разработок относилось и создание ракетной техники Вернером фон Брауном. Появились первые в мире баллистические ракеты ФАУ.

Немецкая зенитная 88 мм пушка с начальной скоростью снаряда 1000 м/с стала для того времени непревзойдённым достижением артиллерийской техники. Она загоняла авиацию противника на большие высоты, но одновременно являлась прекрасным противотанковым средством, единственным на начало войны орудием, способным прямым выстрелом на дистанции 1 км расстреливать советские танки Т-34 и КВ. Соответствующая противотанковая пушка Круппа появилась только в 1943 году.

Немецкие взрывотехники первыми создали кумулятивное взрывное устройство, которое успешно применили при разрушении бельгийского форта Эбен-Эмаэль в 1940 году. Они быстро внесли необходимые изменения в конструкцию своих реактивных снарядов, как только был захвачен образец советской установки РС-82 (Катюша). Они обеспечили своим реактивным снарядам вращательное движение в полете, что повысило точность попадания в цель.