Регистр научно-фантастических идей
Регистр научно-фантастических идей читать книгу онлайн
В 1964 г. ученый, изобретатель, автор ТРИЗ, писатель-фантаст Генрих Саулович Альтшуллер (литературный псевдоним Генрих Альтов) начал собирать Регистр научно-фантастических идей. Цель - понять, как генерируются научно-фантастические идеи. В то время подобное начинание вызвало возмущение среди большинства отечественных писателей-фантастов, поскольку “художественное произведение – таинство, которое нельзя постичь”... Несмотря на то, что на Западе в то время уже существовали энциклопедии фантастики (напр., Энциклопедия Николса – The Encyclopedia of Science Fiction. Edited by John Clute and Peter Nicholls. Lnd.- NY., last edition 1993), в которых описывались различные поджанры и направления, их история и структура, попытка классификации именно конкретных идей была предпринята впервые.
К началу 80-х годов Г.С. Альтшуллер с помощью нескольких своих коллег собрал несколько тысяч идей, разделенных в Регистре на классы, подклассы, группы и подгруппы. Регистр может быть использован и как инструмент развития фантазии, и как инструмент научного прогнозирования. Регистр представляет собой мощную футурологическую базу данных и позволяет прогнозировать возникновение новых потребностей, новых товаров, услуг и даже новых направлений человеческой деятельности, что делает его актуальным в деятельности педагога, бизнес-тренера, консультанта, маркетолога.
Предлагаемый читателям вариант Регистра является последней версией, над которой работал Г.С. Альтшуллер. По ряду причин работа была фактически прервана в начале восьмидесятых годов…
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
К.Бойе “Каллокаин” (1940–1970)
3. Загнивание иску с ства, утрата зн а ний.
1. Запрет на чтение книг; люди разучились читать.
О.Хаксли “Прекрасный новый мир” (1932)
Р.Брэдбери “451° градус по Фаренгейту”
Э.Лудвиг “Маленький преступник” (1964)
2. Книги не продаются, их можно получить только в виде премии за покупку других товаров.
С.Хоси “Премия” (1966)
3. Люди разучились считать, за них это делают машины. Второе открытие арифметики.
А.Азимов “Чувство силы” (1962)
4. Вырождение музыки в рекламные мелодии и новое ее открытие.
Л.Биггл “Музыкодел” (1965)
4-б. Вырождение литературы: новые произведения создаются на ЭВМ. Второе открытие литературы.
К.Саймак “Сила воображения” (1968–1977)
Ф.Лейбер “Серебряные яйцеглавы” (1971)
5. Использование музыки для воздействия на подсознание потребителя.
Р.Леонидов “Танец века” (1966)
6. Вырождение педагогики: проникновение рекламного стиля в телеобучение.
Л.Биггл “Какая прелестная школа” (1967)
7. В узкоспециализированном обществе не осталось ни одного поэта.
А.Бестер “Феномен исчезновения” (1967)
8. Вырождение педагогики: теле-кино-шелуха вместо знаний, засилье электронных машин.
А.Ринонаполи “Фантаст Джакомо Леопарди” (1967)
9. Разучились петь.
В.Бережной “Музыкальный атавизм” (укр. 1971)
4. Прочие особенн о сти будущего к а питалистическ о го о б щества.
1. Засилье вибрационных устройств, используемых для ускорения темпа жизни.
Б.Зубков, Е.Муслин “Красная дверь” (1966)
2. Вещи не ремонтируются (чтобы люди приобретали новые).
О.Хаксли “Прекрасный новый мир” (1932)
3. Все товары самоуничтожаются через определенный срок.
Б.Зубков, Е.Муслин “Непрочный, непрочный, непрочный мир” (1966)
4. Получение потомства с помощью “доноров”.
Л.Сциллард “Фонд Майкла Гейбла” (1964)
5. Фирма, принимающая заказы на убийство.
Р.Шекли “Служба ликвидации” (1966)
6. Правительство, чтобы предотвратить войны, но не дать исчезнуть духу убийства, без которого начинается застой, разрешает желающим охотиться друг за другом.
Р.Шекли “Седьмая жертва” (не перев.)
7. Воспитание детей в группах — по наклонностям; групповой папа, групповая мама; все подчинено единственной цели — создать специалистов.
М.Сент-Клер “Потребители” (1967)
8. Предельно упрощенный международный язык.
С.Бельский “Под кометой” (1910)
9. Обезьяны — вместо рабочих.
М.Зуев-Ордынец “Панургово стадо” (1929)
10. Обезьяны — вместо солдат.
Б.Туров “Остров гориллоидов” (1929)
11. Обезьяны — вместо вычислителей.
В.Митыпов “Внимание: неопитеки!”
12. В качестве денег — кровь, желудочный сок и т.д.
П.Мак-Орлан “Фабрика крови” (1927)
А. и Б.Стругацкие “Второе нашествие марсиан” (1967)
13. Автомобили — вместо одежды.
Р.Янг “Любовь в 21 веке” (1968)
14. Нищенство в будущем (с применением техники).
С.Комацу “Камагасаки 2013 года” (1969)
15. Концлагерь для ученых США. Заключенным вводят препарат (некоторые добровольно стремятся к этому), резко повышающий творческий потенциал, но убивающий человека за несколько месяцев.
Т.Диш “Лагерь для концентрации” (1968)
16. Эксперименты по управлению сознанием - над заключенными в США. Ученый убегает в СССР, где включается в аналогичную работу.
Р.Блюм “Одновременный человек” (1970)
17.Влсть у рекламных агентов.
Ф.Пол, С.Корнблат “Торговцы Космосом” (“Операция “Венера”) (1953–1965)
18.Власть у страховых компаний.
Э.Мак Канн (Ф.Пол, Л.Дель Рей) “Предпочтительный риск” (1955)
19.Власть у организации инженеров.
С.Корнблат “Синдик” (1953)
20. США оккупируют Британию.
Дафна дю Морье “Правь, Британия” (1972)
5. Возвращение к нетехнической ц и вил и зации.
1. Нетехническая цивилизация на основе модернизованного буддизма.
О.Хаксли “Остров” (1962)
6. Попытки уйти от рев о люций, войн.
1. Капиталисты ищут спасения в космосе.
А.Беляев “Прыжок в ничто” (1933)
2. Капиталисты ищут спасения в подводном городе.
А.Бердник “Две бездны” (укр. 1967)
ПОДКЛАСС 4: КОММУНИСТИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО
1.Переход к коммунизму
2.Проблемы
3.Цели будущего коммунистического общества
4.Особенности будущего коммунистического общества
5.Ошибочные идеи буржуазных фантастов
6.Прочие идеи
ГРУППА
ПОДГРУППА
ПРИМЕРЫ
1. Переход к комм у ни з му.
1. Мировая революция.
Напр., А.Толстой “Гиперболоид инженера Гарина” (1925)
2. Реформистский путь преобразования общества силами передовых ученых.
Г.Уэллс “Мир Вильяма Клиссольда” (1926)
3. Под угрозой уничтожения, исходящей от таинственного “Голиафа”, отходят от управления государствами люди, преграждавшие путь “разуму и радостному смеху”; национализируется промышленность, ликвидируется торговля, распускаются армии; на планете торжествует “всемирное царство счастливого смеха”.
Д.Лондон “Голиаф” (1926)
4. Сосуществование и мирное соревнование.
А. и Б.Стругацкие “Стажеры” (1962)
5. Экипаж советско-американско-малийской экспедиции на Марсе заразился микробами, которые резко усиливают разум. Люди перестают думать о войне.
У.Тенн “Недуг” (1967)
6. Научные (преимущественно кибернетические) методы организации коммунистического общества.
Н.Амосов “Записки из будущего” (1965)
7. В результате мистификации капиталисты всех стран бегут на юг; земной шар оказывается единой мировой республикой.
С.Заяицкий “Земля без солнца” (1927)
2. Проблемы.
1. Опасность мещанства, потребительской идеологии.
И.Забелин “Пояс жизни” (1960)
А. и Б. Стругацкие “Стажеры” (1962)
2. Цивилизация вытесняет природу.
Напр., С.Другаль “Право выбора” (1966)
Д.Биленкин “Художник” (1967)
3. Опасность духовной изоляции и прекращения развития.
У.Ле Гуин “Обездоленные” (1974)
3. Цели будущего коммунистическ о го общ е ства.
1. Основное занятие людей — наука.
Г.Уэллс “Люди как боги” (1923)
И.Ефремов “Туманность Андромеды” (1957)
2. Покорение космоса — основная цель науки при коммунизме.
И.Ефремов “Туманность Андромеды” (1957)
3. Основным занятием людей будет не наука. а искусство.
Й.Несвадба “Последнее приключение капитана Немо” (1965)
4. Основное занятие людей — решение проблем, созданных ростом численности людей, увеличением продолжительности жизни, повышением потребностей.
А.Богданов “Красная звезда” (1908)
Г.Гуревич “Мы — из Солнечной системы” (1965)
5. Главной потребностью станет потребность в способностях.
Г.Альтов “Опаляющий разум” (1966)
4. Особенности б у дущего коммун и стического общ е ства.
1. Вся деятельность координируется идеей обеспечения общей свободы.
Г.Уэллс “Люди как боги” (1923)
2. Нет централизованной власти. Решения в каждом случае принимаются теми, кто лучше осведомлен в данном вопросе.
Г.Уэллс “Люди как боги” (1923)
3. “Наше воспитание и образование — вот наше правительство”.
Г.Уэллс “Люди как боги” (1923)
4. Регулирование численности населения.
Г.Уэллс “Люди как боги” (1923)
5. “Мужчин и женщин не обязывают разбиваться на пары, связанные нерасторжимым союзом”.
А.Богданов “Красная звезда” (1908)
Г.Уэллс “Люди как боги” (1923)
И.Ефремов “Туманность Андромеды” (1957)
6. “Проведено сознательное уничтожение уродливых, злобных, ограниченных и угрюмых типов характеров, и это длилось примерно около десяти столетий”.
