Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей
Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей читать книгу онлайн
Настоящее собрание сочинений В.Я. Брюсова — первое его собрание сочинений. Оно объединяет все наиболее значительное из литературного наследия Брюсова. Построено собрание сочинений по жанрово-хронологическому принципу.
В настоящий том вошли избранные статьи о жизни и творчестве Пушкина, статьи об армянской литературе, а также большое исследование о взаимоотношениях культур народов мира — «Учители учителей».
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
А тем более о повторении подряд в начале слов одного и того же звука четырераза, и пятьраз, и шестьраз.
«Сегодня случай, завтра случай, — говорил Суворов, — помилуй бог, дайте сколько-нибудь и ума».
Повторение сходных звуков в началеслов называется в евфонии анафораили скреп.Точнее — анафорой называется повторение сходных звуков в одной из начальных частей евфонической единицы.
Такой единицей или «словом», в терминологическом смысле, является то сочетание звуков, которое произносится с одним ударением (отделяется в стихах «малой цесурой»); например, в стихе: «Мой дядя || самых || честных || правил», для евфонии — четыреслова; в стихе: «На всякий звук» — дваслова и т. п. Анафорическим повтором считается повторение звука или в самом начале слова, или в начале ударного слога; при этом анафора может быть не только чистой,т. е. стоящей точно в начале, но и с затактным звуком или затактной, когда повторяющимся звукам предшествует другой (один, реже два), как в некоторых выше приведенных примерах: «смерти мысль» и т. п. Существуют и иные виды анафоры, о которых здесь нет надобности говорить.
Пушкин очень любил именно анафору. Огромное число его стихов содержит в себе разнообразнейшие виды анафоры. Особенное пристрастие было у Пушкина кончать стих анафорой, притом очень часто — чистой, так что два последних слова начинаются с одного и того же звука: [49]
В некоторых из последних примеров одна из анафор, в сущности, — затактная.
Почти наравне с анафорой в конце стиха Пушкин любил анафору в начале, и очень многие его стихи начинаются двумя словами на один и тот же звук:
Сочетание этих двух приемов дает анафоры в начале и в конце стиха:
Несколько реже ставит Пушкин анафору в середине стиха, но часто делает это особенно изящно, выбирая действительно самую середину звукоряда:
Думается, что все эти явления объяснять случайностью — трудно. Но дело в том, что анафора, тем более чистая анафора, в той элементарной форме, в какой она является в приведенных примерах, есть простейший, примитивнейший прием евфонии. Если мы могли дать много примеров (и их число нетрудно довести до многих сотен) такой анафоры у Пушкина, то потому, что его стихи вообще изумительно богаты в евфоническом отношении.
Но подлинное мастерство Пушкина в звуковом строении стиха сказывается в других, более сложных приемах. Однако, чтобы показать их, необходимо дать несколько теоретических объяснений.
Существуют четыре основные формы аллитерацийили повторов: анафораили скреп— повторение начальных звуков; эпифораили концовка— повторение конечных звуков; зевгмаили стык— повторение конечного звука одного слова и начального звука следующего; рондоили кольцо— повторение начального звука одного слова и конечного звука другого. Повторы, т. е. слова с повторяющимися звуками, могут стоять рядом, это — смежныеповторы; или быть разделены одним или несколькими словами, это — раздельныеповторы; или еще занимать определенные места в звукоряде (в стихе). Наконец, повторы могут быть простые— повторение одного звука, и сложные— повторение ряда звуков, например, целого слога, притом повторение точное, неточное, обратноеи т. п., однократные, двукратные, многократныеи т. д. Повторы соединяются между собою в определенные системы,которых различается несколько форм: последовательная, перекрестная, обхватная, спиральнаяи др., с применением еще пролепса, силлепса, интеркаляциии т. п. Все эти явления поэтического языка изучаются особой наукой евфонией,преимущественно той ее частью, которая называется «учением об аллитерациях или повторах», но также и другими: «учением о звукописи» и «учением об инструментовке». Внимательному читателю этих кратких положений будет достаточно для понимания последующего.