-->

Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей

На нашем литературном портале можно бесплатно читать книгу Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей, Брюсов Валерий Яковлевич-- . Жанр: Публицистика. Онлайн библиотека дает возможность прочитать весь текст и даже без регистрации и СМС подтверждения на нашем литературном портале bazaknig.info.
Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей
Название: Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей
Дата добавления: 15 январь 2020
Количество просмотров: 282
Читать онлайн

Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей читать книгу онлайн

Том 7. Статьи о Пушкине. Учители учителей - читать бесплатно онлайн , автор Брюсов Валерий Яковлевич

Настоящее собрание сочинений В.Я. Брюсова — первое его собрание сочинений. Оно объединяет все наиболее значительное из литературного наследия Брюсова. Построено собрание сочинений по жанрово-хронологическому принципу.

В настоящий том вошли избранные статьи о жизни и творчестве Пушкина, статьи об армянской литературе, а также большое исследование о взаимоотношениях культур народов мира — «Учители учителей».

 

Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ... 107 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:

А тем более о повторении подряд в начале слов одного и того же звука четырераза, и пятьраз, и шестьраз.

И пальцы просятся к перу, перо — к бумаге…
Полночный парус, посетить.
И путник слово примиренья…
Куда как весело; вот вечер; вьюга воет…
И смерти мысль мила душе моей…
Пастух, плетя свой пестрый лапоть,
Поет про волжских рыбарей…

«Сегодня случай, завтра случай, — говорил Суворов, — помилуй бог, дайте сколько-нибудь и ума».

2

Повторение сходных звуков в началеслов называется в евфонии анафораили скреп.Точнее — анафорой называется повторение сходных звуков в одной из начальных частей евфонической единицы.

Такой единицей или «словом», в терминологическом смысле, является то сочетание звуков, которое произносится с одним ударением (отделяется в стихах «малой цесурой»); например, в стихе: «Мой дядя || самых || честных || правил», для евфонии — четыреслова; в стихе: «На всякий звук» — дваслова и т. п. Анафорическим повтором считается повторение звука или в самом начале слова, или в начале ударного слога; при этом анафора может быть не только чистой,т. е. стоящей точно в начале, но и с затактным звуком или затактной, когда повторяющимся звукам предшествует другой (один, реже два), как в некоторых выше приведенных примерах: «смерти мысль» и т. п. Существуют и иные виды анафоры, о которых здесь нет надобности говорить.

Пушкин очень любил именно анафору. Огромное число его стихов содержит в себе разнообразнейшие виды анафоры. Особенное пристрастие было у Пушкина кончать стих анафорой, притом очень часто — чистой, так что два последних слова начинаются с одного и того же звука: [49]

Освободил он мысль мою…
Будить мечту сердечной силой…
К веселью, роскоши знак первый подавая.
Жестоких опытов сбирая поздний плод…
В тени олив любви лобзанья…
Мгновенным пламенем покрыты…
Послал к анчару властным взглядом…
На холмах пушки присмирев…
Браздами, саблями стуча…
И счастья баловень безродный…
Штыки смыкает; тяжкой тучей…
Подобный ветреной Венере…
Останься век со мной на горестной груди…
Затворщиц жирных и живых…
В те дни, как Пресненское поле
Еще забор не заграждал…
Как гром проклятие племен,
И длань народной Немезиды
Подъяту видит великан…

В некоторых из последних примеров одна из анафор, в сущности, — затактная.

Почти наравне с анафорой в конце стиха Пушкин любил анафору в начале, и очень многие его стихи начинаются двумя словами на один и тот же звук:

Восхвалим вольности дары…
Гордись, гусар! но помни, вечно…
Молчит музыка боевая.
Вот верный брат её, герой Архипелага…
Стоит седой утес, вотще брега трепещут…
Сын севера, бродя в краю чужом…
Умеет услаждать свой путь над бездной волн…
От нас отторгнется ль Литва…
И молодежь минувших дней…

Сочетание этих двух приемов дает анафоры в начале и в конце стиха:

Дивились долгому любви моей мученью…
Хозяйка хмурится в подобие погоде…
И путь по нем широкий шел…
Мы жгли Москву, был плен Парижу…

Несколько реже ставит Пушкин анафору в середине стиха, но часто делает это особенно изящно, выбирая действительно самую середину звукоряда:

Еще ты дремлешь, друг прелестный…
Скажи, как падает письмо из-за решетки…
Где жены вечером выходят на балкон…
Подымем стаканы, содвинем их разом…
Так ложная мудрость мерцает и тлеет…
О волн и бурь любимое дитя…
Кружится вальса вихорь шумный…
3

Думается, что все эти явления объяснять случайностью — трудно. Но дело в том, что анафора, тем более чистая анафора, в той элементарной форме, в какой она является в приведенных примерах, есть простейший, примитивнейший прием евфонии. Если мы могли дать много примеров (и их число нетрудно довести до многих сотен) такой анафоры у Пушкина, то потому, что его стихи вообще изумительно богаты в евфоническом отношении.

Но подлинное мастерство Пушкина в звуковом строении стиха сказывается в других, более сложных приемах. Однако, чтобы показать их, необходимо дать несколько теоретических объяснений.

Существуют четыре основные формы аллитерацийили повторов: анафораили скреп— повторение начальных звуков; эпифораили концовка— повторение конечных звуков; зевгмаили стык— повторение конечного звука одного слова и начального звука следующего; рондоили кольцо— повторение начального звука одного слова и конечного звука другого. Повторы, т. е. слова с повторяющимися звуками, могут стоять рядом, это — смежныеповторы; или быть разделены одним или несколькими словами, это — раздельныеповторы; или еще занимать определенные места в звукоряде (в стихе). Наконец, повторы могут быть простые— повторение одного звука, и сложные— повторение ряда звуков, например, целого слога, притом повторение точное, неточное, обратноеи т. п., однократные, двукратные, многократныеи т. д. Повторы соединяются между собою в определенные системы,которых различается несколько форм: последовательная, перекрестная, обхватная, спиральнаяи др., с применением еще пролепса, силлепса, интеркаляциии т. п. Все эти явления поэтического языка изучаются особой наукой евфонией,преимущественно той ее частью, которая называется «учением об аллитерациях или повторах», но также и другими: «учением о звукописи» и «учением об инструментовке». Внимательному читателю этих кратких положений будет достаточно для понимания последующего.

1 ... 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ... 107 ВПЕРЕД
Перейти на страницу:
Комментариев (0)
название