Литературная Газета 6519 ( № 31 2015)
Литературная Газета 6519 ( № 31 2015) читать книгу онлайн
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних чтение данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту [email protected] для удаления материала
Алексей Карпов. Великий князь Владимир Мономах. – М.: Молодая гвардия, 2015 (Жизнь замечательных людей, малая серия, выпуск 74).
Лев Колодный. Джуна. Тайна великой целительницы. – М.: ООО «ТД Алгоритм», 2015.
Елена Наумова. Четверо из семьи Ермаковых. – Киров, 2015.
Михаил Чванов. Увидеть Париж и – умереть!.. – М.: Вече, 2015.
Андрей Артамонов. Госдачи Крыма. История создания правительственных резиденций и домов отдыха в Крыму: правда и вымысел. – М.: ЗАО «Издательство «Центрполиграф», 2015.
Дэвид Гланц. Крах операции «Барбаросса». Том первый «Противостояние под Смоленском», том второй «Сорванный блицкриг» / Пер. с англ. Л. Уткина. – М.: ЗАО «Издательство «Центрполиграф», 2015.
Камминг Чарльз. Чужая страна / Пер. с англ. А. Гусевой. – М.: ЗАО «Издательство «Центрполиграф», 2015 (Иностранный детектив).
Роберт Джонс. Ленд-лиз. Дороги в Россию. Военные поставки США для СССР во Второй мировой войне / Пер. с англ. А. Андреева. – М.: ЗАО «Издательство «Центрполиграф», 2015 (На линии фронта. Правда о войне).
Портрет
В основе диктанта - текст из повести Даниила Гранина "Прекрасная Ута", в которой автор размышляет о человеческих судьбах и мировой истории, об искусстве, войне, патриотизме, ответственности.
И вот мы в Дрездене, в Галерее старых мастеров. Ни о чем не думая и не ища ничего специально, я забрёл в заброшенный, безлюдный зал, какие встречаются в знаменитых музеях и о каких не пишут в путеводителях, зал без прославленных полотен и восхищённых посетителей.
На бархатном диванчике очень прямо сидела полная красивая женщина. Руки её лежали на коленях, взгляд был устремлён к портрету на стене. У ног стояла новенькая синяя сумка с маркой голландской компании. Портрет изображал девочку – голодную, синюшную, с огромными испуганными глазами (1). Она очень прямо сидела на жёлтеньком, лёгком, как будто подвешенном в воздухе, стуле, на голове её торчал нелепый, почти клоунский колпак, худенькие, костлявые руки лежали на коленях. Я обернулся – и сходство портрета с женщиной на диванчике поразило меня (2). Какое-то движение света, поворот случайно выдали её. «Портрет дочери. 1945 год», – написано было на латунной дощечке. Мимо шли посетители, обводя на ходу глазами развешанные картины, иногда задерживаясь у портрета девочки. Никто не догадывался, что это она, живая, сидит на бархатном диванчике. Какая жизнь – разрушенный в одну ночь Дрезден, зимние ночи в развалинах, смерть отца, эмиграция, чужбина – разделяла портрет и эту женщину.
Спустя двадцать лет она, туристкой приехав на родину, зашла в галерею и увидела свой детский портрет (3). Я представлял: портрет попался ей на глаза случайно, она не сразу вспомнила, когда отец рисовал её. Она смотрит, ища в памяти подробности, она слышит замечания проходящих и вдруг понимает, что говорят о ней, то есть об этой девочке, и даже после её отъезда изо дня в день, годами, кто-то в этом зале будет замедлять шаг, толкать спутника: «Посмотри на эту девочку» (4). Они будут заглядывать ей в глаза, где всегда будет война, страх, бомбёжки, ужасная февральская ночь 1945 года в Дрездене.
Руины были расчищены, дворцы Цвингера восстановлены, светлые многоэтажные дома поднялись над Дрезденом... Отчего же грусть моя не проходит и образ этой женщины не даёт мне покоя? Я же не виноват перед ней, нисколько, наоборот, так почему же я ищу какие-то слова утешения или оправдания? (5) Почему мне, мне так тошно? Я-то при чём?
(Д. Гранин, 340 слов)
_____________________
1 Допустимо: Портрет изображал девочку, голодную, синюшную, с огромными испуганными глазами.
2 Допустимо: Я обернулся, и сходство портрета с женщиной на диванчике поразило меня.
3 Допустимо (авторское): Спустя двадцать лет она туристкой, приехав на родину, зашла в галерею и увидела свой детский портрет.
4 Допустимо без кавычек.
5 Допустимо: Я же не виноват перед ней нисколько, наоборот, так почему же я ищу какие-то слова утешения или оправдания?
КОММЕНТАРИЙ составителя
Диктант нацелен на проверку правописания прописных и строчных букв, одной и двух "н", личных окончаний глаголов, гласных в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени, удвоенных согласных в корне, частиц не и ни. Большое количество пунктуационных вариантов (вынесенных в сноски) обусловлено стремлением сохранить авторскую нюансировку содержания текста, тем более что оригинальная пунктуация находится в нормативном (факультативном) поле. Диктант включает следующие пунктограммы: разграничение однородных и неоднородных определений; обособление второстепенных членов предложения, сравнительного оборота, вставных конструкций; оформление сложного предложения, чужой речи.
Наталья КИРИЛЛОВА
Теги: филология , русский язык
Позывной – «Артек»
Фото: РИА «Новости»
Конкурсный показ шести короткометражных фильмов, снятых за неделю в "Артеке" под руководством опытных режиссёров и продюсеров, стал главной интригой церемонии закрытия прошедшего здесь Международного детского кинофестиваля «Алые паруса». Призы завоевали сразу две детские работы: социальная рок-опера We Will Artek U и трогательная киноистория «Мы - эхо». Среди полнометражных фильмов Большое детское жюри, а это более 2000 артековцев, лучшим признало военную драму «Единичка» режиссёра Кирилла Белевича.
Когда юные режиссёры и актёры сядут за парты, в Крым приедут будущие журналисты. Осенью здесь, в «Артеке», пройдёт Первый международный детский медиафорум. Среди участников будут, в частности, победители конкурсов «Мы формируем информационное пространство» и «Мы хотим жить в мире».
Одним из счастливчиков, получивших путёвку в этот самый известный детский лагерь, как сообщила газета «Правда Севера», стала 15-летняя онежанка, ученица школы № 4 Валерия Калинина, получившая диплом первой степени в номинации «Эссе и стихи» Международного конкурса «Мы хотим жить в мире». Вместе с другими победителями она будет участвовать в создании уникального детского медиахолдинга, в который войдут печатная и электронная газета «ОстровА», телепрограмма «Артек-ТВ», радиопрограмма «Позывной – «Артек», киножурнал и интернет-ресурс.
Теги: филология , образование
Гарри Поттер, создавший Джоан Роулинг
31 июля исполняется 50 лет Джоан Роулинг, создавшей самое коммерчески успешное произведение в истории литературы - эпопею о Гарри Поттере. Мальчика, который выжил под ударом "неотразимого" заклятия, принял свою судьбу и добился-таки победы над могущественным злым чародеем – благодаря помощи друзей и качествам своей души, – знают, наверное, все. Чего всё же нельзя сказать о самой Джоан Роулинг. Герой более известен, чем его автор.
Маркетинг, ничего личного
Впрочем, такое встречается в литературе. Например, все ли почитатели медвежонка по имени Винни-Пух могут вспомнить, что его придумал Алан Милн? Когда популярность героя превосходит известность автора, это говорит о творческой удаче и об отсутствии конкуренции: иных героев, способных соперничать за внимание читателя, из-под пера автора больше не вышло.
Тем, что мы знаем Джоан Роулинг, обязаны Гарри Поттеру. Даже больше того: можно сказать, что Гарри Поттер создал Джоан Роулинг. Она сегодня – медийная фигура. Даёт интервью, комментирует свои тексты, активно участвует в коммерческих проектах, поддерживая читательский интерес и способствуя дальнейшим продажам. И в этом уже – определённая уникальность. Не всякая успешная книга даёт возможность автору оседлать столь высокую волну.