Обучение действиям в наступательном бою

Существует много путей подхода к серьезной проблеме — как укрепить моральные силы войск перед атакой. В ходе тактической подготовки делается упор на достижение такой степени совершенства при организации взаимодействия, которая заставит солдат знать и чувствовать, что они не будут одиноки в предстоящей схватке, что они могут уверенно положиться на правильность действий и решений своих соратников.

Чтобы создать своим войскам наиболее выгодные для наступления условия, нужно использовать любую слабость противника. Прорыв или охват его позиций, как правило, легче осуществить на флангах. Далее, стыки между подразделениями противника, если их удастся обнаружить, представляют также наиболее уязвимые места, поскольку именно здесь огневое взаимодействие организуется обычно хуже всего. Командиры каждой войсковой единицы — от отделения до дивизии — должны стремиться любым способом вскрыть такие участки обороны противника и такие подступы к ним, которые обеспечили бы наиболее эффективное использование своих сил и средств.

В масштабах взвода атаки, как правило, являются фронтальными, поскольку ответственность за маневрирование подразделениями с целью нанесения удара по наиболее слабому участку обороны противника несут главным образом командиры батальонов и рот. Однако командиры взводов, их заместители, командиры отделений и даже отдельные расчеты не должны упускать ни одной возможности, позволяющей использовать ошибку противника, которую тот допустил в ходе ближнего боя. История изобилует примерами того, как успех в бою вырастал из смелых действий командиров мелких подразделений или отдельных солдат, обладавших инициативой и решимостью без промедления использовать благоприятную обстановку.

Во избежание возможных недоразумений следует сказать, что излагаемые здесь методы обучения солдат в составе взвода предлагаются лишь как дополнение к обычным руководствам по тактической подготовке, столь успешно преподаваемой в пехотном училище. Общеизвестно, что наступлению предшествуют ясные и немногословные приказы, призванные изложить и объяснить весь план боя. Несомненно также, что четко организованное наступление предусматривает предельно быстрое выдвижение группы маневра на рубеж атаки под прикрытием поддерживающих средств. С выходом на рубеж атаки подразделение завершает развертывание и начинает атаку самого объекта. В благоприятных условиях после пересечения исходного рубежа подразделение не вступает в мелкие стычки с противником, и поэтому при развертывании в цепь на рубеже атаки каждый солдат сохраняет силы и готовность атаковать. Однако в бою мы почти никогда не встречаемся с такими условиями. Кто предугадает, какое сопротивление встретится на пути между исходным рубежом и рубежом атаки? Кто может сказать, что с началом атаки огонь по противнику из личного оружия и поддерживающих средств помешает ему обрушить на нашу наступающую пехоту ответный губительный огонь? Можем ли мы допустить, чтобы наступление захлебнулось потому лишь, что мы не предусмотрели возможности подобных действий со стороны противника? Такая возможность должна быть предусмотрена. Существование ее лишний раз подчеркивает всю важность решительных наступательных действий с нашей стороны. Даже в том случае, когда наступление идет строго по плану, когда пехота закрепляет захваченную местность и успешно продвигается к последующим рубежам, управление огнем поддерживающих средств становится все более затруднительным. Более того, обстановка боя часто не позволяет отдавать приказы и распоряжения. Следует также отметить, что как в ходе длительного сражения, так и при быстро меняющейся обстановке преследования, когда бой распадается на ряд стычек мелких подразделений, управление войсками с помощью команд и устных распоряжений становится весьма трудным или совсем невозможным. И в бою это обычно является правилом, а не исключением. Поэтому в подобной обстановке особое значение приобретают легко воспринимаемые сигналы, постоянно действующие инструкции и т. д., помогающие командиру управлять дальнейшим продвижением войск без ненужной демаскировки, что уменьшает потери и способствует достижению успеха.

Очень часто командир взвода обнаруживает, что события на поле боя приобретают настолько неожиданный оборот, что исключается почти всякая возможность следовать предписанному порядку действий, хотя это и желательно. Основная задача командира взвода — обеспечить вступление в бой своих отделений в нужный момент на наиболее выгодном участке местности, добившись полного взаимодействия между огневыми средствами и своими подразделениями. В ходе подготовки пехотного взвода как раз и отрабатываются такие методы организации взаимодействия и управления, которые помогут обеспечить успех в обстановке, не позволяющей командиру взвода управлять своими подразделениями с помощью устных команд и приказов.

Определить заранее построения, пригодные для любой обстановки, в которой может оказаться командир взвода, невозможно. Однако возможно и целесообразно установить некоторое ограниченное число основных порядков, которые обеспечат удобства управления, взаимодействие и взаимопонимание между отделениями и вместе с тем будут пригодны в большинстве случаев боевой обстановки. Эти порядки должны позволять обходиться почти целиком без команд и сигналов, иначе они будут бесполезны в условиях напряженного боя.

В наступлении взвод может принимать следующие, предусмотренные уставом строи и боевые порядки: колонна взвода, взвод в линию, углом назад, углом вперед, уступом влево и уступом вправо. Для учебных занятий из них наиболее целесообразны четыре: колонна взвода, взвод углом вперед, уступом вправо и уступом влево. Чаще других применяется колонна взвода, поскольку она обеспечивает наибольшую надежность управления при сближении с противником. Головное отделение в колонне при построениях углом вперед, уступом вправо и уступом влево является основным во всех перестроениях взвода. Командир взвода обычно находится в голове колонны с направляющим отделением и, конечно, почти всегда может отдать командирам отделений приказ, где и когда они должны перейти в наступление. После того как отделения получили объект атаки и заняли исходный рубеж, дальнейшее их продвижение осуществляется в соответствии с правилами, отрабатываемыми при подготовке в составе отделения.

Когда обстановка исключает подачу устных команд, командир взвода применяет для управления сигналы рукой или свистком, а отделения выполняют их, как это описано ниже.

Если взвод движется в колонне, первое отделение при перестроении атакует прямо, второе отделение выдвигается правее направляющего отделения, а третье отделение — левее. Отделение оружия и расчет реактивного противотанкового ружья движется согласно полученным распоряжениям или как показано ниже.

Если взвод движется углом вперед, головное отделение атакует прямо, а правое и левое отделения выходят на одну линию с головным отделением и атакуют правее и левее его.

Если взвод движется уступом вправо, головное отделение атакует прямо, второе — правее, а третье — левее головного отделения, выходя на одну с ним линию.

Если взвод движется уступом влево, головное отделение атакует прямо, второе — левее, а третье — правее головного отделения, выходя на одну с ним линию.

Отделение оружия и расчет реактивного противотанкового ружья занимают рубежи, с которых они могут поддерживать наступление взвода. Эти огневые средства образуют взводные группы огневой поддержки и действуют подобно группе огневой поддержки пехотного отделения. Выбор позиций указанных огневых средств — справа, слева или в центре взвода — зависит от наличия условий для ведения меткого прицельного огня. Они присоединяются к пехотным отделениям сразу же, как только будет занят объект атаки, после чего автоматическое оружие выдвигается на позиции, с которых можно усилить огонь взвода для отражения возможных контратак противника.