Искусство скаута-разведчика (ЛП)

Значение таких упражнений значительно возрастет, если на том пути, по которому мальчики должны пройти, предварительно сделать несколько заметок и бросить две–три пуговицы или спички, которые мальчики должны поднять и принести обратно. Это приучит их смотреть под ноги, а не только на отдаленные предметы.

ИГРЫ, ИМЕЮЩИЕ ЦЕЛЬЮ РАЗВИВАТЬ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ

Отыскивание наперстка, монеты и т. п.

Вышлите патруль из комнаты. Возьмите наперсток, монету, кольцо или другой какой–нибудь маленький предмет и положите его в такое место, где бы он был вполне видим, но в то же время был бы по возможности менее приметен. Затем позовите патруль и заставьте его искать предмет. Заметив предмет, каждый скаут должен отойти и сесть в стороне, не сообщая своего открытия другим. Дав остальным достаточно времени для поисков, представьте первому нашедшему показать другим, где находится предмет.

Витрины магазинов

(На воздухе). Проводят патруль на улице мимо шести магазинов. Дав скаутам остановиться на полминуты у каждой витрины для обзора выставленных предметов, отведите их на некоторое расстояние, и пусть каждый напишет перечень всех предметов, которые он запомнил, и скажет в какой витрине они находятся. Тот, кто запомнил большее число предметов, выигрывает. Полезно заставлять двух мальчиков проделывать каждого в отдельности одно и то же упражнение, причем проигравший в этой паре снова проделывает то же упражнение с третьим мальчиком и т. д.; таким образом, вы выясните, кто из них слабее всех и кого нужно заставлять больше упражняться.

(В комнатах). Пусть каждый скаут войдет на полминуты в комнату; выйдя оттуда, он должен составить список замеченных предметов мебели и обстановки в этой комнате. Заметивший и запомнивший наибольшее число предметов — выигрывает. Следует приготовить особый листок для отметки, в которой были бы внесены перечень предметов, находящихся в комнате, и имена скаутов, и затем отмечать крестом против имени каждого замеченные им предметы.

Узнавание местности

Покажите скаутам ряд фотографий или набросков предметов, находящихся по соседству, напр., перекрестка дорог или улиц, какое–нибудь оригинального вида окно, флюгер, дерево, отражение в воде и т. п., и заставьте их указать, где эти предметы находятся. Скауты могут, если хотят, разыгрывать большинство этих упражнений для себя, каждая пара отдельно, в виде практики. Лидеры могут устраивать состязания одной пары с другой и, когда весь патруль достаточно напрактикуется, послать другому патрулю вызов на состязание.

Идти по следу

Вышлите вперед «зайца», пешком или на велосипеде с мешком разной мелочи, вроде зерна, отдельных скорлупок, мелко нарезанных бумажек, пуговиц и проч., и пусть он понемногу разбрасывает их на пути, чтобы дать след для остальной партии. Или же отправитесь одни и мелом делайте отметки на заборах, столбах, воротах, деревьях и т. п. Через несколько минут после вашего ухода пусть патруль погонится за вами и выследит вас по этим меткам. Проходя мимо знаков, скауты должны стирать их, во–первых, для опрятности и, во–вторых, для того, чтобы эти знаки не сбивали их в следующий раз.

Обоняние скаута

(В комнатах). Приготовьте несколько бумажных мешков одинакового формата и положите в них какое–нибудь пахучее вещество, напр., в один — рубленного лука, в другой — розовых лепестков, в третий — кусочки кожи, в четвертый — апельсиновой коры, и т. д. Разложите эти пакеты в ряд, на расстоянии ярда один от другого, и пусть каждый скаут обнюхает весь ряд, давая ему по пяти секунд на каждый пакет. После этого он должен в течение одной минуты на память назвать их или записать название вещества, находящегося в каждом мешке.

Вблизи и вдали

(В городе и в деревне). Лидер ведет свой патруль по какой–нибудь заранее намеченной дороге, имея при себе для отметки листок с именами скаутов. Каждый скаут рассматривает требуемые предметы и, как только заметит один из них, спешит докладывать к лидеру, который делает собственный знак на листке. Скаут, у которого больше отметок, выигрывает.

Для того, чтобы развить наблюдательность у скаута, следует выбирать самые разнообразные предметы, находящиеся как вблизи, так и вдали. Предметы эти следует видоизменять, назначая каждый раз от восьми до десяти.

Каждая найденная спичка — 1 балл.

Каждая найденная пуговица — 1 балл.

Птичьи следы — 2 балла

Особенности в одежде и обуви прохожего — 2 балла.

Летящий голубь — 2 балла

Сидящий воробей — 1 балл

Клен — 2 балла

Сломанная труба — 2 балла.

Разбитое окно — 1 балл.

РАССКАЗ У КОСТРА N6

Выслеживание

УКАЗАНИЯ РУКОВОДИТЕЛЮ

Пусть каждый скаут снимет с себя обувь, нарисует на бумаге отпечаток своей обуви, отмечая все особенности подошвы. Или раздайте скаутам сделанные заранее очертания отпечатка обуви, и пусть они отыщут подходящий след (или сделают его). И пополняют рисунок недостающими подробностями — отпечатки гвоздей и т. д. При этом необходимо обязательно обращать внимание на длину шага и на то, насколько ноги при ходьбе выворачиваются наружу. Скаут должен научиться сразу, по одному взгляду, определять с какой скоростью шел или бежал человек, оставивший следы.

Идущий оставляет след, почти равномерно отпечатанный, вся плоскость ноги сразу прикасается к земле, и шаг почти всегда около двух футов в длину. При беге песок глубже вдавливается, немного грязи подбрасывается, и шаг длиннее. Иногда люди, желающие обмануть преследователей, ходят задом, но хороший скаут обыкновенно это обнаруживает сразу: шаг при этом бывает значительно короче, носок более обращен внутрь, и пятки более вдавлены.

У животных, если они быстро движутся, пальцы вдавлены в землю сильнее, они подбрасывают грязь, и их шаг больше, когда они движутся медленнее. Вы должны научиться определять по виду шагов лошади — каким аллюром она пошла. На шагу лошадь оставляет две пары отпечатков копыт — левая задняя нога немного впереди левой передней, точно также, правая передняя — как раз позади правой задней. На рыси след такой же, но расстояние между ногами (передними и задними) больше. Задние ноги оставляют более длинный и узкий след, чем передние.

Туземцы–следопыты хвастаются, что могут определить по следу не только пол и возраст человека, но и характер его. Они говорят, что люди, которые сильно выворачивают носки, обыкновенно «лгуны». В старину у конных разбойников на большой дороге и конокрадов в позднейшее время существовала уловка ковать своих лошадей наоборот с целью ввести погоню в заблуждение. Но хорошего следопыта этим не провести. Подобным же образом, воры часто ходят задним ходом, но опытный следопыт очень скоро открывает обман.

Следы колес также надо изучать, пока вы не научитесь различать следы, оставленные пушкой, телегой, коляской, мотором, велосипедом, и определять направление, в котором они следовали. Кроме быстроты, с которой шел, ехал или бежал оставивший след, нужно еще научиться определять — «когда» был оставлен след. Это очень важно, но требует очень большого навыка и опытности.

Очень многое зависит от состояния почвы и погоды. Если вы идете по какому–нибудь следу, допустим в сухую ветреную погоду, по меняющейся почве, то увидите, что на легком песчаном грунте след очень скоро утрачивает свежесть. Это происходит потому, что сырая почва, находившаяся под поверхностью, скоро высыхает и принимает окраску поверхностной пыли, острые края следа очень скоро округляются ветром, обдувающим пыль, в которой сделан оттиск. Когда же след попадает на сырую землю, он сохраняет свою свежесть гораздо дольше, так как солнце только отчасти высушивает вывороченную почву, и ветру поэтому не только отчасти высушивает вывороченную почву, и ветру поэтому не удается округлить и сточить очертания следа. Когда же почва представляет из себя сырую глину под тенью деревьев и т. д., куда лучи солнца не проникают, то след долго будет казаться совершенно свежим.